教育敍事:五角星的魅力
今天上英語課時,小朋友都特別高興、興奮,跟老師一起做遊戲,唱歌。只有怡寧小朋友轉過身趴在小椅子上一直不吱聲。我悄悄地走過去碰了她一下,小聲對她説:“你看小朋友説得多棒!你也趕快跟小朋友一起説好嗎?”可是,一節課下來,她還是一直趴在椅子上不説話。課後,我問怡寧,你為什麼上課趴在小椅子上不説話,是不是不喜歡上還是哪裏不舒服。她低着頭不吱聲。我心裏想也許今天來上幼兒園不高興吧!我心裏也沒太在意她的表現。可是,連着幾節英語課都是同樣的情況,這到底是怎麼回事?我把這個情況告訴了她的媽媽請她回去瞭解一下孩子,也許孩子不跟老師説,回去會告訴自己的媽媽呢?
第二天來園,她的媽媽告訴我説回家問了孩子,怎麼問孩子也不説,也不知道為什麼,怎麼辦呢?突然有一天,在上英語課前,我請小朋友聽英語磁帶,幫助幼兒複習所學過的單詞及歌曲。我從磁帶盒中拿出磁帶,無意中掉出幾個紅色的五角星來。(原來是老師在佈置環境時剪得五角星無意中放在了磁帶盒中)孩子們爭先恐後地跑到我跟前,“老師給我一個吧!“老師也給我一個,”這是誰的聲音,原來是小怡寧的聲音。我靈機一動,“行”老師答應給你一個,不過,你也答應老師一個小要求。一會兒上英語課時不能在趴在椅子上了,跟老師一起大聲唱歌好嗎?“好,老師你要陪着我!”“老師就坐在你的身邊跟你一起上課。”小怡寧開心地笑了。
上課開始了,我不斷地鼓勵她跟着小朋友一起唱歌做遊戲,時刻陪在她的身邊,把自己也當作了一名小朋友,融入到孩子之中,並和老師溝通多給怡寧表現的機會,多鼓勵表揚她。沒想到一節課下來,她表現的特別棒,不在趴椅子了。課後我把這個五角星貼在了她的頭上,並告訴她説你今天表現的特別棒,下次老師還陪着你上課好嗎?她泯了泯嘴笑了。
課後我分析原因,怡寧的膽子比較小,有點害怕老師,所以上課時不敢説話,總是趴在椅子上,不敢面對老師,有了本班老師的陪伴與鼓勵,慢慢地就會勇敢起來。這樣才能更好地參與到各項活動。所以作為一名幼兒教師,一定要細心觀察每一個孩子的表現,針對不同孩子的表現,採取不同的教育方法,使每一名幼兒都能健康快樂地成長。
-
中職教學培訓心得體會多篇
中職教學培訓心得體會篇1通過一段時間的培訓,就所見所聞,對職業教育的發展有了一些新的觀點和想法,下面做個簡單的總結。一、生源問題生源問題是影響每所職業學校發展的大問題,就兩所學校的生源相比,首先是數字上的差距。這個問題是受到幾方面的影響:長久以來社會的...
-
好的故事的教學反思(精選7篇)
本站小編為你精心整理了7篇《好的故事的教學反思》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《好的故事的教學反思》相關的範文。篇1:《好的故事》教學反思《好的故事》這篇文章,比較難懂。我的教學思路是儘可能地採取由淺入...
-
教學常規管理心得多篇
教學常規管理心得篇1我是一名幼兒園老師,已經從教整整六年了。回顧這六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悦。最值得開心愉快的是現在的我能用不同的“心”來對待生活中的不同人並把事情處理的圓滿。對待孩子要有“愛心”。小班的孩子是幼兒園裏年齡較小...
-
教師線上教學心得多篇
教師線上教學心得篇1今日做法:1.教師通過各種渠道指導家長如何使用釘釘。2.各班都轉移到釘釘上授課,上課前班級羣裏統一發送上課提醒。3.正式上課時發送學習內容和學習步驟及要求。4.當天的作業教研組商定統一安排在下午語文線上輔導完成。5.把各個任課老師設置...