文具的爭吵想象作文精品多篇
我的妹妹_200字 篇一
我的妹妹既可愛又頑皮。
每天我放學回家,拿作業出來做時,她就走過來說:“姐姐,給我筆和簿,我也要寫字。”有一次,我做完一課作業還沒有收拾好,就去洗手間,回來看到妹妹正在拿橡皮擦我的作業。我看了看作業,啊!已經給她擦去一半,她還抬著頭笑眯眯地對我說:“姐姐,你的作業寫得太難看了,我幫你擦。”我看到這樣子就很生氣,真想打她的小手。還是忍住不打,告訴了媽媽,媽媽打了她的小手,然後帶她出去。我把作業擦乾淨再做一次。
唉,我的妹妹真是既調皮又可愛,真拿她沒辦法。
文具的爭吵想象作文 篇二
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天,尺子說:“咱們選個頭吧!”橡皮拍拍胸脯說:“那頭一定是我當了!”鋼筆不高興了,說:“我才應該當頭呢!都聽我的!”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說:“誰的作用大,就聽誰的,怎麼樣?”三角板拍著手說:“好哇!我先說!我可以畫線段、畫一些……”“不行!畫太長的線你可不行!”尺子打斷它的話。“別打斷我的話好不好?”三角板有些生氣,不甘示弱,接著說:“我還會畫75°、105°、120°等各種角呢!如果畫線段還可以這樣:比如畫12釐米的線段,可以先畫6釐米,在後麵點個點,從點開始再畫6釐米不就可以了嗎?”
尺子說:“那多麻煩呀,像我一下子就畫好了!”他倆越說越生氣,最後打了起來,打了很長時間,個個鼻青臉腫。都氣憤地說:“不和你做朋友了!”說完各自躲起來了。
他們的主人回家了,發現自己的文具沒了,就哭了起來,尺子和三角板聽見自己的'小主人在哭,都跑了出來安慰主人。小主人不哭了,問:“你們都跑哪去了,把我急死了!”他們把剛才發生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說:“你們各自有自己的功能,不能爭頭呀!”他們聽了小主人的話臉紅了,互相認錯,又成了好朋友。
文具的爭吵想象作文 篇三
在一個寧靜的夜晚,歐倩伶進入夢鄉。可是她書包裡鬧哄哄的。走近一聽,原來是書包裡的文具盒的文具在爭吵。看看,文具都爭得面紅耳赤,看誰的功勞大。
風度翩翩的鋼筆自豪地說:“你們這些胸無點墨的傢伙,歐倩伶寫字用我,我的功勞大。”
又瘦又高的鉛筆不服氣地說:“誰說你的功勞最大?我既能寫字,又能畫畫,還能連線。肯定我的功勞最大。”
長長直直的直尺不以為然地說:“切!你這算什麼,你這畫的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我,我的功勞最大。”
矮矮小小的橡皮擦挺身而出,振振有詞地說:“一、二、三,你們三個想糾正都無濟於事,必須用我才能補救。”
“我的功勞大、我比你能幹、我比你好。”文具盒哥哥被吵醒了,他告訴文具們:“你們各有長處,也有短處,你們要團結,才能讓歐倩伶考個好chengji(成績)。”文具們聽了,都cankui(慚愧)地低下了頭。
文具的爭吵想象作文 篇四
有一天,我的文具盒裡傳來了一陣爭吵聲。
我開啟文具盒一看,原來是鉛筆弟弟、文具盒哥哥爭吵了起來。他們在爭誰的用處大,鉛筆弟弟說:“我的用處最大,因為小主人一到六年級都要用我來畫畫、寫字、做作業、改作文……我的用處最大了。”聽到鉛筆弟弟的話,文具盒哥哥不開心了,生氣地說:“我的用處最大!你們每天都要在我的口袋裡睡覺,我的用處比你的大多了!”聽了文具盒哥哥的話,鉛筆弟弟不高興了,說:“我的用處最大!文具盒哥哥說:“不,我的用處才最大吶!”鉛筆弟弟說:“我們再也不是最好的兄弟了!”文具盒哥哥說:“不是就不是!我也不跟你做兄弟了!”
到了晚上要睡覺的時候,鉛筆弟弟沒有回到文具盒哥哥的口袋裡,大夥都十分擔心,一起問文具盒哥哥:“鉛筆弟弟去哪了?”文具盒哥哥後悔又傷心地對大夥說:“我們吵架了,它和我再也不是好兄弟了。它離開了我。”大夥都安慰道:“你別哭了,我們去找鉛筆一定能找到。”終於,鉛筆弟弟回來了,大夥開心壞了,湊上去說:“你去哪了,可把我們急壞了。”文具盒哥哥和鉛筆弟弟互相道了歉,又當上了最好的兄弟。
你們喜不喜歡文具盒哥哥和鉛筆弟弟呢?你們的書包裡有沒有這樣的爭吵呢?
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