疾控中心實習心得

第一篇：疾控中心實習心得

光陰似箭，日月如梭，我在xx區疾控兩個月的實習已經結束，回顧自己在實習階段所經歷的點點滴滴，心裡百感交集。在實習過程中，自己不斷加強學習，提高綜合素質，準確自我定位，在檢驗科各位老師及主任的帶領下，我認真學習各專業知識，學會操作儀器，以及獨立進行各檢驗工作，銳意進取，求真務實，發揚與時俱進的工作作風;還有老師們無私的關心和教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動。現在我選擇離開這個第一次工作的地方，心裡有許許多多的不捨，但是離開是為了在跟多的地方跟好的發揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習經歷會讓我銘記一生。下面我將實習兩個月的工作總結如下：

一、感想與體會

1、態度決定一切

作為檢驗科的一員，工作是一定要一絲不苟，認真仔細，有必要時一定要檢驗自己的工作結果，以確保萬無一失，工作的時候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，工作之餘還經常總結經驗教訓，不斷提高工作效率。雖然工作中也會範一些錯誤，受到領導的批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我在以後的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間裡，他們嚴謹認真的工作作風給我留下深刻的印象，我也從中學到了很多自己缺失的東西。

2、勤于思考

在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。剛進入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對於檢驗工作，處於比較陌生的狀態，也對如何適應這樣的新環境感到迷茫。但為了搞好工作，服從主任安排，積極支援老師們工作。我不怕麻煩，虛心學習，自己摸索實踐，在很短的時間內熟悉一些技巧，明確了工作程式，提高工作能力。在具體工作中形成一個比較清晰的工作思路，能夠順利開展工作並圓滿地完成本職工作。

3、不斷學習

要不斷的豐富自己的專業知識和專業技能，這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上要有所作為，一定要對自己職業的專業知識熟悉，對自己工作所在範圍內的工作技能也要熟悉掌握，這樣才算是一位合格的技術人員。為了彌補自己專業知識的空缺，我每天不斷要求自己把這些知識補上，這不管對自己還是在以後的工作中都打下一個牢固的基礎。

二、工作成果與收穫

1、理化檢驗

在理化實驗室，指導老師是高兩屆的師兄師姐，自然對我關懷備至，相處融洽，他們耐心的講解，讓我很快的熟悉每個實驗的原理及操作步驟，也讓我對於檢驗這一專業更加深入的認識。我瞭解到許許多多在學校無法學到的更加具體的檢驗知識，在實習過程中，我掌握如下技能：

a、瞭解食品和水質理化檢驗的衛生意義，熟悉檢驗的任務和基本指標，掌握樣品的採集和儲存方法。

b、實習理化實驗室的管理制度。

c、熟悉水質各項物理指標的測定原理和方法，掌握食品樣品的預處理和常用分析方法。

d、熟悉硫代硫酸鈉的標定方法，碘鹽中碘含量的測定，食品中重金屬含量的測定原理及方法。

e、熟悉紫外分光光度計，原子吸收光度計，離心機的使用方法。

f、掌握檢測結果的報告方式。

2、微生物檢驗

在微生物檢驗方面，指導老師是檢驗科主任，主任首先給我進行了生物安全教育。從中我瞭解到課堂中接觸不了的有關生物安全的具體事項，知道在微生物實驗室，不僅要求保證檢驗結果的準確性，還要求自身保護，畢竟這裡是一個被大量致病菌包圍的地方。在接下來的幾天，我逐漸熟悉自己的崗位，在主任的指導下，我開始協助主任處理一些簡單的事情，比如接種，劃劃平板，熬熬肉湯。在不斷地實踐中，我熟練了技術，掌握了知識，漸漸清楚一個檢驗人員需要做的工作，將書本上的枯燥轉變為腳踏實地的實踐，漸漸有了自己以後的人生方向和學習目標。在實習過程中我掌握如下技能：

