*學習能力自我評價多篇
方法五:讓孩子養成良好的學習習慣 篇一
如果孩子能夠在少年時期養成良好的學習習慣,那麼他便會將追求知識、努力學習當成生活中重要的事情來對待。
學習習慣一旦形成,便會日積月累地對孩子的學習產生影響。良好的學習習慣會使孩子向好的方向發展和變化,而不良的學習習慣則會使孩子喪失學習的熱情,延誤個人的發展。
馬可尼是1909年諾貝爾物理學獎得主。他從小失去了爸爸,媽媽將所有的心血都傾注到了他身上。他沒有辜負媽媽的期望,非常懂事,每天都勤於苦讀,養成了良好的學習習慣。
他所在的農莊有一座藏書樓,裡面的書籍涵蓋了物理、化學、數學、天文等各方面,當馬可尼第一次見到這些書的時候,就愛上了它們,每天沉浸其中,如飢似渴地汲取著知識的營養。
馬可尼不滿足於看書,還親自動手實踐。他整天埋頭於讀書和做實驗中,親友都害怕他的身體受不了,就決定“綁架”他。親友趁他睡覺的時候,用黑布矇住他的眼睛,將他抱到媽媽的房間內,還鎖上了門,可是,第二天早上的時候,卻發現天窗開了,原來馬可尼越窗而出,回到閣樓上去了。
1899年,他成功地進行了第一次用電波傳遞資訊的實驗,開闢了資訊傳播技術的新篇章。
正是因為惜時如金、埋頭苦讀,馬可尼學到了廣博的知識;正是因為他鍥而不捨地做實驗,才掌握了熟練的實驗技能,這一切,都源於馬可尼強烈的學習意識和良好的學習習慣。
方法一:為孩子創造良好的學習氣氛 篇二
良好的家庭氛圍,對於孩子的影響是不可估量的。父母通過自己的行為,為孩子營造勤奮好學的家庭氛圍,讓孩子從小產生學習的興趣,這樣才能使他們主動拿起書本,主動地追求知識,真正地學會學習。
父母想要讓孩子專心學習,首先自己要安靜下來,在孩子學習的時候,不要分散孩子的注意力,如不看電視、不大聲說笑,選擇安靜的活動,如看報紙、看書等,讓孩子在父母的潛移默化中,學會專心致志地學習。
父母最好為孩子準備一個獨立的書房,給他提供安靜的學習環境。一間獨立安靜的書房,容易讓孩子靜下心來,把心思放在學習上,不受外界無關資訊的干擾,因此學習效果也更佳。
此外,父母應該努力幫助孩子排除學習的干擾因素,例如,規定孩子不能把玩具帶進書房,寫作業時不要接待朋友或同學。
個人學習能力自我評價 篇三
我有較強的自學能力,懂得合理安排學習時間,能運用各種學習方式來提高學習水平,有自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠結合所學不同學科的知識,運用已有的經驗和技能,獨立分析並解決問題。我勤于思考,敢於提出質疑,對知識有獨到的見解,有一定的創新精神,努力追求學習完美。在課餘時間裡積極參加各種學習和競賽,比如:全國生物競賽,全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識,還鍛鍊了自己的意志。
個人學習能力自我評價 篇四
有學習的願望與興趣,能運用各種學習方式來提高學習水平,有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學、生物等學科的實驗操作;能夠結合所學不同學科的知識,運用已有的經驗和技能,獨立分析並解決問題;具有初步的研究與創新能力。
個人學習能力自我評價 篇五
我是一個熱愛生活,做事認真的人,個人個人學習能力自我評價。在高中階段的學習生活中,我不但學到了豐富的知識,同時,在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不後退,總是開動腦筋,想方設法去解決問題,克服困難。而每解決一個問題,克服一個困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰勝各種艱難險阻,通向成功的彼岸。
在高中階段的學習過程中,我能夠認真對待每一門課程,認真預習,積極複習。遇到問題,向同學請教,向老師諮詢。我會不斷改進學習方法,調整學習計劃,合理安排時間。我把學習當成獲取知識,豐富自己的樂事,對它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價值觀。善於與同學溝通,同他們建立良好的關係,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長,孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動,以豐富自己的課餘生活。我喜歡體育,並積極參與其中,在運動中體會快樂,收穫健康。
我身上還存在著不少缺點和不足,今後,我要加倍努力,不斷完善自我。
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