高二生物期会考试质量分析
高二生物备课组在学校各处室的正确领导下,紧紧围绕教学中心,坚持“以人为本”的教学理念,积极开展高二生物教学教研活动,促进教师素质和学科教学质量综合双赢。
现将本组主要工作简述如下:
一、加强理论学习,更新教育观念。
本组5位教师认真学习教育教学理论,并制定出备课组工作计划。注重用教学理论指导教学实践的同时,及时总结交流教学经验。
(1)卫星班进度及教学方法的探讨
(2)普通理科班的教学进度的统一及教学方法的探讨
(3)文科班的教学计划及备考方向
二、严格落实教学常规,提高教学效益。
(1)认真开展备课组活动,坚持每周举行定时定地点备课组活动,重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,备课组基本做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试。
(2)互帮互学,团结协作,做到竞争和协作并存。
(3)平时严格控制作业量、规范作业批改等。
(4)给学生减压,也给自己减压。
(5)教师要多做题,多研究教学思路,努力优化课堂教学环节。
三、加强相互学习交流。
(1)积极开展老教师展示课,新教师过关课。
(2)积极开展生物组内互听课
四、存在问题
1.模仿过多,缺少个性化教学。
2.与学生特别是文科学生交流落实不到位
3.创新课程模式需要进一步探索
4.学生整体学习生物氛围不错,但多数学生较浮躁,还需探索生物方法
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