a、掌握餐具的取樣方法，培養箱，烤箱，高壓滅菌器，淨化工作臺的結構原理及使用方法。

b、掌握常用的基礎、鑑別、選擇、特殊培養基的製備方法。

c、掌握增菌培養，分離培養等培養技術。

d、掌握微生物檢驗常用的染色方法及顯微鏡的使用方法。

e、掌握食品微生物中菌落總數和大腸菌群的檢測，常見致病菌(致賀、沙門、金葡)的檢驗。

三、在實習過程中，我謹記著“認真”、“細緻”四字，對於每一個經手的樣本都做到了按照規定流程細緻處理，不出差錯。

因為我知道，這不僅是為將來養成良好的工作習慣奠定基礎，更是對他人的負責。因為有了兩個月的檢驗科實習經驗，我才能全面而深刻的瞭解到認真細緻對於檢驗這份工作的重要性。在這短暫的實習時間裡我獲益匪淺，實習期間的收穫將為我們今後的工作和學習打下良好的基礎。無法用言語簡單準確和清晰的概括我此刻的感受，有感激也有不捨。感謝江岸區疾控領導以及檢驗科老師對我的關心和教導，我將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位!

第二篇：實習心得-豐臺疾控

實習心得理會——豐臺疾控

短短的十週實習時間轉瞬即逝，隨著實習科室一週一週的輪轉，在豐臺疾控中心的實習即將結束，在這時，我們豐臺小組一行9人可以說是感受頗多、收穫甚豐。

回想新學期開學時我們9人來到疾控時的懵懵懂懂，剛進科室時的忐忑不安，好像那是很久以前的事情了。十週看似很短，但又很長。十週裡大家輪轉了業務部、疾控科、公衛科、計免科、慢病科、職衛科、學衛科等7個科室，實習了傳染病、消毒、食品衛生、環境衛生、職業衛生、學校衛生、計劃免疫等9方面內容，老師們都很熱情的教導我們、幫助我們，講解時耐心仔細，我們出錯時及時糾正，使大家很快就融入了這個集體，和疾控各個科室的老師建立了良好的人際關係。

在實習中，大家感受比較深的就是實習內容非常之廣泛，涉及各個科室。雖然每個科室只有短短一週時間，大家可能還來不及深入學習，瞭解的可能也比較淺顯，但大家可以最大程度的從整體上感官體會疾控的具體工作內容、流程，使大家儘量全面的瞭解這裡的工作，為今後的工作打下了堅實的基礎。雖然我們預防醫學專業的對口工作單位是疾病預防控制中心，但大家以前都沒有接觸過其具體工作，聽著師哥師姐們，還有學校老師們的描述，大家對疾控的瞭解非常朦朧，也一直覺得疾控充滿了神祕感，這一次學校和豐臺疾控能給我們這次真實感受、零距離接觸的機會，我們都非常感謝，也非常珍惜這次機會。

在科室我們儘量多看、多聽、多問、多學，老師交予我們的任務我們都會及時準確的完成。區級疾控的許多工作都比較基礎，也十分繁瑣，需要很大的耐心、細心，這些我們也都靜下心來保質保量完成任務，得到了領導老師的一致好評，也使我們瞭解到疾控老師工作的辛苦，為我們以後的工作做出了個好的準備。

各個科室中比較特殊的科室就是業務部，剛開始大家不甚明白為什麼如此緊張的實習時間還要抽出時間來到這樣一個行政科室，但真正實習過後，才知道其價值。在這裡我們能很快了解疾控的基本情況、各科室的職能等，使我們很快從整體上了解疾控，這對我們意義重大。整個實習是採用老師指導、自主學習、現場實習和參與科室日常工作的形式進行，尤其是現場實習機會非常豐富，給大家很多參與現場工作的機會。比如利用晚上課餘時間與老師一起入戶進行2014年全國居民膳食營養調查，去到佑安醫院對丙肝、水痘、麻疹、手足口等病人進行現場流行病學調查，採集送檢生活飲用水和游泳池水樣，協助老師參與體檢工作等等。各種實習機會多種多樣，大家都積極參與，有些甚至是我們主動提出參與，老師也欣然同意，可以說大家的學習熱情非常高漲。另外，有一些專題講座、學習材料也會提供給大家，我們也都積極參與和努力學習，充足了很多與實際工作相關的理論知識，收穫頗多。

