亡羊補牢作文精彩多篇
亡羊補牢作文 篇一
從前有個人,養了幾隻羊,一天早上,他去放牛,發現少了一隻羊。原先是羊圈破了一個大窟窿,夜裡大灰狼從窟窿裡鑽進去,把羊叼走了。街坊看見了說:趕緊把羊圈的窟窿修好吧。那個人聽了說:羊已經丟了,還修羊圈幹什麼?
第二天早上,他去放羊發現又少了一隻。街坊勸他說:我讓你把羊圈堵上,你不聽,明天早上你還會丟一隻羊的。他根本沒把街坊勸他的話放在心上,街坊勸他的話簡直像對牛彈琴一樣。
第三天早上,他去放羊,果然又丟了一隻。他後悔不已,趕緊把羊圈修得結結實實的。從此,他再也沒有丟過一隻羊。
聽了這個故事,我明白了一個道理:無論做什麼事,如果出了問題以後,務必想辦法補救,只有知錯就改,才能減少損失。
亡羊補牢作文 篇二
這是一堂學校組織的教研課,我親切、謙和的教態贏得了老師們的讚許,同時對調動學生們的學習興趣也致關重要。我非常滿意的是學生們的表現,學習興致高漲,參與意識強烈,發散思維活躍、學習效果良好。
《亡羊補牢》這是一篇寓言故事,文章短小精悍,簡明有趣,但寓意深刻。根據學生學習的基礎,結合教材的特點,教學時以學生為主體,通過多種形式的朗讀,輔之以提示和引導,藉助多媒體教學,讓學生在輕鬆愉悅的情境中進行探究合作學習。從題目激趣匯入,探究“寓言”的意思,多次讀題,引導學生自主提問,並且自主解答。由此教會學生如何高效學習的方法。課文學習時,注重多種形式的朗讀,通過讀故事,悟出道理,卻沒有“到此為止”,而是多次的相互碰撞:讀故事,體會人物的心理;懂道理,找語句體會;創設口語交際訓練平臺,把故事與道理相融合,每一次的碰撞都是一次深化提升。同時,教學中多次結合具體的語境進行生字詞的學習,辨析多音字和形近字,反覆的認知重現,對學生學習掌握生字詞是積極有益的。
就我上《亡羊補牢》一課的教學,通過課堂的設計,啟發了學生思維,培養學生創新意識,學生又明白了寓意。課後,我對這節課進行了反思,不免還存在著一些遺憾,教學過程中,總流露出這樣的痕跡:在充分調動學生積極性的同時沒有按學生的思維分析課文,而是讓學生在自己教學引導下進行授課;提問題還應簡單化,讓學生易於理解。
在今後的教學中,一定要做到充分發揮學生的主體作用,真正的做到培養學生的合作、探究、創新的意識,為實施素質教育打下良好的堅實的基礎。經過這次上課,我學到了很多,在以後的教學中,我會吸取教訓越做越好的。
亡羊補牢作文 篇三
戰國時期的楚襄王,寵信奸人,終日飲酒作樂,不理國政。楚襄王身邊有個叫莊辛的策士,直言勸告楚襄王。可楚襄王不肯聽信莊辛的勸告,莊辛無奈中請求去趙國居住,楚襄王同意了他的請求。
莊辛去趙國才住了五個月,秦國就派兵進攻楚國,很快就克了楚國都城。楚襄王倉皇出逃。在出逃途中,楚襄王逐漸清醒過來,他十分懊悔,表示當初不該不聽莊辛的勸告。於是他派人到趙國請回了策士莊辛。
莊辛看到他這樣悔改了,誠懇地說:“亡羊補牢,為時不晚。”楚襄王不知是什麼意思,莊辛就給他講了一個故事:從前,有一個農夫養了一圈羊。有一天,他的一個鄰居看到他的羊圈破了一個很大的洞好心地對他說:“你最好把羊圈修一下,要不然羊會丟的。”可農夫不聽鄰居的勸告,沒有去補羊圈。過了兩天,農夫發現圈裡的羊少了一隻。這時,他的鄰居又來提醒他補羊圈,可他卻說:“羊都丟了,還補什麼羊圈?”沒想到第二天他又丟了一隻羊。農夫這才聽了鄰居的勸告,動手將羊圈修好。從此以後,這個農夫的羊再也沒丟過了。
楚襄王聽後恍然大悟,下定決心重整國政和軍隊,收復失地。
亡羊補牢作文 篇四
大家有沒有聽說過“亡羊補牢”這個成語故事,今天我來給你們講一講吧。
從前,在一座山下有一個平靜的村莊,有一個牧羊人叫秦英,他家的羊是全村最好的,秦英每天把羊趕到山上去吃草, 幾個月下來,秦英的羊長的又肥又壯,秦英可高興了!一天晚上,雷雨交加,把羊圈的籬笆劈掉了一根,此時在森林裡等了好久的狼正好借這個機會把一隻羊叼走了。
第二天,秦英一大早就到羊圈裡去看,他走到羊圈一看,“哎呀,不對呀!怎麼少了一隻羊啊。”秦英在羊圈周圍仔細觀察了一下,發現了一些蛛絲馬跡,他看見地上有幾根散落的羊毛,還有幾個狼的腳印,這時,秦英才悄然大悟,“肯定是惡狼偷走了我的羊,”秦英一屁股坐在地上,絞盡腦汁地想辦法。
這時,秦英的老父親朝這邊走來,他說:“孩子啊,昨天我看見有一隻狼鑽進了羊圈把一隻羊叼走了,你快把這個洞補上吧。”“哎呀,爹爹沒事的,不就少了只羊嘛,沒事的,不要小題大做作了。”第二天晚上,狼又來了,它到羊圈一看,“啊,原來羊圈的洞還沒補上,我今天又可以飽餐一頓了。”於是狼又叼走了一隻羊,第三天早上,秦英到羊圈一看,“啊,怎麼又少了一隻羊。”這時,秦英一想:不會又是狼把我的羊叼走了吧,此時,秦英才拿起工具將這個洞補上了。
“亡羊補牢”這個故事告訴我們,羊圈破了及時修補還是來得及,等到一隻羊都沒了再補就來不及了。現在告訴我們做任何事不能懶惰,不能“等明天,”
亡羊補牢作文 篇五
今天,我讀了《亡羊補牢》這則寓言故事,讓我明白了一個很深的道理。
《亡羊補牢》這則寓言主要講的是一位放羊人,他家裡有很多羊,還有一個很大的羊圈,但是有一天,這個羊圈爛了個很大的洞,但是這個放羊人卻沒有很快的去修理,只是一直推遲,也因為這樣,他的羊經常被狼吃掉。他的羊越來越少。他的鄰居也經常勸這個放羊人去修補這個羊圈,這個放羊人聽到這個勸告後,終於去修補羊圈,他的羊也不會被狼吃掉。
《亡羊補牢》這個故事我也想到了自己發生的事情,有一次放假,老師留了很多作業,我每天都想:“反正有的是時間,還是過幾天在寫。”就這樣我一直推遲,終於,放假快結束了,可是我的作業還是沒有寫完,我開始急了,該怎麼辦呀。這是媽媽過來了說:“平時你總是不放在心上,現在你急了,現在亡羊補牢還來得及,快寫呀。”聽了媽媽的話我用了很多時間寫作業,終於寫完了。
《亡羊補牢》這個故事告訴我什麼事都要抓緊完成,不要推遲,不然後果是很嚴重的。
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