2022輕叩詩歌大門四年級下冊語文作文精品多篇
輕叩詩歌大門作文 篇一
詩歌對我們的影響伴隨我們一生,讓我們徜徉在詩歌的百花園中吧!
我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》已經有兩千多年的歷史;從古至今湧現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金······他們的優秀詩篇為各國人民傳誦。
我們小組根據古詩的內容把收集來的古詩分成了八類,分別是:送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、行旅詩和閨怨詩;根據作品語言的音韻和結構形式分成了三類,分別是格律詩、自由詩和散文詩,這十一類中,我最喜歡詠物詩,比如:《詠鵝》、《詠梅》、《詠柳》等許多詩都是詠物詩。這三首詩中,我最喜歡的就是《詠鵝》了,經小組成員查來的資料顯示,這首詩的作者駱賓王是在九歲的時候寫下了這首詩,對我來說,他已經是神童了,我現在十二歲,寫的現代詩有大部分都是仿造別人的詩,自己沒有一點兒新意。
生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌,常在我們的耳邊迴響。讓我們輕叩詩歌的大門,讓生活充滿新意,讓詩歌陪伴我們一生!
輕叩詩歌大門作文 篇二
我們剛開展活動時,先學習了課本中的古代詩、詞、曲,討論了古詩和現代詩的不同點。
我們每個人蒐集、抄寫了一些我們的課外詩,體會了詩的意思。我們對詩有了一些進一步的瞭解後,嘗試著自己寫一首簡短的小詩由於我們只懂一些詩的皮毛知識,大部分人寫的都是自由詩,不講究押韻和整齊不整齊。寫好後我們每個人都把自己寫的好詩給大家讀了一下,還講評了大家寫的詩,選出一些寫得好的。
後來我們把詩分為六大類,分別是:按題材、按形式、按國家和作者、按創作方法、按時間和體裁分類,在這六大類中還有小分,我們將課本里的所有詩都歸了類,有些詩就有好幾個類別之分。學到這,我的眼界一下開闊了很多,原來這詩裡還有如此之深的學問等待著我來探索,光詩分類就有好多種。
這古詩和現代詩,他還不一樣,像古詩,他要講究的可多了,什麼平仄、押韻、字數都要精益求精,古詩比較深奧,而這現代詩就通俗易懂。那麼,為什麼要寫詩呢?那是因為詩比文章簡潔、概括性強、表達感情強烈。
這次活動我覺得辦得還是比較成功的,我想為它提點建議:如果下次,老師可以先不教我們,先讓我們自己組成小組自學,自己找資料,不會的可以尋求工具書的幫助,再在全班面前講,自己學到的,有什麼收穫。
說起來,這詩的學問還大著呢,一兩天還真瞭解不完,詩是中國的一大特點,別人都說咱中國人可會寫詩了,我以後一定要多讀詩,感受詩歌的魅力,一起去探索詩歌的奧祕!
輕叩詩歌大門作文 篇三
“完蛋了,完蛋了,詩歌競賽,怎麼辦怎麼辦啊!”當老師宣佈詩歌競賽比賽開始,我的心一下子就慌了,本來我們就沒有多做準備,而現在蔣世濤又沒有來,誒,但願別拿“第一”!
在老師滔滔不絕的說完規則後,我的心揪緊了。開始了,我一望題目,天啦,這也太簡單了吧!最早的詩歌是什麼,不用說,《詩經》唄!哎,看著第一小組洋洋得意的樣,羨慕嫉妒恨呀!十分就這麼輕輕鬆鬆的被他們拿走了,不服!
到了我們這一組,還好還好,題不算太難,“海記憶體知己,天涯若比鄰”的詩人是誰,我暗自鬆了一口氣,“王勃”!十分,現在在我的眼前了!哈哈!我的信心在此刻一下子就升起來了!
到了搶答題時,哎,看著前排的同學把手舉得老高,如何能選到我們?剛剛被抽到我們,卻因我給劉繼顆提醒而被減去十分。嗚嗚,麻煩你們,耳朵不要這麼靈嘛!可憐可憐後排同學行不?看著其他組的分漸漸升高,而我組卻原封不動的在這“坐”著,哎!那叫一個苦啊!
我心灰意冷趴在桌子上。可當風險衝刺題來臨之時,我這興奮勁又來了,這可是最激動人心的時刻!絕不仍錯過!
風險衝刺題共分為十分、二十分、三十分、四十分的選擇題,每個分制體都有十小題。贏了則加,輸了、呵呵,抱歉,拜拜!所以才稱為風險衝刺題!
該選哪個好呢?這個問題擺在我這個小組長的面前了,當我內心糾結,準備選三十分時,馬曉不服了:“哎呀,唐源,三十分跟沒加似的,贏了也得不到前三呀,還是四十分吧!”聽了這話,一旁的謝汶格也起鬨了:“唐源,就四十吧,拼了!”我望向其他組員,見同意,那行,四十!再來一個全組員幸運數字“七”題!管他三七二十一呢!
看著其他組的分漸漸滑下,我心裡那個苦和甜呀,甜;當然是其它分減了唄;苦;哎,衝刺題如此之難,何況我們還是四十分的題!老天保佑,讓這個幸運數字顯靈吧!
到了我組,哈哈!幸運數字,你太給力了!飛流直下三千尺下一句,太簡單了!疑是銀河落九天!四十分,賺了!感受到其他組投來羨慕的目光,樂死我了!
最後,我組以120分得高分獲取三等獎!
快樂的時光總是那麼的短暫,通過這一次的活動使我又學會了不少的東西;啊!真期待下一次的詩歌競賽呀!下一次,讓我們一起輕叩詩歌的大門!
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