四年级英语教学工作总结
本学期,我担任四年级三个班的英语教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际情况,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,继往开来。
1、认真备课、面向全体授课。
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好英语的信心。
2、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。因为本学期刚刚调到国小接触英语教学,面对新的教材和新的学生,有些不知所措,所以,在开学第一天,我就拿着课本去向两位老教师去请教课文的重点以及学生的情况,学习她们的方法。同时,为了更好地进行英语课堂教学,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。特别是第一次月考后,我校举行的英语教研活动,从中我从每位老师那都学到了好的经验和做法,教学能力有所提升。而且,学校还经常会给我们提供各种机会,让我们“走出去”,或将名师“请进来”,帮助我们提高教学能力。并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
3、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。本学期作业习惯较差的学生有:王卓颐、边明航、倪博业等,对于这些同学我及时检查,课后适当讲评,效果不错。
4、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
5、认真搞好期末总复习。
本学期期末考试时间比以往要早,所以讲完课后复习的时间有点少,复习内容较多,任务也相对繁重。本学期的复习我先拟定了复习计划,掌握了目的要求,明确了重难点及关键,拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习,同时又灵活运用,对复习了的知识,又找了相应的练习题,让学生练习,力争人人掌握,做到了一课一得,个个过关。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,争取进步。
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