寫風箏作文(多篇)
寫風箏作文 篇一
鄰居家的小孩舒通,他是個6歲的孩子,他走起路來那麼的輕巧,笑起來也是那麼甜蜜。
可是,他的一雙眼睛,卻是永遠閉著的。
可是舒通一點都不難過,因為他的媽媽會給他說身邊發生的事情。
我也經常給他講我放風箏的故事,玩得是那麼開心,那麼快樂。他專心致志聽我講著。我講完後,他對我說:“哥哥,我也好想放一下風箏啊!”我望著眼前天真、快樂的舒通,眼睛溼潤了,這麼乖巧的孩子,要是他的眼睛……
我想起了從前。
風箏,從孩子們的手中高高飛起來,飄啊、飄啊,帶出一道道彩色的殘影。
我想到以前,我和小夥伴一起玩放風箏,看到一個跟舒通一樣的小孩,坐在大樹底下,看起來,心情很低落,除了我,好像並沒有人來關注他。
風箏,風箏,風會自己在身邊呼呼的響嗎?飄得那麼高,隨風飄舞,會變成彩虹,定格在天上嗎?風箏、風箏。
看著舒通那麼想放風箏的樣子,我決定幫幫舒通,讓他體會一下放風箏的感覺。
我只好一分錢一分錢地湊。終於,我有一天湊到了足夠的錢,到商店買了一隻非常漂亮的風箏。對舒通說:“走,哥哥帶你去放風箏。”我們來到一片草地,叫他拿著線,我舉起風箏,對他說:“開始跑。”迎著風,他越跑越快,風箏慢慢的飛了起來,越飛越高,舒通玩得不亦樂乎。
風箏,從綠綠的草地上飛起來,飛呀,飛呀,畫出道道彩色的弧。我自己躺在草地上,望著藍藍的天空,笑了。
啊,風箏,風箏……
寫風箏作文 篇二
3月10日星期六上午九點,我和學校大隊委的同學們一起參加了由我們學校聯合濟南市少年宮、小桔燈欄目組組織的“共同健康成長,攜手放飛夢想”的畫風箏活動。
我跟隨著媽媽來到了少年宮的民俗體驗屋。等同學們到齊後,少年宮的老師發放給我們每人一隻半成品的蝴蝶型的風箏。我們認真地聽著老師給我們講要求:“請同學們用你的水彩筆或油畫棒,在手中的風箏上畫上美麗的圖案和花紋,並寫上祝福的話語。下次,我們要把它們帶給山村裡的小夥伴。”我們聽後興奮極了。
老師宣佈:“大家開始設計、畫制自己的風箏吧。”我就胸有成竹地在風箏布上畫起來。我要畫的是一隻可愛的小螃蟹,實現了自己夢想,飛上了蔚藍的天空。我先用勾線筆勾畫出小螃蟹的輪廓,然後,我開始用油畫棒運用平時所學的色彩搭配知識來塗色。我用中紅、橘紅、橘黃這幾個暖色進行漸變,畫出了小螃蟹的圓悠悠的身體。我又用深棕、淺棕和土黃漸變出了小螃蟹肥嘟嘟的八條腿。我還用紅色的對比色——藍色,從中間向兩邊過度,塗完了背景色。最後,我在風箏上寫下了溫馨的祝語——同一藍天,同一夢想。我雙手把風箏拿在胸前,讓媽媽用相機為我拍下了這美好的畫面。
在接下來的日子裡,我們還將在老師的帶領下,帶上自己畫制的風箏,跟隨Music88.7小桔燈愛心欄目組走進山村國小,為山村的小夥伴們送去圖書,並和他們手牽手一起放飛愛心風箏。
寫風箏作文 篇三
一提起龍,我的腦海裡首先出現了我的那個龍形風箏。那是我上次去山東濰坊旅遊的時候買的。當時,一看到這個龍風箏,我就被它吸引了,它做工非常精緻,十分討人喜歡。
龍風箏的頭是有很多的小竹條紮成的,很威猛,頭上有兩隻角像梅花鹿的角,兩隻黑黑的大眼睛,炯炯有神,是向外凸出來的,眼睛上的“山”字形的眉毛在光線的照射下閃閃發光,在它那張著的大嘴巴,露出那兩排鋒利的牙齒,十分嚇人。
有一次。我和爸爸一起去解放廣場放風箏。由於它的尾巴太長了要拴住龍頭是非常難的,我們費了很大勁才把龍頭和龍尾銜接到一起了。可以放飛了,但想起來容易做起來難呀!我拿著龍頭,爸爸拉著風箏線站在地上。一陣風吹來,爸爸向前跑,我緊跟著跑了兩步然後鬆了手,爸爸繼續邊跑邊放線,可以風箏還是沒有飛起來。我有點兒不甘心,讓爸爸再試一次,這次像上次一樣,我拿著龍頭爸爸還是拿著風箏線,看好風向,爸爸跑了起來,看準時機,我連忙鬆手。爸爸這次跑得比上次快很多,在這個時候,只見那龍風箏晃晃悠悠、搖搖擺擺的向上飛去,向在跟我說:我飛起來了,我飛起來了!。看著飛在天空中的龍風箏自由的玩耍像個頑皮的孩子,我高興極了!
這就是我的龍風箏,你喜歡嗎?喜歡的話跟我一起來放飛它吧!
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