這次的畢業實習是我們人生的瑰寶，為我們的就職指引方向，為我們的將來積攢經驗，為今後更好的工作奠定基礎。

豐臺疾控實習小組（石瑩，邁一冰，

白德華，侯斤金，付美豔，白浪，

王善思，郝良，吳京秦）

2014年11月5日

第三篇：疾控中心實習小結

實習小結

廣東藥學院2014級預防醫學專業姓名 張鵬鵬

十年樹木，百年樹人。做為一名即將畢業的大學生，我在學校的統一安排下於2014年11月7日至2014年1月13日在深圳市鹽田區衛生監督所參加實習。這是我正式與社會溝通的第一步，通過為期兩個多月的實習自己有了很大的收穫。

（一）、實習目的

實習是學生大學學習很重要的實踐環節。實習是每一個大學生的必修課，它不僅讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識，還能使我們開闊視野，增長見識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

這次有機會能夠到鹽田區衛生監督所實習，我感到很慶幸。雖然只有兩個多月的時間，但是在幾位師兄師姐的幫助下，我將四年的理論知識很好的運用到了實際應用，是我對於公共衛生知識有了更加層次的理解，增加了對公共衛生知識的感性認識，鍛鍊和提高了獨立分析和解決實際問題的能力。與師兄姐相處一個月下，師兄姐們很熱心和真誠，盡心盡力的將實際工作的技能和要點傳授給我，為人很和善，包容我的錯誤，讓我有了很大的進步。

（二）、實習內容

在這兩個月，主要在疾控科、職衛科、公衛科輪轉。學習免疫規劃、職業危害因素監測，公共衛生監測等。

（三）實習單位簡介

鹽田區疾病預防控制中心(衛生監督所)成立於1984年，原名為沙頭角衛生防疫站，是在鹽田區衛生和人口計劃生育局領導下，執行國家和地方衛生法律、法規，開展衛生監督、監測的法定性專業機構，中心主要職能及任務：組織實施全市傳染病、地方病、職業病、慢性非傳染性疾病、寄生蟲病和媒介生物的監測和預防控制；承擔著全市傳染病疫情、食物中毒、食物汙染、職業中毒、飲用水汙染、放射事故、生物恐怖等重大突發公共衛生事件的調查、應急處理及預防控制；開展食品衛生、學校衛生、職業衛生、放射衛生、公共場所衛生等類別的衛

生監督檢驗、健康相關產品衛生質量檢驗、疾病預防控制檢驗及有關單位的委託檢測檢驗；負責實施本區免疫預防接種規劃及預防用生物製品的使用和管理；負責本區疾病預防控制資訊的收集統計、分析評價及預測預報；承擔著本區開展疾病預防控制、公共衛生相關技術的科研、培訓、指導、宣傳教育及諮詢、診療服務；為政府部門制定公共衛生、疾病預防控制的政策提供技術依據，參與擬定疾病預防控制、公共衛生相關的衛生法規、標準、方案；承擔省、市衛生行政部門交付的其他任務。

（四）、個人小結

通過這兩個月的實習，我對疾控中心（衛生監督所）所從事的具體工作有了較為清晰地理解。接觸到了真正的監測儀器、裝置，併到學校、工廠進行監測，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，使我對預防醫學專業的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。

在實習過後，我發現在校學生往往重視理論課的學習，而忽視實際動手操作能力的培養，在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的， 實際的工作遠比想象中的要細緻得多複雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。所以我覺得學校應加強各種實驗課，實踐課，增強學生的實際操作能力和勇於創新的能力，讓學生在實踐中學會創新。

此次實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。

第四篇：疾控中心實習小結

實習小結

※※學院200※級※※※※專業學號姓名

十年樹木，百年樹人。做為一名即將畢業的大四學生，我於二月二十一日至四月一日在原實習單位※※市疾病控制中心參加實習。這是我正式與社會溝通的第一步，通過為期一個多月的實習自己有了很大的收穫。

（一）、實習目的

實習是學生大學學習很重要的實踐環節。實習是每一個大學生的必修課，它不僅讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識，還能使我們開闊視野，增長見識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

