開卷有益的作文精彩多篇

開卷有益作文 篇一

今天早上，我們班舉行了一場關於“開卷是否有益”的辯論。

我選擇正方，支援“開卷有益”。

昨天一回家，我就上網查詢辯論的材料。開啟頁面一看，哇，好多新鮮的觀點，好多讀書的名言，好多讀書的故事啊！網上發表資料的人太有才了！這麼多好資料，我明天一定能辯贏反方！我心中暗暗歡喜！

辯論會馬上就要開始了。教室裡鴉雀無聲，同學們都坐得端端正正的。那一張張精神煥發的臉，讓人一眼就能看得出大家內心如火一般激動不已，都躍躍欲試地想用自己充足的材料駁倒對方。自信和必勝寫滿了每一個同學的臉。

老師宣佈了辯論的要求：“辯論不是吵架，要有理有據，可以引用名人名言，可以用真實的事例也可以結合自己的經歷來說。”

辯論會的第一項是比方陳述自己的觀點。正方的徐宇童神采飛揚地走上講臺首先發言：“書籍是人類進步的階梯。我方的觀點是——開卷有益。”反方的同學不知是怎麼了，可能是膽怯了吧，居然沒有人上來。老師點名後，反方的同學才上來表明觀點：“書，有好有壞。我方的觀點是‘開卷未必有益’。”我們正方一上場，在氣勢上就壓倒了反方，我們一定是勝利在望了！我好高興！

接下來就自由辯論了。大家的情緒高漲起來，準備一展自己的口才。

“讀書有很多好處。第一，讀書可以提高我們的寫作水平；第二，讀書能學到很多優美詞句；第三，讀書能讓我們學到很多知識，這對我們以後找工作很有好處的；第四，讀書能讓我們有良好的氣質，‘腹有詩書氣自華’嘛；第五，開卷讀書還能幫我們解決生活中的難題。”正方的趙君一開始發言就滔滔不絕，口若懸河。

話音剛落，同學們立刻報以熱烈的掌聲！老師也特別高興地給正方加了一分，笑容滿面地說：“正方的'發言條理清楚，論述有力。反方——”

“我國古代的劉向曾經說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。好書，是一劑良藥。可壞書呢？那些不健康的書呢？它們可能是不治病的藥，只會浪費我們的時間。這還好些，有的壞書可能會像一瓶毒藥，會讓你誤入歧途，甚至可能會置你於死地。這是多麼可怕的事啊！所以，開卷未必有益。”反方的文珉不甘示弱，迫不及待地站起來，妙語連珠地反駁道。

“‘壞書是毒藥’，多麼新鮮的比喻！”文珉剛說完，老師立刻給反方加了一分。我的心也有點懸起來了，正方加油啊！

同學們你來我往，針鋒相對，教室裡的掌聲、喝彩聲，一陣高過一陣。

時間過得真快，彷彿才剛剛一眨眼的功夫，就到了總結髮言了。

正方的唐凱奕用巨集亮的聲音作了總結：“書是全世界的營養品。讀一本好書就是和許多高尚的人談話。無數人通過勤奮讀書而取得成功的例子有力地證明了我方的觀點——開卷有益！”

反方的文珉也擲地有聲地說：“壞書，就像我們前進路上的敵人。如果，與壞書為伴，後果將不堪設想。所以，我方堅持——開卷未必有益！”

在總結整場辯論時，老師宣佈：正方以精彩的發言和良好的紀律獲勝。我們真的贏了！老師肯定了雙方的優點，並語重心長地說：“只要我們有選擇地讀書，讀好書，就可以確保每一次開卷都有益。”

這場辯論讓我知道了辯論的方法，讓我明白了該如何讀書，真是受益無窮啊！

開卷有益作文 篇二

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都迅速的回到了教室，因為這是一節“與眾不同的”辯論會。

老師走上講臺宣佈比賽規則：“：辯論賽的主題是【開卷是否有益】比賽分為兩方，一方是正方，一方是反方。正方的結論是開卷有益，反方的結論是開卷未必有益。正方分別為三、四組同學，反方分別為一、二組同學，每方分別有五個辯手與一位首席辯論官。如正方說服反方則正方勝，如反方說服正方則反方勝，最後勝負取決於哪方更具有說服力。現在比賽開始，請正方首席辯論官發言！”

