我不玩手机教学设计
活动目标:
1.了解手机的用途,知道手机的好处与害处。
2.教育幼儿懂得如何使用手机,做到不经常玩手机。
活动准备:
1.视频
活动过程:
一、认识手机
1.亲爱的小朋友们,我今天给你们带来了一个新朋友,你们看看它是谁?
2.出示手机
3.你们用过手机吗?
二、 手机的用途
提问:小朋友们,你们知道手机可以帮助我们人类做哪些好事?老师总结并补手机的用途。
三、手机的害处:
师:刚才,大家说了许多手机的好处,你们知道吗,如果用手机不当,也会有许多害处。
1.玩手机会有什么坏处?
2.教师小结
四、怎样防止
1.不用手机玩游戏,不接陌生人的电话。
2.不能一直用手机,用完手机要让小眼睛休息一下。
3.小朋友用手机要经过爸爸妈妈的同意,不私自用手机。
-
《小摄影师》教学设计精品多篇
《小摄影师》教学设计篇一学习目标:★认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。★正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。★了解课文的主要内容。培养学生的'阅读能力。教学重难点:联系上下文,读懂文中的语句教学过程:【第一课时】...
-
滕王阁序教学设计精品多篇
滕王阁序教案篇一一、教学目标1.骈文的文体特点。2.体会本文语言的优美。3.记忆相关文言知识和典故。4.积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项,“且”、“矣”等虚词的用法。5.理解作者复杂的感情,二、学习本文情景交融的写法。三、教学重点1.通读全文,疏...
-
《两小儿辩日》精品教学设计(新版多篇)
两小儿辩日优秀教学设计篇一教学目标1.学会“盂、孰、汝”3个字,会写“盂、孰”2个字。2.根据课后注释疏通全文,了解故事内容。3.理解重点词句,领悟课文所表达的意思。4.指导学生朗读、背诵课文。5.体会两小儿善于观察,善于思考、善于质疑的品质,懂得认识自然,探索客观真...
-
《从现在开始》教学设计精品多篇
《从现在开始》教案篇一设计理念:语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言,而学好语言的关键是先要打好识字的基础。因此,识字教学在低年级的教学中占有重要的地位,我在第一课时的教学设计中非常重视培养学生的识字能力。针对本文的第2、3、4自然段的结构非常相...