青銅葵花作文【精品多篇】
青銅葵花作文 篇一
一書就是一世界,把每本書都當做一扇窗,它能夠帶我通向不同的領域。
曹文軒的小說《青銅葵花》呈現給人們一個充滿苦難的世界。青銅和葵花在苦難中樂觀地活著。
書的題目《青銅葵花》是一個大的意象——青銅是神祕的、冷色調的、堅強的;葵花則是熱烈的、暖色調的、奔放的'。兩者的組合,所形成的意象直指本書的精神內涵:我們應該敢於正視痛苦,尊重痛苦。只有以“苦難”打底子的“快樂”才是真正的、有質量的、有底蘊的快樂。苦難並沒有摧毀人,反而使人呈現出人性的熠熠的美麗的光輝。
青銅對於自己沒有任何血液關係的葵花比親人還親。青銅雖然對學堂十分的渴望,但為了給葵花一個美好的未來,把家中唯一上學的機會巧妙地讓給葵花,並且還堅持接送葵花上學與放學。當葵花獨自乘船去江南撿銀杏時,青銅擔心她,和和爸爸日夜輪流守候在油麻地鎮。青銅提著的紙燈籠在夜晚格外耀眼。
而葵花顯得十分懂事、成熟。葵花知道青銅家沒錢,把學校拍照的事隱瞞在心中,儘管她也希望能夠有一張自己的照片。為了省錢給奶奶治病,她故意將沒有任何難度的卷子考得一塌糊塗。為了掙錢減少家中的負擔,她一個人前往江南撿銀杏。
在愛的陽光下,所有的痛苦都不會長久,所有的不幸終將消失。在苦難面前,這種親情的溫暖以及苦難所激發的創造力,讓我們看到了苦難的價值。
《青銅葵花》讀書筆記 篇二
這本書主要講了男孩青銅與女孩葵花的故事。一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她所住的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方。.。.。.
覺得青銅一家人是那麼的純樸、善良,充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人,那麼這個世界該會多麼美好呀!人不能只顧自己,只注重物質生活,更重要的是人要有奉獻愛心的精神,這比什麼都重要。
苦難幾乎是不可避免的,我們每天要目睹,耳聞這些苦難。在我一次上英語課時,外教老師不太會中文,所以說的不清晰——我們應當敢於正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得讚頌,痛苦又何嘗不值得讚頌!這兩位是姊妹,而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魄。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體會她們的,方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。
曹文軒說過:“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今年的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。”
讀《青銅葵花》有感 篇三
最近,我在讀的課外書是老師推薦的《青銅葵花》。這本書的作者是曹文軒,他一生獲獎無數,有“兒童文學獎”“國際安徒生獎”等近百個獎項。
這本書中,給我印象最深的內容是第六章——冰項鍊。主要講的是:葵花在文藝宣傳隊裡排練的時候,穿著由她媽媽的花衣服改做成的新衣裳。劉老師見了讚不絕口,她又讓鈴子把銀項鍊借給葵花。在葵花戴上項鍊的那一剎那,葵花是多麼喜歡這條項鍊啊。可鈴子怕媽媽罵她,就要回了項鍊。青銅聽說了以後,決定幫妹妹做條冰項鍊。在青銅用嘴將打碎的冰凌全部吹穿後,腮幫早就麻木了……看到這裡,也許有人會說:不就是一條項鍊嗎?戴不戴都一樣,何苦呢?但青銅不一樣,為了葵花,他甘願付出一切,就因為他愛葵花。當項鍊完成並戴在葵花身上時,他感覺他的這位妹妹是世界上最美的女孩;葵花也感覺自己是世上最幸福的女孩。
這是一部悽美的小說,雖然主人公一家生活在苦難中,生活極度窮困,但他們活得卻非常快樂,因為他們之間有至愛親情。
小說結尾沒有寫主人翁的最終結局:青銅和葵花到底會不會再次見面並認出對方呢?這倒是給讀者留下了一個懸念,加強了小說的吸引力。
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