雨雪天交通安全教育教案【精品多篇】
雨雪天交通安全教育教案 篇一
一。活動目標
1、感受下雨的優美意境,激發幼兒積極探索自然現象的興趣。
2、提高幼兒的想像力和口語表達能力,使幼兒產生拓展性思維。
3、認真觀察圖片,初步學習編兒歌的方法。
二。活動準備
《小雨點》課件,花兒、魚兒、苗兒及小雨點胸飾
三。活動過程
(一).1.請幼兒看課件,觀察下雨天,傾聽雨的聲音
提問:小雨點從天上落下來,發出什麼聲音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)
2.小雨點落下來,落到我們身上,有什麼感覺?我們心裡感覺怎麼樣?
3.小雨點還會落到哪裡?(花園裡,大地上,草坪裡,窗子上等等)他們會覺得怎麼樣?(幼兒自由講述)
(二)、學習朗誦詩歌
1、欣賞圖片①小雨點,沙沙沙,唱著歌,落到哪裡?花兒變的怎麼樣了?花兒為什麼會這樣?
花園裡還有誰?小雨點落到它的身上,它會怎麼樣?
2、欣賞圖片②小雨點還落到了池塘裡,魚兒變的怎麼樣了?從哪裡可以看出魚兒很開心?
池塘裡還有誰?小雨點落到它們的身上,它們會怎麼樣?
3、欣賞圖片③這是什麼?(禾苗)小雨點落在禾苗的身上,禾苗會怎麼樣?(引導幼兒說出生長)禾苗為什麼生長的這麼快,好像被拔起來似的?
田野裡還有誰?小雨點落在它們的身上,它們會怎麼樣?
4、小雨點沙沙沙的唱著歌,一會兒落到花園裡,一會落到池塘裡,一會落到田野裡,像個頑皮的小朋友,把夏天打扮的真漂亮。咱們給這首詩歌取個名字吧。
5.出示課件《小雨點》,引導幼兒學習詩歌。
(三)、出示背景圖,幼兒仿編詩歌
1、小雨點除了落在花園裡、池塘裡、田野裡,它們還會落在哪裡呢?誰會怎麼樣呢?教師鼓勵幼兒大膽想象,創編詩歌。(根據《小雨點》詩歌的句式仿編)
2、教師記錄幼兒仿編的詩歌。
3、舉行詩歌朗誦會,評選小詩人,展示幼兒仿編的詩歌。
4.請幼兒分角色表演詩歌。
5.請幼兒將編的兒歌畫成圖畫,貼在展板上展覽。
雨雪天交通安全教育教案 篇二
【活動目標】
1、體會不同天氣所帶來的不同心情。
2、初步學會讓自己心情變好的方法。
【活動準備】
課件PPT;蠟筆、彩紙人手一份。
【活動過程】
一、認識天氣。
1、出示晴天、陰雨天圖片。
師:你從圖片裡看到了一種什麼天氣?怎麼看出來的?天上有太陽的日子就叫晴天。
師:看到晴天(陰天),有你什麼樣的感覺?心情怎麼樣?
晴天:高興、快樂。陰雨天:難過、傷心、生氣、害怕。
2、小動物與天氣。
(1)小貓美美。
師:有個小貓咪,名字叫美美。我們來看看她在幹什麼?(出示PPT)
幼:她在晒太陽。
師:你覺得她這個時候心情怎麼樣?為什麼?
幼:心情很好。因為晒太陽很舒服。
(2)小狗鐺鐺
師:小貓美美有個小狗好朋友叫鐺鐺。他今天決定去找美美玩,我們來猜猜看他現在的心情是怎麼樣的?
生:很開心,很快樂。
師:是啊,小狗鐺鐺可開心了,一路上又笨又跳。可是天氣突然變了。大片大片的烏雲飄了過來,擋住了太陽,不一會兒就下起了大雨。我們來看看這個時候的鐺鐺變成什麼樣子了。(出示PPT)你覺得鐺鐺現在的心情如何?
3、天氣與心情的關聯
師小結:不同的天氣會讓人產生不一樣的心情。同常晴天給人一種愉快、高興的心情,陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。
二、心情連連看。
師:現在我要請小朋友來把小狗的心情和天氣連起來。我們先來看看小狗們都是什麼心情吧!
教師請幼兒描述每張圖片中小狗的表情,以此推測心情。並邀請個別幼兒進行連線。
三、心情轉換。
1、給小狗鐺鐺想辦法
師:剛才我們看到小狗鐺鐺去找美美的路上,下起了大雨,鐺鐺的心情糟糕透了。你有沒有什麼辦法?
生:給他送把雨傘。
出示圖片,公佈小狗主人的方法。
師小結:我們改變一種做法或想法,就會有另一種心情。在生活中,我們經常會遇到不開心的事情,但是我們可以試著做一些事情,改變自己的想法,讓我們的心情由陰雨天變晴天。
2、當你不開心,你會怎麼辦?
師:在生活中你遇到不開心的事情,你會有什麼辦法來改變自己的心情?
幼兒自由回答。
師:老師也總結了一些方法,我們一起來看一下吧。(播放PPT)
四、放飛心情。
1、心情塗鴉
師:我們可以像圖片中的小哥哥一樣,把讓自己不開心的事情畫下來。
2、說說心事
教師請個別幼兒來說說圖畫中畫的是什麼糟糕事情。
3、放飛心情
請幼兒把畫有糟糕心情的彩紙折成飛機,並用力放飛。
結束語:讓小飛機把我們的糟糕心情都帶走!
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