“我方認為開卷有益，因為莎士比亞曾經說過書籍是人類進步的階梯。沒有書就會使人落後。”正方首席辯論官剛說完，正方的同學就響起了一陣雷鳴般的掌聲。忽然，“啪”的一聲，只見反方首席辯論官拍了一下桌子，滿臉不服的站了起來，說：“讀書的確是好，但是有好書也有壞書，萬一有些人讀的是壞書，豈不是會走向通往壞處的路？所以我方認為開卷未必有益！”同學們都紛紛豎起了大拇指，就連正方的隊員也情不自禁的拍了起掌來。“我認為雙方同學都說的很棒，但是這局反方的結論的確更好一點，所以我宣佈這局反方勝”老師聽了反方的爭論後下定結論。“現在開始第二局！”第二局由反方先發言，反方2號辯手站起來說：“同學們，如果我們讀了壞書，豈不是要跌入泥潭永世不得有翻身之日？”反方2號辯手剛說完，正方首席辯論官就站了起來，搶著說：“同學們，世界上有好書，也有壞書，但是隻有一部分人才會去看這些書，我們中國有許許多多的名人，他們沒有一位看過一本壞書，所以說，只要自己控制好自己，就不會去看那些壞書了。再說了，壞書也有壞書裡的知識，每本書都是有知識的啊！”“胡說！”反方首席辯論官一個勁兒的站了起來：“壞書裡怎能有知識？有知識也是壞的知識，學到了壞的知識，不僅不能讓我們進步，還會讓我們落後呀，再說了，你自己算算，中國的名人更多還是普通人更多呢！”這句話讓正方首席辯論官，不知如何回答，他急的就像熱鍋上的螞蟻。

忽然，正方2號辯手站了起來。正方首席辯論官黑暗的心靈頓時出現了一絲光芒。但是不料，2號辯手站起來結結巴巴的說了一句“我，我忘詞兒了！”引的教室裡的同學全都鬨堂大笑。當然，正方首席辯論官，也已經對勝利沒有渴望了。不經意間，只見正方3號辯手一臉嚴肅的站了起來，說：“同學們曾經有一句名言叫做“一日無書，百日荒蕪”意思是，生活如果沒有書的陪伴，肯定是無趣的，我們一定要多看書那樣才能增加我們的知識，所以我方認為開卷有益！”又是一陣熱烈的掌聲。老師誇讚道"以理服人，好哇！"反方3號辯手也站起來了"可是曾經也有一句名言，說的是"書如藥也，善讀之，可以醫愚"對，這種藥就是書，但藥也分為兩種藥，一種是良藥，可以治病，一種是毒藥，可以置人於死地，正所謂好書是良藥，壞書是毒藥，讀了壞書的人會失敗而中毒身亡，而讀了好書的人，會駛向成功的彼岸！"正方首席辯論官站了起來，反駁道“失敗就失敗吧，我們可以知錯就改呀！況且失敗是成功他媽！”正方首席辯論官又把大家逗笑了，就連老師也笑得不亦樂乎。這次辯論會大局已定咯！老師宣佈：“我宣佈，此次辯論會，反方獲勝！”同學們都拍起了歡樂的掌聲，而這次辯論會也在掌聲中結束了。

