徵文:到人民中去
作 者:**
單 位:花垣縣第六國小
聯絡電話:**
“想想從哪裡來,才知該到哪裡去;
明白到哪裡去,才懂把誰放心裡。”
共產黨員的光榮使命和人民教師的職業道德,感召著、催促著我——到人民中去!
到人民中去化解矛盾
結束通話母親的電話後,男生小鵬依偎在我的懷裡傷心地哭泣著,他的淚水沾溼了我的胸襟,淚花潮溼了我柔弱的情感。
“爸爸和媽媽離婚了,媽媽走了,爸爸還不讓我打媽媽的電話。老師,您說我該怎麼辦呢?”
我學著母親溫柔的樣子,輕輕地撫摸著小鵬顫抖的小腦袋,並用紙巾幫他擦拭斷了線的淚珠子。
事後,我到小鵬家家訪。呵,這多美的村莊啊!山中綠意融融,山腳小溪潺潺,青磚白牆的樓房映著青山秀水,村中處處都是新農村新生活的美好圖景。
“小鵬家在哪裡呢?”
一位叼著菸斗的老者帶著我走進了一棟三層樓房前,指著旁邊一低矮破舊的工棚對我說:“這就是小鵬的家。”目睹著樓與棚的巨大反差,五味雜陳頃刻塞滿了我的心房。
我一邊敲著生了鏽的木板門,一邊呼喚著小鵬的名字。好久,一個頭發蓬亂、腰身佝僂的男人才從棚子裡出來。他的臉色和眼神都寫滿了不好見人的神情。
他坐在一塊大石頭上,我坐在一把缺了靠背的凳子上,我們的家常不緊不慢地拉了起來。
這男人就是小鵬的父親。他說,他現在已經五十來歲了。年輕時,他當過屠戶、辦過沙場,曾是村裡的暴發戶。認識了鵬的母親後,他就離了婚,鵬是第二任妻子的孩子。後來,他還迷上了賭博,存的款和賺的錢很快都輸在了賭桌上。漸漸地,他的脾氣就變得越來越暴躁,妻子和孩子就變成了他的出氣筒。再後來,夫妻就離婚了,妻子出去打工了,鵬判給了他。沒有辦法,他就帶著孩子回到鄉下農村生活。他恨自己,恨鵬的母親,恨昨天走過的日子。他覺得,必須斷了和這個女人的聯絡,他才能忘記昨天,生活才能迴歸平靜。
“你的孩子是她生的,這關係能斷得了嗎?”他不作聲。
“孩子還那麼小,他的成長離不開母親的關愛,這道理你懂的。”他點了點頭。
我和他坐了很久,我的話也說了很多。離開前,他勉強地答應讓鵬和母親通電話。這讓我高興不已,我緊緊地握住他的雙手,還連聲地向他道了謝。
後來,我還多次去小鵬家家訪。每一次去,我都為小鵬買點東西,有時買水果,有時買方便麵,有時買學習用品。我想用一顆真誠的心去打動小鵬的父親,想為他陰暗的生活送去一絲陽光和熱情。
漸漸地,我們就有了許多共同的話語。時機日漸成熟,我就建議他到街上租一間房子,讓孩子有個好點的生活環境。
他說他沒錢。於是,我又聯絡了小鵬的母親。母親很高興,她告訴我說,最近孩子終於和她通電話了。
不久,小鵬的母親從打工地回來,就在離學校不遠處的街邊租了一處兩居室的房子,供小鵬和他的父親居住。
“老師,謝謝你為我和孩子之間打通了一堵牆,解決了堅如冰凍的矛盾,我失去的骨肉親情又回來了!”小鵬母親的簡訊,抖落了我幸福的淚花。
到人民中去解決問題
“......我的兒子現年11歲。2015年8月以來,他經湖南省兒童醫院、武漢天安醫院、花垣縣人民醫院均診斷為血友病。兒子患病以來,他治病、看病經費開支大,既要定期看病複查,每個月還要服藥、打針。此外,由於時時要在家照顧生病的兒子,我們夫妻倆都不能外出打工找錢接濟生活,家裡又沒有固定的經濟收入,造成現在家裡生活極其困難。為了生活,為了我兒子的學習,特向縣慈善基金會提出申請,給予我們適當的生活救助。”這是我為小胖的父親代寫的《關於申請解決生活困難的報告》。小胖的父親說,報告遞交以後,他很快就收到了縣、鄉兩級部門的資助。
紅撲撲的臉頰,紅撲撲的眼眶,滑落成串的淚水。剛轉入我班級的那一天,小胖母親就送給我一份特別的“見面禮”。她向我哭訴著孩子的病情與治病的艱難,也講述著許多生活的艱辛。彷彿我們是久別重逢的朋友,或是多日不見的親人,是一個可以傾訴的物件。小胖的病情和他母親的信任牽動著我的心,一份“我能夠為他們做些什麼”的衝動和責任在心底莫名升起。
回到教室,我沒有告訴同學們有關小胖的病情,生怕引來不必要的偏見和歧視。我只是再三囑咐同學們,要他們多加關照新同學小胖。隔三差五,我還邀請小胖來我的辦公室,和他聊學習,更聊些樹立信心、戰勝病魔的故事。
