記一次遊戲四年級上冊作文精彩多篇
記一次遊戲400字作文一二三木頭人 篇一
郭亦冉
一天,在學校裡,於是,老師說:“同學們,要不要做遊戲呀?”同學們異口同聲的說:“要!”老師聽見這麼響亮的回答,於是開心的答應了呢!同學們很開心。
同學們問:“玩什麼遊戲呢?”老師回答:“就玩一二三木頭人吧,怎麼樣?”同學們愉快地答應了,我的心裡想:太好了!是我喜歡的遊戲,老師宣佈了規則:“我喊出木頭人時,你們要做一個動作,不能動。”
遊戲開始了,有的人做起了小兔子、有的人做起了老虎、還有人做起了狐狸www.。各種各樣的,第一次是一分鐘,終於結束了,老師讓我們換一個動作。
第二次是三分鐘,我做的是可愛的小白兔,還有人把書放在頭上練平衡力。老師說淘汰的人可以干擾沒有被淘汰的人,我閉上了眼睛,所以我沒有被淘汰,我堅持住了。哦耶!
我非常開心,我不想玩了,所以我想逗笑別人。好多人都被我逗笑了呢,真是開心的一天啊!
木頭人遊戲作文 篇二
今天作文課上,張老師帶我們玩了一個有趣的“木頭人”遊戲。
遊戲開始了,我們一邊拍手,一邊唱了起來:“山上有個木頭人,不許說話不許動。”當“動”字剛說完,我就立刻癱坐在椅子上,垂著雙手,伸著雙腿,目光呆滯,好像被點了穴一般。其他同學也迅速擺好姿勢後定格不動了。教室了一下子靜得出奇。
我偷偷掃了一下四周,只見同學們有的託著下巴,彷彿一尊塑像“思考者”;有的左手搭在額前,右腿抬起,做起了孫悟空的招牌動作——“搭涼篷”;有的索性把衣服蒙在臉上,似乎很害羞……每種姿勢都令人捧腹。
一分鐘結束後,大家都為自己能堅持不動歡呼了起來。當然,我也不例外,因為我除了眼睛以外,身體別的部位都沒動。
“第二個環節是同桌對壘。”張老師宣佈道。同桌郭玟傑對我說:“我來當木頭人,你來逗我笑。”“OK!”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法,見不見效;再使出“絕招”——講笑話。可我講了一個又一個笑話,郭玟傑就是不笑。我又問張老師:“張老師,您有什麼笑話嗎?”張老師想了想,說:“你看,一、二、三、四、五,這座塑像臉上有五顆痣,如果要取名的話,叫‘郭五痣’如何?”邊說還邊裝模作樣地數著。我被逗得大笑了起來,而郭玟傑卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我歎服!
有趣的“木頭人”遊戲給我們的學習生活增添了歡樂!
木頭人遊戲作文 篇三
我的課餘生活豐富多彩,猶如百花點綴的花園,好似天空繁星點點,有看書、下棋等等,但我最喜歡的還是木頭人這個遊戲。
一下課,我和我的小夥伴們就開始活躍起來。結論出來了,我和兩個小夥伴當木頭人,還有一個小夥伴負責逗木頭人。遊戲開始了,那個小夥伴開始喊我們的口令,口令是:“我們都是木頭人,拿起槍來打敵人,一不許動;二不許笑;三不許跟我開玩笑!”話音剛落,我們就立即擺了幾個姿勢,有的擺出了一隻凶猛老虎的姿勢,有的擺出了一隻速度驚人小豹子的姿勢,而我擺出了一隻爬樹高手大黑熊的姿勢。那個小朋友轉過身來,嚇得我屏住呼吸,心裡想:“千萬不要動,不要笑啊,不然我就輸了。”他認真考慮了一下,覺得我很笨就決定過來逗我,於是他面朝我走過來,說了各種好聽的笑話,擺了各種搞笑的動作,我心裡想:一定要堅持到底,不然我就輸了,旁邊的那位小夥伴樂開了花,因為他是來逗我的,不是逗他們的。終於他等得實在有點不耐煩了,於是他就來撓我的癢癢,雖然我有點想笑,但我咬著牙齒,心裡想:不要笑,千萬不要笑。沒想到的是我實在忍不住了,就笑了起來。
雖然我輸了,但我還是很開心,因為我又學到了一門新的課程,那就是堅持。
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