國小雙減工作實施方案
為認真貫徹落實《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的文件精神,切實減輕國小生過重課業負擔,全面實施素質教育,全面提高學生的綜合素質和創新能力,努力提高我校辦學水平和教育質量,結合我校實際,特制定本實施方案。
(一)強化責任,成立“雙減”工作領導小組
組長:
副組長:
成員:
組長及副組長負責學生雙減工作方案制度的制定、實施及督查工作,各班班主任及科任教師是學生雙減工作的具體實施者及宣傳者。廣泛宣傳,正確認識“雙減”辯證關係召開教師會議,組織學習“雙減”工作的有關文件,領會精神實質,深刻理解“雙減”的深遠意義。向家長、學生宣講素質教育觀、全面發展觀,做好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監督,形成合力共同做好雙減工作,
(二)“增效”雙減,創新推進雙減工作
1.構建新的學科教學常規,規範教學行為,組織全體教師學習
教學常規管理制度,學習各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規範自己的教學行為。嚴格執行作息時間,落實大課間活動,保障學生睡眠時間。教師、學生、家長都要懂得足夠的睡眠對孩子成長的重要性,確保學生每天許多於9小時有質量的睡眠。課間和午間不得佔用學生休息和活動時間集中上課。學校嚴格按照制定的“作息時間表”按時作息,學生上午不早於8:20入校進行教育教學活動,併科學制定“課程表”和“課外活動安排表”。每天許多於30分鐘的陽光體育大課間活動,由班級的正、副班主任輪流帶班,讓學生在老師的組織下真正動起來,不斷提高活動效率。加大課程整合力度,根據學生髮展以及學校特色發展的需求,科學設置各類興趣小組和社團活動,保證活動正常開展。優化作業設計,嚴格控制家庭作業量,要求一、二年級不留書面家庭作業,不進行紙筆考試,三至六年級作業要適當,語數英作業總時長要在1小時內完成,作業設計力求形式多樣,分層佈置,充分挖掘學生的潛力,發展學生的思維,培養學生的能力。實行班主任負責制,負責協調控制語數英等各科作業總量。同時教師每天都要認真批改作業,強化面批講解,及時做好反饋。嚴禁教師佈置懲罰性的作業,杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業。做好各年級各學科的差生跟蹤,建立好學困生跟蹤檔案,制訂培優補差方案,努力使不同的學生都能獲得最大的發展。
2、搞好校本培訓活動,提高教師的綜合教學能力,提高課堂教學效益,不搞課外延伸(補課),確保“雙減”不減教學質量,加強教師教學常規的執行意識;加強教學研究,提高教師優化教學設計和課堂教學過程的能力;加強信息技術和學科教學的整合研究,發揮多媒體輔助教學的強大優勢,優化教學手段,提高教師的有效教學能力。
3、學校要建立由校領導和學校中層組成的“課堂教學改革指導小組”,開展隨堂聽課,瞭解課堂教學現狀,進行有針對性的一對一指導,同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料,提高全體教師的課堂駕馭能力。
4、推動課後服務全覆蓋。學校每週 5天都要開展課後服務,每天至少開展2小時,不斷提高課後服務質量。
5、從嚴管理教材、教輔。嚴禁濫派、濫訂、濫發和搭載各種教輔材料,加強教輔材料進校園檢查管理,任何單位和個人不得進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。
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