探究影響鼠婦生活的環境因素
生物課上老師佈置了探究“影響鼠婦分佈的環境因素”的課外作業,因為才開始學習這門學科,感覺很新鮮,再加上我本來就喜歡小動物,所以我對這門新課很感興趣。於是我們利用課外時間認真的觀察與探究了鼠婦的生活,藉此來認識一下鼠婦。
首先,我查找資料,初步認識鼠婦。鼠婦在我們這裏稱為“潮蟲”,有些地方也叫“西瓜蟲”。鼠婦屬於節肢動物中的甲殼綱,潮蟲科,身體為長橢圓形略呈扁平,灰褐色或黑色,生活在陸地上潮濕、陰暗的地方,以腐爛植物為食,怕光,常夜間出來活動。根據鼠婦的生活習性,我在花盆下以及石塊下等陰暗潮濕的地方找到鼠婦,用硬紙板將其裝入小瓶中,再將小瓶裏放一些樹葉、濕土等物質,放在陰暗處備用。
一切準備工作就緒後,按照科學探究的一般過程,我認真地設計了實驗過程,記錄好數據和現象,來認識鼠婦的生活環境。
我提出的問題是:影響鼠婦生活的環境因素有哪些?
作出的假設是:影響鼠婦生活的環境因素主要有陽光、温度和水分等。
而實驗過程的設計對我們這些初學着來説,困難可想而知。但是興趣是最好的老師,我絞盡腦汁,設計了多個實驗方案,從中選出了幾個既簡單又能説明問題的方案。其操作過程是這樣的:
(1)探究光對鼠婦的影響時,用深色的紙張把培養皿遮住一半,等鼠婦爬入遮住部分的時候,再快速轉動培養皿,發現鼠婦又很快爬入遮住部分。
(2)探究温度的影響時,先將一根未點燃的蚊香靠近鼠婦,但是不能接觸,發現鼠婦沒有明顯的反應,在再將蚊香點燃靠近鼠婦,發現鼠婦會很快避開。
(3)探究水的影響時,用一較為平整的白布剪成和培養皿底部大小一樣的圓,對摺後從直徑處剪開,然後把兩個半圓用膠帶紙粘起來,中間留一小縫隙,鋪在培養皿底部,使其一半濕潤,然後放入20只鼠婦,5分鐘後有19只鼠婦在潮濕的白布上。
通過這些實驗現象,我得出的結論是:影響鼠婦生活的環境因素主要有:陽光、温度和水分等。因此説明鼠婦的生活環境應該是陰暗、潮濕的陸地環境。我把探究過程進行了整理,準備在課堂上進行交流,隨後,我將鼠婦放回了大自然。
無疑,我的探究過程是成功的,除了喜悦的心情之外,我有很多意外的收穫:如我認識了一種小動物――鼠婦,又如我知道,科學探究是我認識生物世界的一種新方式,它需要有吃苦耐勞、不怕困難的科學精神,它需要有豐富的生物學知識,更需要老師的指導和同學間的相互協作。我相信,不久的將來,我的學習能力和動手能力就會得到不斷的提高,為我將來立足於激烈競爭的社會打下良好的基礎。
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