幼兒園小班教案《打電話》（精品多篇）

幼兒園小班教案《打電話》 篇一

活動目標：

1、理解歌曲內容，喜歡上幼兒園。

2、樂於進行歌曲表演。

活動準備：

1、布娃娃兩個。

2、玩具電話一台。

3、歌曲《打電話》。

活動過程：

一、傾聽歌曲，初步了歌曲內容。出示布娃娃和玩具電話，告訴幼兒將請兩個小娃娃演唱一首歌曲，名字叫《打電話》，請小朋友們認真聽歌曲中都唱了些什麼？

教師邊操縱布娃娃，邊用娃娃的角色演唱歌曲。教師：這首歌叫什麼名字？

教師：你聽到兩個娃娃打電話時説了什麼？幼兒説到哪句，教師就再唱唱那一句，使幼兒知道他們是在幼兒園打電話，在幼兒園學唱歌。

請幼兒再次欣賞歌曲，幫助幼兒感受歌曲中的歡快情緒。教師：歌裏的小娃娃在幼兒園學唱歌，他們高興嗎？

二、和幼兒回憶在幼兒園的活動，引發幼兒喜歡幼兒園的情感。教師：歌裏的小娃娃説，他在幼兒園學唱歌呢，你在幼兒園都做了哪些你喜歡的事情呢？鼓勵幼兒大膽表達，激發幼兒喜歡幼兒園的情感。

三、鼓勵幼兒隨着音樂進行表演教師：咱們一起來表演《打電話》這首歌吧，想一想打電話、唱歌可以做什麼動作？

請幼兒做一做自己想的動作，教師對幼兒的表現做出肯定：這個動作真好，我們一看就知道你在打電話或唱歌！

教師演唱歌曲，和幼兒一起表演。

幼兒園小班教案《打電話》 篇二

設計意圖：

在《小司機》這個主題中，有《打電話》這樣美術活動，而電話是幼兒生活中經常接觸到的，對於幼兒而言是具有深刻的生活經驗的，同時在娃娃家的時候孩子們經常會跑來跑去進行互動，於是將電話的元素融入到活動中，讓孩子們瞭解到要和同伴互動還可以運用“電話”這一途徑，同時通過與生活經驗的有效融合，輕鬆地化解了電話線形狀這一活動難點。

活動目標：

1、嘗試用彈簧線、直線有控制地將兩個物體連接起來。

2、在模擬打電話情景中感受朋友之間的感情。

活動準備：

課件、教師示範作品、水彩筆、幼兒操作紙、展示板

活動過程：

一、導入

t：今天，小蝴蝶想要邀請小猴子一起去玩，我們一起叫叫小猴子，好嗎？

t：小猴子聽見了沒有？小猴子的家有點遠，聽不見，想想有沒有別的辦法？（打電話）

t：電話沒有沒聲音？為什麼？

t：電話線是什麼樣子的啊？

二、教師示範

t：請你們一起來幫幫蝴蝶好嗎？我們先請小猴子回到家裏去，這樣才能聽到電話鈴聲，對不對？

t：伸出小手，一起念“一圈一圈繞繞繞、繞出一個小泡泡”，請電話線和房子拉拉手做做好朋友哦，要不然小貓家的電話就不響了。

t：小蝴蝶還想請小兔子一起去玩，誰能幫幫忙？（邊念兒歌，邊講解注意事項）

t：小鳥想請小狗去玩，可是小狗的家有點遠了，電話線有點短了，怎麼辦？（拉拉長）

t：電話線拉拉長，變成一根小木棒，請注意和房子拉拉手。

三、幼兒操作、教師隨機指導

t：你們想請誰一起去玩？

t：請你們打個電話找自己的好朋友好嗎？

t：汪老師有兩個要求：

1、先請動物寶寶回到自己的家裏去

2、請讓房子和電話線做做好朋友

四、作品展示

你們都請了很多的朋友，我們再多請一點朋友好嗎？

幼兒園小班教案《打電話》 篇三

活動目標：

1、願意在模擬打電話的情境中與家人分享幼兒園裏的開心事。

2、嘗試用點、線、圓圈等有控制地將一份點與另一個點連接起來。

重點目標：

願意在模擬打電話的情境中與家人分享幼兒園裏的開心事。

難點目標：

嘗試用點、線、圓圈等有控制地將一份點與另一個點連接起來。

活動準備：

粘有爸爸媽媽和寶寶頭像的色紙、抹布、水彩筆若干

活動過程：

一、情景導入

老師家的電話裝好了，老師想給好朋友打電話，給誰打呢，給毛老師還是朱阿姨打呢？

二、教師示範

1、出示毛老師和朱阿姨的頭像，選擇一個給她裝電話。（以毛老師為例）

2、先給毛老師家裝電話，把毛老師的頭像貼到紙上，然後畫個圈表示電話裝好了。

3、模擬打電話，為什麼沒有聲音呢？（哦！原來是電話線沒有連接好。）教師示範添畫電話線的過程。（小小電話線，走呀走呀，轉個圈，走呀走呀，轉個圈……走到誰的家門前？……對！走到毛老師家門前！）

4、喂喂喂，電話打通啦！毛老師正在教她的小寶寶怎麼做一個好寶寶呢。老師要和毛老師説説在幼兒園過得真開心。

三、幼兒操作

1、寶貝們，你們想給誰打電話啊？想不想給爸爸媽媽打電話，告訴他們我們在幼兒園的開心事？

2、教師指導操作要點，畫圈和電話線。

四、分享交流

讓幼兒回到座位，在教師帶領下再次練習畫電話線的過程（徒手，邊念兒歌邊用手做出畫電話線的動作）並結束活動。（小朋友們，喜歡和爸爸媽媽打電話嗎？幼兒園裏面開心嗎？可以一起拍拍手宣泄自己的情感。哇，有這麼多開心事，我們還有很多開心事沒有説完對不對？那就和身邊的好朋友，和客人老師説一説好嗎？）

活動延伸：

在區域活動中開設電話亭的遊戲滿足幼兒打電話的興趣，克提供人物頭飾或動物頭飾，扮演角色進行通話。