國小生精品寫人作文【精彩多篇】
小學生優秀寫人作文 篇一
“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”鄰家小弟又背起了古詩。聽見這首孟郊的《遊子呤》,我便會想起您——我的媽媽。
還記得去年夏天,您去學校帶我回家。那時,天空中烏雲密佈,地面上狂風大作,霎時間,便下起了傾盆大雨,我站在風雨體育裡焦急地等待著,不一會兒,您拿著雨傘跑過來接我了。您讓我坐在後座上,自己一邊吃力地蹬著自行車,一邊舉著雨傘為我擋雨。一路上,您還在不斷問我:“你淋著了沒有?”彷彿過了一個世紀,我們終於到家了。
下車時,我一看母親,便驚得目瞪口呆:您的前半身幾乎被大雨給淋透了。我不禁問道:“您怎麼不給自己遮雨呢?”您卻滿不在乎地說:“我淋一淋沒事,你要淋病了,就不好了!”我衝入漫天的雨絲裡,衝向家裡,淚,不知何時伴著雨水倘下……
您在平時對我十分嚴厲,可這正是愛的表現啊!我錯誤的時候,您批評了我。可我卻絲毫不聽,還時常和您據“理”力爭……“幾點了!你還在發呆!”啊,您又在叫我了,鄰家小弟的背誦早已結束,我也應去寫作業了吧!
國小生優秀寫人作文 篇二
我的同桌身高一米三九,有一頭柔順的頭髮,那漂亮的瓜子臉上:眉毛總是彎彎的,眼睛大大的非常惹人喜愛,鼻子呈三角形,嘴角總是上揚的,常常喜歡穿黃色的大衣。
有一次我特別生氣,總是板著臉,她三番五次地做鬼臉逗我開心,可是我卻開心不起來,她終於忍不住問:“你為什麼不開心?”我沒有回答,她又問:“為什麼不理我?”我頭往一邊一轉不想理會她,就這樣一直問,我從頭到尾一個問題也沒有回答,她就又裝著一本正經的樣子說:“老師來了,快問好”。我就急急忙忙地敬了個禮並問好,感覺沒回應就看了看,沒好氣地說:“老師沒來”。突然意識到知道上了同桌的當,我環顧四周,沒有同桌的蹤影,正在我很生氣的時候突然聽到有人說話,緊接著有人摸了我一下,我剛轉過身看的時候,下了我大跳,我邊躲邊說:“有鬼有鬼”。原來同桌是做鬼臉兒,“你真能把我嚇死”,說完我自己卻被她那醜陋的鬼臉逗笑了,同桌又說:“你這個膽小鬼終於笑了”,我挺胸抬頭:“我才不是膽小鬼呢”。話音剛落我就追著她跑,就像在參加長跑比賽。就這樣一天過去了,真希望以後也像這樣你追我、我追你,很有趣。
這就是我那天真、可愛、特愛搞怪的同桌,我愛搞怪同桌。
國小生優秀寫人作文 篇三
小時候,喜歡坐在爸爸的肩膀上,讓爸爸舉得高高的。
有一天,放學回到家,爸爸媽媽好像在說什麼,看我回來了,就不再說了。我不知道怎麼了,不過我能感覺到一定發生了什麼事。晚上吃飯的時候,爸爸對我說:“蕾蕾,爸爸要出去找工作了,你在家要聽媽媽的話,好好學習。”我問:“為什麼,爸爸,咱們的油坊不是挺好的啊,為什麼要出去啊?”爸爸摸了摸我的頭,好像要說什麼,又搖了搖頭。我知道,我家是村裡單獨的一個姓,從我記事,就經常受到別人的欺負。肯定是有人看我家油坊生意好,故意找我們麻煩。我知道爸爸媽媽已經做好了決定,我只有不捨。
第二天早晨,爸爸就走了,去了青海。我不知道青海在哪,聽說很遠。爸爸去了青海的一個燒磚窯,我知道那是很累的活,很髒的活。可是為了我們全家的生活,爸爸寧願吃這份苦。我能想象到,爸爸回來時暴瘦的身體;我能想象到爸爸回來時黑黝的臉龐;我能想象到爸爸回來時壓彎的脊樑。所以,我再也不會坐在爸爸的肩膀上。
爸爸在青海工作了四年了,爸爸地脊樑壓彎了,但是爸爸撐起了這個家。我要快快長大,做爸爸脊樑的好助手。指導教師:陸繼文
國小生寫人作文 篇四
我真感謝“上帝”賜給我一個“奇怪”的媽媽,因為我的媽媽不像別人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴-力”行動,她是一個愛“嘮叨”喜歡“冷酷”對待我的人。
事情是這樣的,有一天晚上,我滿以為放假了,做起作業來就慢吞吞的,像一隻拖著沉重甲殼的烏龜似的,效率極低,老半天才做那麼兩道數學題,媽媽見此狀況, 開始使用“老道鬥嘴”法,只聽見媽媽的聲音有低音逐漸變成高音,媽媽嘆息道:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時 候。”突然媽媽來了個三百六十度大轉彎,她輕柔地對我說,“孩子,請你告訴我,為什麼我們的時間一去不復返呢?是誰偷了它們吧?那又是誰?又藏身何處?是 它們逃走了吧?現在又到了哪裡呢?孩子,時間對於每個人來說都是平等的,為什麼有些人會事業有成?有些人卻過著碌碌無為的一生?孩子我給你講了故事吧?從 前有一個流浪街頭的人,遇見了玉皇大帝,乞求玉皇大帝,能讓自己返老還童,玉皇大帝同意了,結果這個人虛度時光,再次流浪街頭,從此玉皇大帝就對每個人的 時間做出公平的決定。孩子,我們要珍惜時間,不僅是在學習時要這麼做,乃至我們做別的事情也要一樣。”媽媽這意味深長的“嘮叨”讓我認識到做事情效率不高 的危害,更重要的是讓我覺得我的“嘮叨”母親對我是多名的好啊!