這次有機會能夠到衛生防疫站實習，我感到很慶幸。雖然只有一個月的時間，但是在幾位老師的幫助下，我將四年的理論知識很好的運用到了實際應用，是我對於化學基礎知識有了更加層次的理解，增加了對化學知識的感性認識，鍛鍊和提高了獨立分析和解決實際問題的能力。與老師相處一個月下，老師很熱心和真誠，盡心盡力的將實驗操作的技能和要點傳授給我，為人很和善，包容我的錯誤，讓我有了很大的進步。

（二）、實習內容

在這一個月，主要從事工作場所空氣中的苯系物，錳，銅等有害物質。煤成分中的二氧化矽的定量測定，滷菜中的亞硝酸鹽，食鹽的碘含量等的測量，汙水中ph值，溶解氧，揮發酚，化學需氧量等。能夠熟練操作液相和氣象，原子吸收等大型分析儀器。

（三）實習單位簡介

徐州市疾病預防控制中心是在原徐州市衛生防疫站、健康教育所、面板病性病防治所的基礎上於2014年4月組建的全民事業單位，是實施政府控制重大傳染病的專業機構，主要承擔全市疾病預防控制、突發公共衛生時間應急處置、疫情及健康相關因素資訊管理、健康危害因素監測與控制、實驗室檢測分析與評價、健康教育與健康促進、技術指導培訓，科學技術應用研究等工作。實驗辦公大樓12層共10800平方米，擁有氣－質聯用儀1臺，氣相色譜儀4臺，高效液相色譜儀2臺，石墨爐原子吸收儀1臺，離子色譜儀1臺，原子熒光儀2臺，大容量恆溫旋轉蒸發儀1臺，蛋白印跡儀1臺，熒光定量pcr1臺，全自動生化分析儀1臺，dna擴增儀1臺，酶標儀3臺，熒光顯微鏡2臺。正在按衛生部統一標準進一步配備儀器裝置，更好地滿足社會的公共衛生監測及技術服務的需求。建立了疾病控制資訊網站。與高等院校密切合作，成為南京醫科大學等高校的mph公共衛生碩士教學基地；成為全國分子生物學網路裝置實驗室、衛生部細菌分子生物學重點網路試驗室。

（四）、實習過程

第一天在老師的帶領下我們一起去單位瞭解一下環境和認識一下老師。到達後李老師負責我們這次實習的全過程，她將實習過程的注意事項和規章制度，並且瞭解各個實驗室裡面的大型儀器。

老師告誡我們到實習單位後一定要跟帶領我們的老師的作息時間一致，不可以早退，更不能無故曠工，要眼尖手快，不能偷懶，一定要把實驗室的衛生搞好。我們即將進入社會，在如何與人相處，處理好人際交往進行鍛鍊和提升，聽到老師的一席話，我受益匪淺，暗暗下決心，一定要好好的實習和學習，不給學校對丟臉。

開始時自己就是跟在實習老師的後面打打下手，幫忙拿溶劑，洗瓶子，稱量等。在實習老師的指導帶領下，我對實驗室分析的內容慢慢的有了很深的瞭解，自己在一個多星期的學習下也能獨立完成一些實驗，今天實驗中出現了小狀況，要求精確加了100ml的水，結果有份樣品加了150ml，使得實驗資料變得很小了很多，當時我第一反應就是要重新再做一遍，可是老師說沒有關係，可以通過計算來解決這個問題，這說明了當在實驗過程中遇到錯誤時，不要第一反應就是重新再做。這樣不僅花費時間而且也增加成本，我們應該多多思考找出最簡單的解決方法。

有時我在實驗過程中也會遇到困難，出現錯誤，我會虛心的向實習老師或者其他師傅請教，他們待我都很友善。在他們細心的指導下，自己漸漸克服了。比如，剛開始時，對於氣象色譜儀器開機和關機我老是記不住每一步都要按哪個按鈕，後來經過操作，終於搞明白了；還有就是，每次進樣拔針時我都比較慢，出現的峰都會拖尾，可是經過多次練習，出現拖尾的現象越來越少了，實驗的結果越來越準確了。李老師真的很嚴謹，很盡職，當實驗樣品多的時候，老師就會經常拖著不去吃飯，忙著做實驗，有與實驗有誤差很大時候，就會重新的來做，不管實驗多麼的複雜，為的就是精確的實驗資料。老師說因為我們理化實驗室的實驗資料是其他科室參照依據，所以一定要把實驗的結果力求精確。

