新聞報道作文精品多篇
新聞事件作文 篇一
3月6日下午,我校為了迎接婦女們的節日————《三八婦女節》,特意設定了活動“製作賀卡比賽”,以表示對媽媽們的敬意,同學們紛紛參加了活動。
當天下午,同學們在班主任的指導下,紛紛動手製作賀卡。
同學們展開想象的翅膀畫出心中對媽媽最美好的祝福,看來同學們都很愛他們的媽媽,都希望媽媽得到快樂,現在終於有了一次能向媽媽表現的機會,他們自然很高興,都認認真真的去做這張賀卡。有的同學以外表吸引人的注意;有的同學以顏色吸引人的注意;有的同學以話語吸引人的注意……
這賀卡裝滿了同學們對媽媽的濃濃厚愛和深深的敬意,願媽媽們幸福。快樂。健康!
新聞報道作文 篇二
同學們,你們的老家有新聞嗎?我老家可是有的哦。想來聽聽嗎?那就接著讀下去吧。
一號新聞:一次,姥姥家的`豬圈裡的一隻豬跑了出來。我還不知道,我聽到豬叫,趕忙跑出屋子。一看,嚇得我一下子渾身只起“雞皮疙瘩”。“豬跑出來了。”我大聲喊道。聞訊趕來的三舅和大哥(我有六個哥哥和兩個姐姐)想把豬的尾巴拽住。還好,豬跑得不快。大哥和三舅迅速抓住了豬的尾巴。一起奮力地拉著。一會,豬是被拽走了,我卻差點被豬給嚇暈了。
二號新聞:我和哥哥們打羽毛球。這時,爸爸媽媽走過來,要和我們一起打。我們爽快的答應了。在我和二哥小瑞打時,球飛得太高了,我看到了前面的小山坡。樹上竟有著,竟有著――雞我喊了起來“雞飛到樹上了。”爸爸不信,我往樹上一指,爸爸立刻心服口服。媽媽解釋道:“是的,三哥家養的雞都在樹上下蛋。”
三號新聞:這回來個“前果後因”吧。我“失蹤”了。我在姥姥屋裡和姥姥說話。我出去後並沒有去二舅屋裡,而是去小山坡上看日落。媽媽去姥姥屋裡叫我。我不在。媽媽就到處找我。她在院子裡到處找我,就是沒找到。她大喊我的名字,我只應了一聲“我在看日落”。就繼續看我的日落了。最終,還是姥姥在山坡上找到了我。
新聞事件作文 篇三
週二下午4:20,學校舉辦了新聞知識講座,各班級的智慧星跟小記者都可以去參加。我也帶著筆記本興高采烈地去聽講座。
第一個來給我們講解的是銅都晨刊最認真、優秀的記者-馬衛東馬記者。他給我們講解的是讓我特別感興趣的新聞圖片寫作方法。他給我們拿出二幅圖片。第一幅圖片是筆架山廣場熱鬧的場景:那裡正在進行炒飯比賽,參加比賽的人們都在異常忙碌地忙著自己的炒飯,因為比賽要求你不但要炒得快,而且還要色香味都好才能獲勝。仔細看一下圖片,你會發現圖片中許多人的動作都不一樣哦,真有意思。第二幅圖片裡出現的是許多小朋友在圖書室裡吵吵鬧鬧的場面。他們為什麼會在這裡吵吵鬧鬧呢?因為他們都在爭著辦圖書證,都想在知識的海洋裡多學習知識。他們的樣子真可愛。
馬記者精彩的講解完以後,報社的何總編又給我們講解了寫新聞跟寫作文的不同之處:一、寫新聞必須是真實事情,寫作文可以適當編故事,不需要都是真實的。二、寫新聞一定要仔細,如果寫錯了,那意思就全錯了,那可是很麻煩的事情啊。三、寫新聞一定要快,不然就不是新聞了,寫作文就不需要那麼緊張了。聽著這些,我感覺有趣極了,彷彿自己一下子從半山腰爬到了山頂,看到了遠處更美麗的景色。
通過今天到的學習,我覺得自己的寫作還有許多東西需要改正,希望自己通過不斷地改進可以更好得提高寫作水平。
新聞報道作文 篇四
一、匯入
1、收看過新聞聯播嗎?
