理想、信念、法制教育整顿暨创建学习型机关活动情况总结
理想、信念、法制教育整顿暨创建学习型机关活动情况总结
根据省厅的统一部署,省中心紧密结合自身实际,扎实开展理想、信念、法制教育整顿和创建学习型机关的活动。通过认真组织学习,全面排查问题,深刻分析原因,明确努力方向,全体同志的理想信念进一步坚定,遵守纪律的自觉性进一步提高,法制观念和宗旨意识进一步加强,学习热情日益高涨,教育整顿取得明显成效。
一、基本情况及主要做法
我们在集中教育整顿活动中,以厅领导提出的“五个强化”、“五个解决”为重点,坚持正面教育的方针,采取自查与互查相结合,以自查自纠为主的方法,实事求是摆问题,从思想深处找原因,针对突出问题抓整改,取得了实实在在的效果。
1、深入细致大发动,集中精力抓落实。省中心领导充分认识到,法律援助工作与人民群众关系密切,体现了党和政府对困难群众和弱势群体的关心,省中心干部的思想、作风和水平必须与法律援助工作的要求相适应,与厅党委的要求相适应,教育整顿决不能走过场,必须取得实效。为此,我们狠抓思想发动环节,从提高认识入手。首先,召开支委会议,分析思想动态,摸清思想底数,研究开展活动的具体方法步骤。其次,召开全体人员会议,具体部署动员,让每个同志表明态度,谈认识。通过深入人心的动员和学习,使大家进一步明确了这次活动的指导思想、目的意义和任务。大家一致认为,省厅在当前工作任务十分繁重的情况下,集中这么长时间、下这么大功夫部署教育整顿和创建学习型机关活动,针对性很强,是厅党委见微知著、高瞻远瞩地为加强司法行政干部队伍革命化、知识化、专业化建设的一项重要举措,意义重大。大家表示一定要沉下心来,认真反思,找出存在问题和不足,切实加以改正改进,不断充实提高自己。
教育整顿期间,省中心每周安排一天时间组织学习讨论,采取集中学习与个人自学、学理论与座谈交流相结合的形式,做到了人员、时间、内容、效果四落实。在安排自学前有布置、有要求,学习中有督促、有检查,学习后有讲评。通过采取一读(读原文)、二看(本质意义)、三掌握(立场观点)的学习方法,促进思想观念和思维方式的提高。为了加强大家的学习意识,中心提出了 “三破、三立”的要求,即:破自满自足、得过且过思想,立不骄不躁、与时俱进的高标准;破贪图安逸、怕苦思想,立学习上的吃苦思想和“钉子精神;破临时观念和被动应付的思想,立长期学习、终生学习、持之以恒的观念。教育全体同志牢固树立“学习、学习、再学习”的思想,实现“两个转变”,即:由要我学向我要学转变;由经验型干部向学习型、“复合型”干部转变。
2、实事求是查问题,正确对待批评与自我批评。在学习动员、提高认识基础上,认真查摆存在问题,抓好整改关键环节。为顺利开展查摆工作,中心开始就制定了四条原则:一是人人参与,但不搞人人过关;二是自我教育和相互批评相结合;三是对个人、对单位、对事业认真负责,敢于和善于揭露矛盾;四是对事不对人,不扣帽子、不打棍子。细致梳理存在问题,不搞大而化之,不牵强附会、“对号入座”,既敢于揭短亮丑动真格,又注意方式方法。我们分单位和个人两个层次,认真查找不足。单位重点查找了在坚持“两手抓、两手硬”方面,是否正确处理政治思想建设与业务建设的关系;在业务指导思想上是否贯彻了与时俱进、开拓创新的要求;在队伍建设方面,是否做到纪律严明、令行禁止。个人重点查摆政治立场是否坚定,有无听信、传播政治谣言;在世界观和方法论方面,是否坚持了唯物主义,对于“法轮功”邪教本质的认识是否深刻;服务大局、服务群众的意识是否牢固,对待群众和基层同志有无态度冷淡、生硬、蛮横等作风问题。