国小五年级Unit 2 ----lesson8 Tian’anmen Square有效作业设计案例
国小英语有效作业设计案例
教材:五年级Unit 2 ----lesson8 Tian’anmen Square
本课时主要讲述了Danny,Jenny and Ling Ming 在天安门广场放风筝时,Danny 受伤的故事。本课通过呈现Danny 和 Jenny等人在天安门广场上的活动,进一步加深了现在进行时的应用。学生能够讨论在天安门广场看到的景象和做的事情。
作业设计:
Team A 1. 背诵全部生词(其中包括单词表中没有但课文中出现了的单词,如:hurt, high, square)
2.能根据思维导读复述课文。
e something about what you see on Tian’anmen Square.
Team B 1. 抄写单词表中的生词及重要句型
2. 熟读课文(鼓励背诵)
3.完成Part 2
Team C 1. 抄写单词表中的生词及重要句型
2. 熟读重点句型
设计说明:
Team A 的学生英语基础比较扎实,学习主动性较强,因此在作业布置上侧重进一步的拔高。e something about what you see on Tian’anmen Square.是对本堂所学知识的进一步拓展,而根据思维导图复述课文,能够帮助学生建构语篇的知识网络,有效的帮助学生梳理知识点,加强记忆, 全 面提高课堂效率。
Team B 的学生学习能力中等,学习主动性弱,对老师的依赖性较强,因此在不打消他们学习的积极性的基础上背诵单词表中的生词。该组学生有很大的提升空间,因此鼓励他们背诵课文而不是强行规定背诵,强行规定只能挫伤学生的学习主动性。
Team C 的学生是“学困生”。 该组学生英语基础薄弱,学习主动性不强,因此老师要经常以鼓励的形式激发他们的学习兴趣,从而提高英语成绩。而这种抄写等 Drill Work不需要有很强的学习能力,老师可以从细小的成绩中及时发现进步,及时予以肯定,他们会更乐意学习,不断取得进步。
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