“別被眼前的事所嚇倒。”這句話是我旁聽時媽媽對我說的,它深深地刻在我的心裡。事情是這樣:有一天我打羽毛球時,為了接一個“好球”不小心被石頭絆倒 了,疼得躺在地上不起來,忽聽得媽媽說:“孩子,我相信你不會被眼前的事所嚇倒。”媽媽說完此話便對我不理不睬,我滿以為媽媽會扶我起來的想法化為泡影, 我終於“投降”了,我只得依靠另一隻手支撐地,坐了起來,媽媽見狀急忙跑了過來,依坐在我的身邊,媽媽語重心長地對我說:“孩子,你真勇敢,以後做事一定 要像今天這樣,不被眼前的事所嚇倒。”我媽媽就是這樣一個“見難不救”、“冷酷無情”的人,但我知道媽媽這樣做是為了我好,她的這個舉動對我的成長是一次 很有益的教育,因為這樣做會讓我養成一顆堅毅、獨立自主的心,是為了讓我像樹木那樣在狂風暴雨中努力生長,不軟弱,也不動遙
我媽媽是個“奇怪”的人,有一套“中西”結合的教育理念,她引導著自己的孩子正確走向社會的道路,她在我心中永遠是學習的榜樣,永遠是顆閃亮的星星,永遠是一座不朽的“豐碑”。
國小生優秀寫人作文 篇五
前記——
絢麗的煙火在天空綻開,爆發出那充滿激情的火花。愛的光輝賜予了我一雙永恆的翅膀,成長的路上有愉快的。歡笑,也有傷心的淚印,有友誼的鮮花,更有媽媽的偉大。母親的手是最好的船槳,不知疲憊的劃……
又是一個多雨的天氣,發狂的風拼命的吼叫,稠密的雨簾讓人望而卻步,腳探出了幾次,又收回了幾次,頭髮已被斜飄的雨水浸溼了,那可是個寒冷的天啊!!!可焦急的我卻感到難耐的躁熱,當人越來越少的時候,我在校門口看見了我的曙光——媽媽,正搜尋著我的蹤跡。此時,我已顧不上是颳風還是下雨了,用畢生最快的速度跑了過去,媽媽的眼神裡有愛憐也有責備,她用她的手給我撐起雨傘,她的手已是冰涼。那天,我深深的領略了媽媽的愛,也記住了她那雙冰冷的手。
很小的時候,我為了得到那個所有孩子都有的陀螺,不經允許就拿了媽媽放在大理石臺上的一元錢,購買到了同學們都沒有的三個陀螺,那天,我過的很愉快,可到家……
回到家裡,滿臉微笑的媽媽為我打開了門,看見我手上的陀螺,笑容立刻僵在了她的臉上:“哪來的錢?”“我……”媽媽的目光像探測燈一樣在我臉上掃來掃去,讓我不敢抬起頭來,“我,我……在……臺子上拿的……”“啪!”媽媽的手毫不留情的打在了我的臉上,只說了一句話:“一元錢事小,但後果嚴重,自己好好反思吧!”這是媽媽第一次打我,毫不留情,從此,我記住了那隻打我的手,它告訴了我如何做人。
也許,其他很多往事我會忘卻,但我永遠不會忘卻媽媽的手。
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