難忘的一節課作文精品多篇
難忘的一節課作文 篇一
五年小學生活,就如一陣春風,既溫暖又極易消逝。在這五年中,我上過的課,最少有幾百節了吧,但它們就像沙灘上的貝殼,在我的記憶中埋沒了,而唯獨那節數學課,就像一粒金子,令我久久難忘。
四年級的一天,教數學的馬老師走進教室,說:“明天我們要學習正方體的平面展開圖。請大家帶卡紙,剪刀,膠棒到學校。”話音未落,大家就疑惑:上的可是數學課,不是剪紙課哇?可老師讓帶的那幾樣東西,跟平面展開圖沒什麼關係呀!老師看我們丈二和尚摸不著頭的樣子,“詭異”一笑說:“答案明天自會揭曉。”我們都不知道馬老師葫蘆裡賣著什麼藥,但師命難違,我們還是照老師說的辦了。
第二天,馬老師腋下夾著卡紙走進教室,問:“讓帶的東西帶了麼?”同學們齊聲回答:“帶――了!”馬老師這才在我們疑惑的目光下,揭開了她的“陽謀”:“同學們,今天我們就和老師一起親手做一做,看看正方體的平面展開圖有幾種。”一聽今天要做手工,同學們都來勁兒了,一個個坐的倍兒直,聽老師講話,馬老師拿起一張卡紙,在上面畫了六個分上中下三層的小正方形,剪下來以後,三下五除二拼成了一個小巧玲瓏的正方體。我們在下面看的心癢癢,各拿起紙,畫了起來。我也擺弄著,可是總是拼不成一個正方體。老師見了,笑眯眯地說:“大家注意呀,拼這個有個口訣:中間4個一連串……”。我按老師說的做,可是還不成功,不是正方形的邊畫斜了,就是正方形畫得不一樣大。我急得抓耳撓腮。忽然,我想起了以前書上的一句話:團結就是力量。對呀,我自己做不好,發現不了規律,我可以和別人一起做呀!我找了兩個跟我一樣做不好的同學,仨個人一起做,你剪,我畫,他拼,我們很有默契,配合的很好。終於,我們做出了一些小正方體。一縱列小正方體整整齊齊,煞是好看呢!
這節課馬老師讓我們通過一個實驗,瞭解了關於正方體的一些知識,我也感受到了數學的魅力,也引起我探究數學的好奇心,數學真奇妙呀!
難忘的一節課作文 篇二
五年國小,就如一陣春風,既又極易消逝。在這五年中,我上過的課,最少有幾百節了吧,但它們就像沙灘上的貝殼,在我的記憶中埋沒了,而唯獨那節課,就像一粒金子,令我久久難忘。
的一天,教的馬走進,說:“明天我們要正方體的平面展開圖。請大家帶卡紙,剪刀,膠棒到學校。”話音未落,大家就疑惑:上的可是數學課,不是剪紙課哇?可讓帶的那幾樣東西,跟平面展開圖沒什麼關係呀!老師看我們丈二和尚摸不著頭的樣子,“詭異”一笑說:“答案明天自會揭曉。”我們都不知道馬老師葫蘆裡賣著什麼藥,但師命難違,我們還是照老師說的辦了。
第二天,馬老師腋下夾著卡紙走進,問:“讓帶的東西帶了麼?”們齊聲回答:“帶——了!”馬老師這才在我們疑惑的下,揭開了她的“陽謀”:“們,今天我們就和老師一起親手做一做,看看正方體的平面展開圖有幾種。”一聽今天要做手工,同學們都來勁兒了,一個個坐的倍兒直,聽老師講話,馬老師拿起一張卡紙,在上面畫了六個分上中下三層的小正方形,剪下來以後)本站●(,三下五除二拼成了一個小巧玲瓏的正方體。我們在下面看的心癢癢,各拿起紙,畫了起來。我也擺弄著,可是總是拼不成一個正方體。老師見了,笑眯眯地說:“大家注意呀,拼這個有個口訣:中間4個一連串……”。我按老師說的做,可是還不,不是正方形的邊畫斜了,就是正方形畫得不一樣大。我急得抓耳撓腮。忽然,我想起了以前書上的一句話:團結就是力量。對呀,我做不好,發現不了規律,我可以和別人一起做呀!我找了兩個跟我一樣做不好的同學,仨個人一起做,你剪,我畫,他拼,我們很有默契,配合的很好。終於,我們做出了一些小正方體。一縱列小正方體整整齊齊,煞是好看呢!
這節課馬老師讓我們通過一個實驗,瞭解了關於正方體的一些知識,我也感受到了數學的魅力,也引起我探究數學的好奇心,數學真奇妙呀!
難忘的一節課作文 篇三
20xx年9月18日,我們學校的少年宮活動正式開展了。我參加的是習作班,被分在了三組。我坐在階梯教室左手邊的第二排,輔導我們習作的老師有三位,三位都是男老師。剛來的第一節課,老師所說的話讓我記憶深刻。
習作3組李老師給我們講了許多話題。他說:“語文是我們的母語,習作是其中重要的一部分。”隨後老師問了我們一個問題:“當父母在外地工作時,你是通過什麼來傳遞資訊的?”有的同學說用嘴,有的同學說用手機,還有的同學說用書信的方式。聽完同學們的回答,老師說:“同學們回答得很好。說到手機老師就來和你們說一說吧!”接著,老師就娓娓動聽地說了起來。聽了老師的話,我深有感觸。正如老師所說,手機是生活中的一把火,什麼火呢?是“救命火”,當我們遇到歹徒等危險時,可以拿出手機撥打110;當人突發病狀時,可以拿出手機撥打120;當發生火災時,可以拿出手機撥打119;當我們在學習上遇到不懂的問題時,可以拿出手機上網查一查。同時,手機也是一把“鬼火”。當一個人沉迷於網路遊戲時,他們會可能會把把父母辛辛苦苦掙的錢拿去充錢玩遊戲,而且虛度了最好學習年華中最寶貴的時光,導致學習成績直線下降。這樣的學生,將來人是長大啦,卻一事無成。
老師還教育了我們要好好珍惜糧食。我們吃的白米飯,是農民伯伯在烈日炎炎下用汗水為我們換來的,所以我們應該珍惜糧食,不能浪費糧食。
聽了老師的教導,我更喜歡上了寫作。因為,這節習作課讓我懂得了,我們不能浪費每一粒糧食。不能沉迷於網路遊戲,要文明上網。今後,我一定要杜絕網路遊戲,不被它妖豔外表下的猙獰面目毒害。我要要好好學習科學文化知識,考個第一名,做個爭氣的好孩子。
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