一次,小胖的病又發作了。他的腳痛得不能走路,每天都要去醫院打針,幾天都不能來學校上課。我心疼著他,也想念著他。晚飯過後,我便跑到書店買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的新書,還買了一缽胖嘟嘟的多肉植物去看望他。小胖一瘸一拐地來到街邊等我,拿著書本、提著多肉,他又一瘸一拐地回家了。迷離的路燈下,目送著小胖遠去的背影,我思緒洶湧,只好趕緊用手緊緊地捂住嘴巴,硬生生地把酸楚擠回肚子裡。
年邊朋友聚會,飯桌上忽然有人提到民政救助的話題。插著話隙,我“趁火打劫”似的問起了特殊學生救助的相關事宜。得知小胖這樣的情況也可以享受救助政策,我真是興奮極了。飯後,我立馬撥通了小胖父親的電話,告訴了他這一好訊息,並叮囑他趕快準備相關材料。第二天,我帶著小胖的父親來到了縣裡的民政部門,併成功地向縣慈善基金會遞交了救助報告。
後來,我還專門為小胖寫了篇文章。樣報寄來後,我把文章和樣報當做禮物一同送給了小胖。這篇文章的題目叫做《寫給小胖》。文中,我對“小胖”動情地說:
“親愛的孩子啊,讓我們感謝命運吧,在命運的相逢裡,我們看到了世界的美好。讓我們感謝疾病吧,在疾病的相逢裡,我們學會了活著的堅強。讓我們感謝親情友情吧,在情感的相逢裡,我們體會到幸福的存在。”
到人民中去傳播力量
“書籍是巨大的力量。”
列寧的敦敦教導,給予人營養,鼓舞人立志、拼搏、成長不迷茫。依靠著讀書,我改變了自己的命運。在書本的引領和影響下,我的寫作夢想從縣作家協會出發,一步步走進了州作家協會、走進了省作家協會教師作家分會。我的每一次進步,都是書籍給予了力量。
而今,校內校外,課內課外,我都用教師之身、讀書人之名、寫作者之熱忱,攜著綠葉對根情意的的反哺感恩之心,到人民中去傳播書籍的力量,傳播讀書的力量。
縣裡作協是一艘裝滿書香的小船,有人撐起竿,有人搖著擼,有人划著槳。於是,船開了,靠岸了,停靠的碼頭是書聲琅琅的鄉村校園。課堂上,我們和懷夢的少年們談兒時讀過的連環畫,談發表的第一篇文章,談讀書雖苦但卻成就了我們的理想。課講到動情處,我拿來當教材用的最喜愛的書籍,竟當作禮物送給了學生了。
“聚是一團火,散是滿天星。”回到了校園和課堂,我也始終踐行著一名“作家”的初心使命。作文課上,我們跳出教材講寫作。這樣的寫作課讓同學們聽得有趣,寫得有樣。
獎勵是必不可少的事情。期會考試要獎勵,期末考試要獎勵,作文寫得好更要獎勵。我的獎品有寫讀書筆記的筆記本、有寫作文的作文字。獎勵的書本更多,有《西遊記》《三國演義》的名著,有《花豹母女》《致未來的你——給女孩的十五封信》的童書,還有《人一生要去的100個地方》《世界100自然景觀》等旅遊類的書籍。同學們說喜歡讀這樣的書,他們的讀書興趣和讀書習慣就是這樣慢慢養成的。
最難忘、最有趣的是下村送書。春天裡,梨花、桃花一路鋪紅展白。我揹著揹包、踩著自行車來到了臥龍榜村,為小段送來了一套《福爾摩斯探案集》。小段擁抱著我,像抱住買糖回家的父親。奶奶端來一碗透著熱氣的社飯,她的熱情也透著噴香的熱和氣兒:“老師,你多吃點兒,多吃點兒......”
夏末秋初,我揹著揹包、騎著自行車來到了依溪村,為小杰送了一本剛出版的新書——《米糧寨的變遷》。在參加作者的新書釋出會上,我特向活動籌備組要了十幾本,為的就是送我的學生,小杰也有份兒。來到村裡,路邊的獼猴桃掛滿了枝頭,溪裡的荷花開滿了枝頭,田裡的稻穗也開始低頭彎腰了。小杰接過我送來的新書,不由自主就蹲坐在田坎上翻起書本,安安靜靜就讀了起來。小杰讀書的樣子,像極了一顆低頭彎腰的稻穗兒。
“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”願書籍的力量陪著孩子們茁壯成長、成人成才。
到人民中去報答養育
大道向前,同心同行。作為一名共產黨員,我始終牢記為人民服務的偉大宗旨;無論身在何種崗位,我始終牢記自己是黨的統一戰線工作的重要一員;無論我的腳步走在哪裡,我始終牢記要到人民中去:
“到人民中去,把身俯下去親吻大地;
到人民中去,把心貼近在一起呼吸;
到人民中去,讓靈魂再受一次洗禮;
到人民中去,用一生報答她的養育。”
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