辯論會圓滿結束了，我個人認為開卷有好處也有壞處，因為世界上沒有十全十美的人，也沒有十全十美的書。

開卷有益作文 篇三

俗話說：“讀萬卷書行萬里路。”嗯！讀一本書也許就能知道好幾萬里路外的知識呢！想要成為一個知識寶寶的話，就跟我一起去啞巴家族拜訪一下吧！

首先啞巴知識爺爺的歲月之家──圖書館。爺爺家擺放的都是些年代久遠的珍藏書籍，泛黃的舊書在無聲中說出了爺爺歲月的痕跡，爺爺溫柔的眼神中流露出歷史的

一切，想知道永垂不朽，能流芳百世、貫穿古今的歷史書籍；文字滿滿的字典；生動有趣的童話故寓言故事，都能去啞巴知識爺爺的歲月之家。

接著是啞巴知識姐姐的祕密花園──網路書局，姐姐在網路書局裡有e世代的訊息，新書的動向，部落格的小祕密，也有少女的愛情小魔法，簡直可說是“e世代的博物

館”呢！去一趟保證你成為“ e世代小天才”。

再來是啞巴知識妹妹的小窩──書店，內有五花八門的旅遊雜誌；包羅永珍的推理、武俠小說；也有駭人聽聞的鬼故事；同時也有令人驚心動魄的冒險故事；那麼當然也

有浪漫甜蜜的愛情故事和生動有趣的童話故事、繪本；也有令人熱淚盈眶的文藝故事，去一趟，如同走一里路就能讀不只“萬”卷書喔！還能讓你變成一隻知識滿滿的“小書蟲”唷！

一趟“圖書館之旅”就能讓你“環遊世界”了呢！難怪古人會說“開卷有益”，愛看書一定能使你滿載而歸，果真是“讀萬卷書行萬里路”呢！

論開卷有益作文600字 篇四

星期五下午，我們班在教室裡舉行了一場別開生面的辨論會。

叮叮叮——上課了，老師走進教室，說：今天，我們開一場辨論會，辨論的主題是：開卷是否有益。老師話音剛落，教室裡好像炸開了鍋，大家議論紛紛。

老師選出一隊正方。一隊反方，正方的辨論手有：陳洋、萬詩勤和我，反方只有李民宇一人孤軍奮戰。正方的陳洋先發制人：我認為開卷有益，因為讀書能增長我們的知識，開闊我們的視野。這時，萬詩勤補充：並且書還能提高我們的寫作水平。

李民宇立刻反駁：我認為開卷無益，因為有些人一味學奧數反而學習成績上不去。

我也不甘示弱地說：那也不一定，高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。，有些人可能會這樣，但只要方法得當，對學習幫助也挺大的。人類在不斷的進步，不斷地發展，靠的是吸取書中的精華。如果不看書，那我們就會趕不上別人的成績！

李民宇立刻反駁：也有些人看非法書刊，走上犯罪的道路，還有些漫畫書和愛情小說等不健康的書，都影響了人們的身心健康。

萬詩勤挺身而出說：漫畫書也可以適當地看，只要不要太沉迷其中就可以了，比如說課間的時候，可以看看。那些犯罪的人並不是因為看書造成，而是他們不願看書反而整天沉迷於網路，活在虛幻的世界。

大家你一言，我一語，爭得面紅耳亦，同學也聽得津津有味。

由於時間的關係，老師打斷我們的話，說：一本好書勝過珍寶，一本壞書比強盜更壞，至於開卷是否有益，得先看開什麼卷，開益必須在有益的情況下進行，我們必須有選擇性地看書，否則，不但無益，反而有益。

這場辨論會真有趣味，對我們也很有影響啊！吸取精華，去其糟粕是學習的基石。

開卷有益的作文 篇五

開卷有益的由來是宋太祖說過：”只要是讀書~總會有好處的"。自此，開卷有益便成為一個成語。

從小的方面講，讀書可以修身養性，讓我們做高尚的人。正是因為這裡一點，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說“一日不讀書便覺滿身汙垢”、哲人說“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。

從大的方面講，讀書可以治國平天下。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經天緯地之才，輔佐劉備成就霸業；人民總理周恩來發巨集志“為中華只崛起而讀書”；無數名家大師皆是“讀書破萬卷”。

由此可見，讀書小可修身養性，大可治國平天下。古今中外成就事業者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養。可以說自古無不讀書而人品高尚且成大事者。這麼多的人都體會到讀書之用。因此，只要是讀書，都是會有益處的，不論大還是小。所以可以推及"開卷有益"是一定成立的。