九年級我來了精品作文【精品多篇】
國中我來了作文 篇一
畢業之前,老師曾經說過“天下沒有不散的宴席,”過了這個時光,就再也回不來了。不過,國小的時光過去就讓它好好地成為一個人生中的歷史;還未到來的中學,讓它好好的開始。跳過值得回憶的國小時光。
今天是我們的國中生活的第二天,國中的種子才剛剛種下小小的幼苗。這一段,我發現,原來起床從不疊被子,房間亂了從不整理的我,現在每天都把房間保持的乾乾淨淨,整整齊齊,希望這不只是‘三分鐘熱度。
每一天都有一天的新感覺。我這個人不太會用優美的文字,我對文章的要求只是把自己最真實的感覺流露出來罷了,所以我的文章簡單易懂,讀了我的文章,你是不是覺得這種文字,好親切,好流暢?
我對今天的感覺怎麼說呢?不能說是很好,就是覺得——作業太多了!剛剛接受到歷史,地理和生物,這三項對於我來說太困難了!老師發的導學案一張張的飄到我手裡,這可不是你想得那麼簡單啊!說句老實話,不是我笨,而是歷史中的經線緯線都不懂,看來,國中並不是國小,還需要更多時間的磨練才能學好。
所以呢?國中,我來了
國中我來了作文 篇二
滴滴汗水,朗朗書聲。
當我走入這校園裡,背上所有的夢想和希望,深吸一口氣,告訴自己:我來了!
走進了寬敞的教室,一塵不染的黑板,似有似無的灰塵爬滿課桌。我隨便坐了下來,左顧顧,右盼盼,並沒有認識的。懷著滿心的期待,一位老師走了進來,東張西望,又急忙忙地跑走了,應該是找錯了,我笑了笑。
同學們陸陸續續走進校園,校園變得熱鬧起來,太陽也跟著出來了。我拿出嶄新的課本,仔細地觀賞起來,一股書香撲鼻而來,那是知識的味道。我看了看窗外,又陌生可又有點熟悉。
一天的時間就在我渾渾噩噩中過去了,我認識了我的老師,認識了我的同學,對了,我還和我的同桌成了好朋友呢。
放學了,聽著悠揚的音樂離開學校。我隨著人海湧到門口,回過頭去看,心裡是那麼的平靜,可卻又那麼激動,就像剛上國小一樣,那種感覺是無法用語言表達出來的。我吐了口氣,因為我又要開始另一次"冒險"了。
今天的我與往昔不一樣了,已不再是平常熟悉的我了,因為今天我在人生這場戲中的角色變了,我是,國中生了!
一切重新開始了!
國中,我來了!國中生,我來了!
國中我來了作文 篇三
早上起來,又坐在那張課桌上,一縷陽光悄悄地走了進來。手裡拿著眼熟而又溫熱了的筆。寫著寫著…。.。.。.
終於,我有些坐不住了,便停下手中的“運動”,抬起頭,天空很美,那一朵朵白雲,在陽光的照耀下有些發黃,卻抹也抹不掉一臉的白淨。天上的白雲有時向一邊挪移一下,好象被人逼著走似的, 親情願的樣子。眼裡雖是白雲,心裡想的卻是想著媽媽,媽媽過年的時候從外地回來。
哦 !我又在發呆。為什麼?為什麼我總能在夢中見到他們,但是,每當到最快樂的時候,我總會被學校的鈴聲吵醒。起床之後,我才明白這是一場夢。我安慰自己:又是新的一天,雖然離考試又進了一天,但與父母見面的日子又進了一天。好好學習吧,要考個好成績好向他們報道,加油!
不知道是什麼時候,麻雀的歌聲把我從幻想中拉了出來。我便接著跳進作業的海洋,遊啊遊啊……
國中,我來了。
國中我來了作文 篇四
鳥兒在這陽光明媚的九月裡展開了翅膀,披著清晨的霞光,來到了這個實現夢想的地方,它自豪地歡叫著,一中,我來了!今天,我終於成為了一名國中生,邁出了我漫長人生路中的第一步。回想選拔考的前幾晚,奮筆疾書到深夜,命比紙薄,分比天高。雖然習題卷很高,當不住重點中學散發出來的光芒,眼皮很重,但蓋不這住重點中學的誘惑。嘿,此時不博更待何時?如今這些已成為過去,我即將面對的是一個嶄新的開始,我證明了自己!
但是,一中的路,真的不好走。一開始我面臨的就是嚴峻的出操排練,由於我平時的少運動,使我的腳屢次抽筋,卻絲毫不得放鬆。可是我告誡自己:決不能怕苦怕累,你是一名中學生!於是,我打起了精神,挺直了腰板。但接踵而至的是我對學習的擔憂——
不知怎麼的,一向讓我引【】已為傲的語文卻讓我開始擔心。也許上因為怕生吧,以前上課十分活躍的我,現在卻終是不願意把自己與別人與眾不同的見解大聲講出來。我納悶了,以前在語文老師口中有見地,有魄力的我哪兒去了?不過,我並沒有洩氣,我相信,成功只青睞於有準備的人,我一定能面朝大海,春暖花開!
一中,我來了!
九年級,我來了作文 篇五
中國征服了南極、北極、“高極”,又成功進入了世界的最深極,也就是第四極。對於我,也是這樣,如果說以前經歷了重重困難,那麼現在,我要向著自己的第四極——會考進發。
我用“小跑”迎接我的“第四極”。這半年,跑步前進彷彿代替了緩和的腳步,手上總有不少簽字筆的印跡,筆記本上也到處都有翻折的標記,乒乓球拍上落了一層灰……生活與學習的一切都進入了快節奏,忙碌的感覺就像是揹著一塊大石頭趕路,不敢有些許鬆懈。晚自習的時候,不會浪費每一分鐘,奮筆疾書。汗水凝在手上粘粘的,心裡卻不會注意到這些。我的心裡、腦海裡,只想著一件事——迎接“第四極”。
我用堅強迎接我的“第四極”。在克服困難的道路上,總會遇到各種問題。“老師,今天作業留得有點多,能少留一點嗎?”“這點作業還多?就知道寫其它學科的作業,你直接別學得了!”“……”“老師,我作業沒有寫完,時間不夠,今天補完行嗎?”“理由,全是理由。不知道又在哪裡玩兒呢!”“……”每次聽到這些話,我都會拖著沉重的腳步向班裡走去,一路上心中百般滋味。但是坐到座位上冷靜下來之後,心裡還是會想:不是為了我嗎?心裡的那點委屈不是問題,只是我理解錯了方向。我要堅強面對各種糾結、各種困難。
在迎接“第四極”時,很好的“硬體”才是提高的根本。在學校裡,“硬體”是什麼呢?那就是老師。晚上走過樓道,透過玻璃窗看到老師辦公室仍然亮著燈,那一定是認真負責的語文老師在刻苦備課;數學老師的付出讓我們的成績直線上升;盡職盡責的英語老師表面嚴厲,但我們的成績也是上升快速;傷心時,快樂時,總是向著同一個方向走過去,那就是親切的物理老師的辦公室。我覺得在各個老師的指導下,我的付出一定能夠有一個好的回報。
“第四極”,我的會考,我將用努力和汗水把你征服!
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