高三生物組複習工作計劃
本學期進行高三第一輪複習,主要任務是:
一、知識方面
按章節捋清知識點,夯實基礎。掌握生物學基礎知識和基本原理,構建知識體系,配合經典的題例、將主幹知識、重點知識向縱橫方向引申和擴展,通過複習將知識系統化、網絡化,以利於知識的遷移,這是學科能力綜合能力培養和提高的前提。形成較熟練的生物學思想、思維、方法和技巧,培養學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力。
二、教學方面
1.認真備課,上好每一節課。除重點外,側重講解題方法和注意的問題。注意知識的綜合與交叉,通過精心設計問題,使知識內容層層遞進、深入,培養學生思維的規範性,深刻性、嚴謹性。讓學生把不同的概念、原理以及不同章節知識之間的內在聯繫理清、理透,從而加深對知識的理解和運用。
2.加強課後練習, 以限時練習為主要形式,讓學生在解題的能力、速度、規範性等方面逐漸適應大學聯考的要求。在模擬練習中可使複習過的內容進一步強化,要有針對性的培養學生的解題能力,如客觀題在速度和正確率方面的強化訓練,主觀題要加強完整性和科學性表述的強化。同時要建立錯題本,把做過的試卷及練習題進行整理,明白練習中出現錯誤的原因是什麼,避免同樣錯誤的重犯。
3.課後認真批改學生作業,練案,週考試卷,認真輔導學生,解答學生疑難問題,搞好教學工作。
三、自身專業方面
1.備課及評課中多聽多學,真正做到找缺點,補措施。
2.多聽老教師的課,關注新課改動向,瞭解最新知識,如何上好新教材,在教法、學法上多加探討,切實提高一輪複習的實際效果。
四、按照制定科學合理的複習計劃 進行
複習時間劃分成不同的階段,並針對不同階段的特點確定複習任務,做到胸有成竹,有條不紊;有所側重,必須向重點章節傾斜;整體複習與階段複習計劃相配套,整體複習計劃精確到月,階段複習計劃應精確到詳細列出每週的複習任務和進度。
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