學校師德師風自查報告(精品多篇)
存在的問題 篇一
1、思想認識不夠,政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認真。
2、有點不思進取。對待工作不夠主動,積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題,不善於思考,對於領導的個別任務,總有拖沓的心理,缺乏上進心。
3、對教育教學新課標新理念的理解不夠深刻,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑。
4、課堂教學的方法過於簡單,缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂,應付考試的應試教育已不適應現代信息時代的素質教育。
5、對於學生的關愛不夠。為了不影響教學進度,點優生髮言的次數偏多,卻扼殺了部分差生的學習積極性。
6、對學生的評價方式過於單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。
7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才,必須與家長及時密切地聯繫,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動,未按學校的要求家訪。
8、工作作風不夠紮實。沒有腳踏實地,總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。
存在問題的原因: 篇二
1、政治學習不夠深刻,沒有領悟其中的精華,導致學習政治不認真。
2、任務付出總希望回報。思想認識不符合教師職業道德規範。所以在工作中不夠踏實,缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教,學習不主動,又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順利開展,從而導致有點缺乏耐性。
學校師德師風自查報告 篇三
為進一步加強我校的師德師風建設,使師德師風建設更好的紮實有效的繼續開展,我們針對學校、領導班子及教師普遍存在的問題進行全面分析,尋找相關原因,提出整改措施。
一、存在問題:
我校按照上級領導的部署和要求,在查擺問題、剖析原因的基礎上,對擺查出的問題進行梳理。
(一)學校方面:
1、學校對教師執行學校的紀律、規章制度,切實履行教師職責的監督不到位。
2、學校對教師的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。
3、堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設管理不到位,規範學校管理工作方面還存在差距。
4、學校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠,家長及社會對課改精神還欠認識,家長過於注重子女考試的成績。
5、體、音、美等學科的教學質量還不是很高。
(二)領導班子方面:
1、學校領導班子成員在學校管理工作中開拓創新精神不足。
2、學校領導班子沒能儘快改善基礎設施,圖書、儀器缺乏;校園食堂建設問題沒能最終解決。
(三)教師方面:
1、教育學生的方式方法簡單粗暴,缺乏藝術性。
2、個別教師教學水平和責任心不高,教學質量意識不強,無法滿足社會對我校優質教育的需求,不能認真做好備、教、改、導、輔幾個環節,教學中隨意性很大。
3、教師學習不深入,個別教師把學習當成負擔。
二、整改措施:
針對以上存在的主要問題,我們在思想上予以高度重視,在行動上積極採取措施,切實進行整改提高,以確保學校健康持續發展。我們認真分析原因,提出以下整改意見:
(一)學校:
1、堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設,規範學校管理。
2、嚴格規範執行學校的各項制度,強化管理監督力度。
3、逐步增加圖書、儀器;爭取早日修建食堂。
4、通過召開家長會,向家長宣傳有關課程改革的精神。
5、加強學校對教師的思想、作風等方面的教育和管理。
(二)領導班子:
1、加強學校領導班子先鋒模範作用的發揮。
2、學校領導班子成員在學校管理工作中要有開拓創新意識。
3、學校領導班子將≤≥認真總結經驗教訓,面對新世紀、新形勢、新任務,認真研究學校工作的新情況,採取新措施,用開拓創新的精神去解決新問題,創造性的去開展學校的各項工作。
4、學校領導班子成員在今後的工作中將努力加強理論學習,特別注重將學習貫徹執行三個代表重要思想;努力提高自身的理論素質、政治素質和業務素質;要帶頭落實整改措施,自覺接受羣眾監督。
5、充分發揮好學校領導班子是教育、管理、監督教師隊伍的組織者與實施者作用,充分發揮好聯繫羣眾的橋樑和紐帶的作用。着重在抓好基本工作職責上下功夫,將政治理論學習、教育與提高廣大教師理論素養和樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀相結合,將對廣大教師的管理監督,做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態問題相結合。
(三)教師:
1、進一步明確教書育人職責,增強教師教書育人的責任心,使學生愛學、樂學。
2、教師應當尊重學生人格,不得因文化成績跟不上而歧視學生,不得以學生上課講話或不完成作業或遲到、曠課對學生實施體罰、變相體罰。
3、堅持家訪及家校聯繫次數,使家長關注學生的各方面成長情況。
4、進一步嚴格執行學校的各項規章制度,切實履行教師的職責。
今後的努力方向 篇四
1、端正學習態度,自覺、主動加強理論學習。
2、在工作中要嚴於律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態,不要過於急燥。在對待學生方面,要做到平等、公正的態度。特別是對待基礎差的學生要有耐心,有恆心,對待不聽話的'學生,可以採用一些比較隨和的辦法,因此,要時刻注意為人師表。
3、在工作過程中,虛心聽取教職工們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢於同不良現象做堅決鬥爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
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