逗號作文600字
她,可能不是最漂亮的人,可能不是什麼新聞上那些天天報道的人,但她是最負責任的人——老師。
初次見面是在國中生活的大門開啟的那一刻。她像所有的老師一樣做著千篇一律的介紹。也正是因為這一次無亮點的介紹,讓我對國中語文的期待從七彩的油畫變為了黑白的相片。沒有興趣當然就學不好,第一次“出征”,我在語文這條戰線上慘敗——我只是剛剛過了及格線。不知是同學們和我有一樣的想法還是什麼,同學們的成績也不是特別的好。
經過這次大敗,老師上課似乎和從前不一樣了。總之,課堂氣氛活躍了,變得有趣了。這也提高了我們的學習興趣。當下一次考試時,我們在十二個班裡從倒數第三已經升到了正數第六。雖然成績不是最好的,但當時的我們真的為這次進步而感到高興。當試卷發下來,作文老師講評試卷講到作文時,她說:“這次的作文第一名孫宇涵,43分……劉宇暄你的錯別字和標點符號錯的很多……”她就這樣一個一個的說一個一個的評。她把我們全班在這次考試中哪道題有誰錯了,出錯的原因進行了一一分析。全班愕然,誰也沒想到,她會用這種方式分析試卷,這是需要花費很多時間和精力的。從這一點看,她就算得上是一個敬業、負責任的老師。她就是我的語文老師——徐老師。
徐老師的教學可以比作一個符號,由於我們的不懂事,她只在這學期畫上了一個逗號,但她為這一個逗號所付出的,或許比一個句號還要多。
逗號,看起來不起眼,似乎可有可無,可是,沒有是不行的,是很重要的;徐老師也如這逗號一樣對我們很重要。所以,她畫上的逗號才會成為我們生命中永不褪色的逗號。
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