查摆时,领导带头做表率,共梳理出中心存在“四个不够”的问题,即:一是对政治理论学习一般号召的多,而针对个人思想实际进行具体解剖、分析不够;二是强调抓业务多,强调提高思想政治素质不够;三是忙于机关事务性的工作多,深入基层调查研究和帮助解决实际困难不够;四是面对司法行政和法律援助工作的新情况、新问题,中心同志的知识储备和能力水平还不够,效率意识、本领危机的意识不够强。个人也对照自查要求,把自己的问题一一亮了出来,进行自我剖析,虚心听取其他同志的批评意见,并制定了整改措施。
3、严肃认真抓整改,雷厉风行见成效。 本着胸怀大局边整边改、言行一致的原则,我们及时制定整改方案和计划,将两项活动有机结合,促进学习型机关创建活动不断深化。着重在三个方面进行安排:一是政治理论方面。借全党兴起学习“三个代表”重要思想高潮的东风,在学懂弄通上下功夫。真正做到学有所得,学有所成,把“三个代表”的要求贯彻到各项工作和每个同志的实际行动之中。目前,《“三个代表”学习纲要》的学习已按计划逐渐展开。二是业务知识方面。全体同志都要对法律援助条例的内容入脑、入心,把条例和司法部、省厅有关法律援助的有关文件精神吃透,同时,要结合中心自身业务特点,有重点地掌握与办案工作相关的法律法规和司法解释。通过学习,熟练掌握有关业务知识,提高法律和政策水平,确保各项工作优质高效。在此基础上,结合工作实践中出现的新情况、新问题,不断探索法律援助和法律服务的特点及规律,提高管理水平,体现“两个率先”的要求。三是现代知识方面。以“五当代”知识为重点,拓宽视野,使大家在工作中把各种知识融会贯通,提高知识层次,体现省厅机关干部应有的水平。
二、今后打算
为更好地巩固教育整顿成果,深化学习型机关创建活动,省中心将主要在以下四个方面下功夫,见成效:
一是在“两个经常”上下功夫,在党员队伍建设上见成效。就是坚持经常性思想工作与经常性管理工作一道做,树立抓经常、经常抓的思想,党支部必须看好自己的门、管好自己的人,办好自己的事。每个人都要管好自己的嘴,不该说的坚决不说;管住自己的腿,不该去的地方坚决不去;管好自己的手,不该拿的东西坚决不拿。人人在组织之中,人人在纪律中,人人接受组织和群众的监督,做到思想、组织、管理“三个不失控”,切实使党员队伍整体建设水平再上一个新台阶。
二是在学习上下功夫,在干部整体素质和个人能力上见成效。按照制定的学习规划,逐一落实,并开展读书竞赛和“三个一”活动,即读一本好书、写一篇好的读书体会、写一篇调研论文,提高个人能力。
三是在深入基层上下功夫,在服务质量上见成效。随着学习和实践“三个代表”重要思想的不断深入,省中心今后要经常深入基层、深入群众,虚心听取群众的呼声和基层反映,努力为困难群众和社会弱势群体服务,在扩大法律援助工作覆盖面的同时,建立健全各项规章制度,提高服务质量,把法律援助这一利国利民的好事办实,实事办好。
四是在培养典型上下功夫,在争创先进个人和先进处室上见成效。大力开展争先创优活动,努力营造做一流工作,创一流业绩,学先进、赶先进、做先进的良好氛围,把省法律援助中心建设成为政治强、业务精、纪律严、作风硬的坚强集体。
这次教育整顿虽然较好地完成了厅机关党委部署的任务,取得了一定成效,但与厅党委的要求还有较大差距。主要表现:一是集中学习时间相对较少,对有些文件材料学得不够深、不够细;二是对查摆出来的问题和不足,存在就事论事的现象。
二0一九年七月三日
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