德育敍事
教育敍事
一天中午,我在辦公室認真地改作業,突然小趙衝了進來找我告狀,她説:“老師,我在教室裏打算喝酸奶,突然小谷衝了進來,什麼也沒説把我的酸奶搶了過去。我跟她説這是我的東西,不能搶,可是他還是把我的東西搶了過去。這樣的事情發生好幾次了,小谷經常搶我的酸奶和麪包。”説完,小趙還一臉氣憤。我安撫了小趙,趙學生把小谷找了過來。我找小谷瞭解情況。沒想到他立刻承認了自己的行為,但他説這是因為他早上沒吃肚子餓,學校又有小賣部就拿了小趙的酸奶。他覺得只是一瓶酸奶而已,沒什麼大不了的。之後也陸陸續續搶了幾次。我問他:既然你已經意識到自己的錯誤,你覺得應該怎麼辦呢?他低着頭説:應該道歉、賠償。他的想法和小趙的不謀而合,我很高興,事情得到圓滿的解決。
然而當天晚上,微信羣裏炸開了鍋!小谷在羣裏寫了自己的不滿:“不就是幾瓶酸奶和幾個麪包,真小氣不賠!” 其他孩子有的支持他的觀點、有的反對。我又急又氣:一是網絡上發這樣的消息,影響面廣;二是小谷中午是表面上同意道歉、賠償,但本質上並不認同。那天晚上我一夜沒睡,作為年輕的班主任我該怎麼做才能既消除孩子內心的牴觸,又消除事件對全班的影響呢? 我思索良久,對小谷媽媽進行了電話家訪,他媽媽説:“老師,我也教育他拿了別人的東西要賠償的,我剛把錢也給他了,結果他説不就是幾瓶酸奶喝麪包嘛就不賠” 。我委託家長安撫好小谷的情緒,掛斷電話,然後狂翻資料。第二天我開了一堂班會課,探討同學之間發生這樣類似的衝突該怎麼辦。在“真心話”環節,我問孩子:如果你發生小趙、小谷這個情況,會怎麼辦?有的孩子説:拿了多少就得賠多少。有的孩子説:我是小趙的話,友誼第一!賠償的事情就算了!小趙、小谷聽得極其認真,課後在我們大家的撮合下,他倆也表示願意坐下來聊一聊,只是還有點尷尬,開不了口。我再給了小谷一個晚上的時間,讓小谷再想一想,第二天過來給我一個答覆。
第二天,小谷主動過來找我,他説他小明白了,他打算當着全班同學的面向小趙道歉,並賠償等價的酸奶和麪包的錢,我很開心,直接肯定了小谷的做法。當天我就利用第二天午休的時間,讓小谷當面道歉並作出承諾,並把等值的錢陪給小趙。這件事終於有了比較圓滿的解決。我消除了事件對班級的影響。班級同學的關係也變得更加融洽。
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