我和漢字的故事國小生作文400字左右【精品多篇】
我和漢字的故事小學生作文300字左右 篇一
我從小就討厭漢字,因為漢字筆順多,又難寫,所以我從來都沒有好好學習它。因此,我在老師、同學、親戚面前鬧了不少笑話。
記得有一次,老師叫我們回家寫一篇日記,我寫了一篇這樣的日記:令天我去國書官看書,看了一個多小十舊響回加,可我一踏出門口就下超了大兩,我設有 錢賣傘,知好冒著兩回加。老師把我的日記往班裡一念,全班同學鬨堂大笑:李小明小的把頭都垂到地面了;程曉芳笑出了眼淚;江玉笑出了口水;還有幾個男生笑 得直跺腳,老師也在講臺上大笑……我的臉一下子紅了,坐在座位上把頭沉重地埋得低低的,久久不能抬起。
還不止這些呢!有時有的親戚到我家要看我的文章,看到我的錯字,他們也不禁哈哈大笑起來;還有給同學們傳紙條,她們看了也會丈二和尚摸不著頭腦呢!
經過一次次鬧笑話的時候,我才發現原來漢字是這麼重要,從這以後我決定要好好學習漢字。
我和漢字的故事國小生作文400字左右 篇二
我們祖國的語言文字歷史悠久,魅力無窮。我們作為炎黃子孫,能夠和偉大的漢字結緣,一定會感到無比的榮幸和自豪。
漢字可有趣了,它是我們中華民族獨有的文化藝術形式,它給我們帶來了無限的樂趣。聽老師說,有趣的漢字分為字謎、有趣的諧音和漢字的來歷三個部分。其實,漢字中的口音也是特別有意思的。“兔子們,蝦米們,不要醬瓜,鹹菜太貴了!”大家知道這句話是什麼意思嗎?哈哈,這句話的意思其實是這樣的,“同志們,鄉親們,不要講話,現在開會了!”但口音太重不好,大家可千萬不要學呀!
我一直都喜歡漢字,和它是最好的朋友。我十分重視漢字的書寫。還記得剛剛學會寫字的時候,我的手一直不聽使喚,要不就是字寫得不好,要不就是會接二連三地寫錯,就連我自己一個字都看不上。就這樣,我天天都在練習,慢慢的,我的字就寫好了。我和漢字成了形影不離的好朋友,我離不開它,它也離不開我。
書寫漢字是我們中國人的驕傲,是每個國小生應該掌握的基本技能。我們祖國的文字是多麼偉大,我們應該為此感到驕傲。
我和漢字的故事國小生作文400字左右 篇三
漢字,是世界最古老的文字之一,其中還有瑪雅文字、埃及文字、蘇美爾文字。但除了漢字,其它文字都消亡了。所以說,漢字是現存的最古老文字了。
在幼兒園時,我就接觸過漢字。雖然幼兒園接觸的漢字不多,但我也感受到了漢字的神奇。在學習“了”字的時候,老師告訴我們大家“了”字的中間加一橫就可以變成“子”字了;在學習“人”字的時候,老師又告訴我們,在“人”字的中間加一橫,可以變成“大”字。那時,我覺得,漢字就像變魔術一樣神奇。
在上國小一二年級的時候,我又知道了每個漢字還有一個好夥伴——拼音。“小”字的好夥伴就是“xiáo”,而“鳥”的好夥伴就是“niǎo”。我想:漢字可真神奇!不僅會變魔術,還有好朋友呢!
現在,我上五年級了。我在學習的過程中,書本要求我們去探索漢字的祕密。於是我與同學一起去圖書館檢視。在圖書館裡,我知道了:在現在文字以前,還有甲骨文、金文、小篆……而且在現在的書法作品中,最常用的就是小篆了。
原來文字的世界這麼深奧,我真喜歡去探索漢字的世界!
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