幼兒園預防傳染病教案
1、活動導入:出示課件圖片。
教師出示課件圖片,並提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什麼地方?我們一起進去看看,圖上的小朋友在幹什麼?他們怎麼了?(幼兒觀察並描述)教師:圖上畫的是醫院,醫院裏那麼多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。
2、活動展開:討論什麼是傳染病,常見傳染病有哪些。
你們知道什麼是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)
教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
師:傳染病是通過什麼方式進行傳播的?
以紅眼病為例,演示"傳染" 。
請兩名幼兒(A 、B)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒) ,塗抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設A得了 "紅眼病",B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;A和 B手拉手玩遊戲,將細菌(或病毒)傳染到B的手上;B 在不經意的時候,用手摸了"眼睛" ,紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到 B 的"眼睛"裏,(教案出自:屈老師教案網)B被傳染得上了"紅眼病"。
小結:紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。(請幼兒A和 B去洗手間洗手) 。
引導幼兒瞭解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘:在發病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會感染健康皮膚;患病期間,還會通過衣物、用具傳播。
腮腺炎:病毒存在於患者的唾液中,經過飛沫傳播。
手足口病:經皮膚、物品用具傳播。
(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。
討論:得了傳染病的小朋友應該怎麼做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?
小結:得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時戴口罩。
傳染病會傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養成良好的衞生習慣,(教案出自:屈老師教案網)就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友説一説,你覺得用什麼樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結:傳染病流行季節,不去人多的公共場所,不去病人家裏,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風、講衞生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加户外運動和體育鍛煉,增強體質;有的傳染病也可注射疫苗預防。
-
《同學相伴》教案
教學目標1.知識與能力通過學習知道集體生活的重要性,學會在集體生活中與他人平等地合作與交流。2.過程與方法(1)通過參加各種集體遊戲和活動,培養與他人合作、交流的能力。(2)通過列舉一些故事或例子,讓學生學會體會他人的需要和心情,3.情感與態度(1)培養友愛寬容、熱愛...
-
雪地裏小畫家教案設計(共9篇)
本站小編為你精心整理了9篇《雪地裏小畫家教案設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《雪地裏小畫家教案設計》相關的範文。篇1:雪地裏的小畫家教案設計目標設計:1、認識十一個字,認識兩個偏旁。“蟲、目”。2、正確...
-
二年級語文上冊先學後教教案(多篇)
二年級語文上冊先學後教教案篇一一、教學目標1、會認14個生字,會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、有觀察植物、瞭解植物知識、探究植物奧祕的興趣。二、教學重難點1、在讀中感悟課文的韻律美,瞭解課文告訴我們的知識。2、識字寫字。...
-
關愛生命關注安全主題班會教案多篇
關愛生命關注安全主題班會教案篇一活動目的:1、讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則,懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性,明白為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規則。2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍,培養...