2、播音員報道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報道”。
3、今天我們要來學做小記者,瞭解“新聞報道”的`寫法。
二、自學例文,瞭解這則新聞報道
1、自讀,再指名讀。
2、思考,討論:例文每一自然段寫了什麼?
3、討論:讀了這則報道知道了什麼?
三、明白新聞報道的框架
1、我們讀了例文,就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的瞭解。為什麼能產生這樣的效果呢?自讀習作3第二部分,發現報道的寫作特點。
2、討論
1)、例文各部分寫了什麼?是怎樣寫的?為什麼要這樣寫?
2)、歸納,板書: 標題:題目突出重要內容
導語:交代結果
主體:事情經過
結尾:補充交代
四、指導寫好一次體育比賽或學習競賽
1、可以組織一次拔河或跳繩比賽等。
2、學生口述比賽情況,注意體現出報道的時間、地點、人物、事件,以及為什麼等因素。
3、指導確定標題,突出重要內容,然後按導語:交代結果;主體:交代事情經過;結尾:補充交代這一格式開始落手報道內容。
五、學生寫作,教師巡視指導。要求報道的事件清楚,重點突出,語言規範。
新聞報道作文 篇五
黔西南興義一中師生拔河比賽
20xx年10月19日下午5;00—6;00,我校在校文化廣場舉行全體師生拔河比賽。
全校師生以飽滿的熱情參加了這次比賽,比賽前,各班積極做好賽前準備,並鼓勵參賽人員。另外,班主任與體育委員還授予參加人員一些比賽技巧。首先是展開老師之間的競爭。比賽現狀激烈,兩邊氣勢相當。到處都要喝彩聲,其次是各班與各班之間的較量。每一個人都從“加油”為各班的參賽人員鼓氣。再比賽中,同學們都展示了青春的活力與朝氣。當然,每一場比試,有贏便會有輸。儘管有些班級輸了,但是隻要同學們付出過、努力過。不管結果怎樣,盡力就好
比賽結束後,同學和老師都意猶未盡的`散會。希望進入決賽的班級再接再厲。未進入決賽的班級下次努力。
新聞報道作文 篇六
7月12日下午14:30分在平湖供電局,只見三位老師帶著小銀杏小記者們進行實踐採訪。小記者們個個躍躍欲試地左看看右瞧瞧。接待員帶小記者來到了第一站,排程室。排程室有兩塊銀幕,小記者們好奇地湧到了銀幕前,只見,走出了一個講解員叔叔,小記者們不約而同地向叔叔走去。一位小記者搶先地問起了問題;“叔叔,什麼叫做變電站啊?”叔叔卻面帶笑容地為小記者們講解起來……隨著這一炮打響,小記者們開始此起彼伏、七嘴八舌地開始問講解員叔叔問題。當然,講解員叔叔也就耐心地小記者講解起來。第二站,小記者來到了24小時服務熱線室,剛一進門,就看見工作人員的電話響個不停。小記者們還發現這個工作室裡還有二張床,這讓小記者們感到很疑惑。於是小記者們就乘工作人員休息的時間走了上去打算問個明白。不問不知道,一問嚇一跳,因為夏天正是用電的高峰期,每個工作人員每天的工作量要達到24小時, 怪不得還有床呢!
第三站,小記者們來到了會議室,工作人員為他們講解了如何用電併發給小記者們資料手冊……
其實,供電局的`工作人員的每一份工作都是很艱苦的,並沒有我們想象中的那麼容易。所以,我想借助這次機會對它們深情的說一聲“謝謝!”
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寫生作文400字篇一今年,在櫻花花瓣漫天飛舞的時候,我跟著老師到九峰山學寫生。九峰山風景秀麗,我們一到那就迫不及待地開始寫生了。老師叫我們拿出畫板,併發給我們一張圓形的紙,說:“今天我們來畫這個亭子。”她告訴我們應該先畫邊框,也就是畫輪廓。我聽了,便認真地觀...