（五）個人小結

實習比在學校中學習難度要簡單，工作性質比較單一，但是工作量比較大，時間久了可能覺得枯燥，單位中大部分實驗都可以查詢標準的方法，但是由於實驗儀器及條件等的不同，也要老師們不斷嘗試和摸索。實習期間，我對實習單位和產品分析有了一個較完整的瞭解和熟悉。實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。我學會了運用所學的知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關係問題的經驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了自己，也鍛鍊了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡單經驗，為以後工作也打下了一點基礎。

在實習過後，我發現在校學生往往重視理論課的學習，而忽視實際動手操作能力的培養，所以我覺得學校應加強各種實驗課，實踐課，增強學生的實際操作能力和勇於創新的能力，讓學生在實踐中學會創新。

通過此次實習，我發現我之前的想法太膚淺了，真的是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。雖然具體的工作內容四年的學習中接觸很少，但是四年的基礎，使我進入工作後，學習

領悟新知識的能力變得非常的強，短短的一個月使我們自己對於化學基礎知識有了更加層次的理解。也為我們自己能順利與社會環境接軌做準備。

第五篇：疾控中心暑期實習總結

雲南省疾控中心結合防治科暑期實習總結

——2014年大學生暑期社會實踐報告

學校：昆明醫科大學

班級：公共衛生學院08預防

姓名：高佳樂

學號：100804001

一、實習目的

作為大四的預防醫學系的學生，我在學校的統一安排下於2014年7月16日至2014年8月23日在雲南省疾控中心參加實習。通過為期一個多月的實習自己有了很大的收穫。

這次有機會能夠到雲南省疾控中心實習，我感到很慶幸。雖然只有一個多月的時間，但是在幾位師兄師姐和科室老師的幫助下，我將四年的理論知識很好的運用到了實際應用，是我對於公共衛生知識有了更加層次的理解，增加了對公共衛生知識的感性認識，鍛鍊和提高了獨立分析和解決實際問題的能力。與師兄姐和老師相處一個月下，師兄姐們很熱心和真誠，盡心盡力的將實際工作的技能和要點傳授給我，為人很和善，包容我的錯誤，讓我有了很大的進步。

二、實習內容

由於這次實習的時間有限而且我暫時沒有接觸過太多預防專業的課程，所以教學管理科的老師安排我去了專業知識相對熟悉的結核病防治科。在結核病防治科許科長的指導下，我學習瞭如何對管轄範圍內的結核病患者的健康狀況進行統計和檢測，如何使用統計系統和錄入患者的各種資訊，如何確定一個人已經成為結核病患者或者是結核病毒攜帶者。我還初步瞭解了結核病的疫情報告系統，學習了結核病常見的高危人群的監測及來訪諮詢者的接待原則，認真學習瞭如何對結核病進行宣傳教育等。

三、實習總結

由於結核病防治科的工作的特殊性，保護結核病患者的個人隱私成為了極為重要的一點。在我進科實習之前，許科長反覆告訴我保守患者的個人隱私的重要性，這也讓我體會到了作為一個醫療衛生工作者的責任和神聖的使命感。在結核病防治科實習期間，許科長不僅教給了我很多與結核病相關的知識，而且還借給我一本《結核病防治規劃實施工作指南》讓我學習，讓我學會了很多與本專業相關的知識。

四、實習心得

通過這一個多月的實習，我對疾控中心所從事的具體工作有了較為清晰地理解。真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，使我對預防醫學專業的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。

在實習過後，我發現在校學生往往重視理論課的學習，而忽視實際動手操作 - 1 -

能力的培養，在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的， 實際的工作遠比想象中的要細緻得多複雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。所以我覺得學校應加強各種實驗課，實踐課，增強學生的實際操作能力和勇於創新的能力，讓學生在實踐中學會創新。

此次實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。

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