學期期末個人總結【精品多篇】

學期末自我總結個人 篇一

在五年級的學習生涯中，我收穫了許多，同時也學會了很多新的知識和新的本領，這些東西對我的學習生活都是有著很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。像：幫老師收發本子、收齊小組同學的本子、搞好實踐活動……等等。

這些事情，我在四年級時我還一樣也不會做，但是到了現在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢！有時候，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕鬆一些。但是，在五年級的學習生涯中，我還是存在這一些不良的壞習慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因為我本身對科學的興趣就很少，所以我在上科學課時的參與性不是很積極。

科學老師說：只要有興趣，就一定要把它給做好。為此，我也在學期末的學習總評當中，後悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補上去，讓自己做得更加全面。

個人學期末工作總結 篇二

時間過得很快，轉眼一個學期就過去了，7月份送走一批孩子，現在繼續接大班。當時的內心非常掙扎，我有許多的忐忑和不安，我能帶好他們嗎？在他們眼中我是一個陌生的新老師，孩子們會有牴觸的情緒嗎？面對家長，已經適應了之前的老師，現在能接受我這個老師嗎？種種的擔心和憂慮都衝刺著我的內心，但是，我始終相信，懷著一顆關愛之心，愛每一個孩子，一切都不是問題。在這個學期裡，我很開心的和孩子、家長們一起度過了，其中有歡笑、有誤解、有支援，能得到家長的理解，認同我的教育方法和理念，使我感到非常欣慰。因為我們都只有一個目標，一切為了孩子。現在，從以下幾個方面進行一個全面的總結：

一。教育思想：

20xx年，更多的是對《3-6歲兒童發展與指導》學習，不僅對老師還有家長都是一本非常好的教育資源。讓我們不再盲目的去追求孩子過高或者過低的教育，而是本著對孩子的健康成長出發，讓他們擁有一個快樂的童年。通過一系列的活動，讓我們老師更加深刻地瞭解到《指南》學習的意義，參與公司的培訓活動中，學習《指南》指導下的如何開展豐富的集教活動，看到老師精心準備的課程，看到他們對《指南》新的學習，不斷的追求，我開始反思自己，我的教育方法是否是得當，是不是真正讓孩子受益？真正讓孩子在這個過程中收穫了快樂。所以，在接下來的日子裡，我將嚴格要求自己，從孩子的角度出發，尋找幼兒的興趣點和閃關點，幫助他們，還給孩子快樂的童年。

二。常規工作：

1、在工作崗位上，不遲到、不早退。團結同事，關愛孩子。服從領導安排，認真完成園辦交待的任務。本學期，升旗儀式帶領幼兒完成早操律動環節，主持參與20xx新年親子運動會。參加公司組織的運動會，編排運動會啦啦操《青春飛揚》。

2、珍惜每一次外出培訓學習的機會，參觀各個姊妹園的環創，受益匪淺，借鑑學習，融匯成自己的，更有利於自己在班級的環創上的進步。

3、班級常規上，抓好幼兒的常規，組織幼兒一日活動，時刻將幼兒安全放在首位，每次活動中，及時處理不安全的因素。

4、開展主題班級環創，本學期的兩個主題《拜訪大樹》《中國茶》都讓孩子從中 獲得許多寶貴的經驗，在開展第一個主題活動中，幼兒探索“葉子的祕密”後延伸出《中國茶》，根據之前其他班的開展主題情況，做出本班自己的特色。

三、教育教學：

1、本學期繼續擔任蒙氏數學課的老師，由於在大學裡學習中參加蒙氏教師的培訓活動，對於擔任本科目教學，比較有經驗，在課堂的準備上比較充分，幼兒在學習過程中操作性很強，學習就比較輕鬆。

2、對幼兒常規的管理上，認真分析觀察幼兒，瞭解本班幼兒的情況。分析本班幼兒的年齡特點，我們班幼兒女生佔大多數，班級女生多的就顯得很吵鬧，但是女生細心、聽話，利用這樣的特點，我分配給她們任務和職務，她們做事情就非常積極。在吃飯的時候，班上有了這些小組長，她們進餐的常規就有了明顯的進步。

四。自我學習：

除了參加公司和園內的各種培訓活動，我也在自我學習和提高，在去年3月份已拿到川師本科文憑。在平時生活中關注時事，瞭解新聞動態。

五。家長工作：

1、幼兒園裡工作，家長是和我們密切聯絡的，一切的活動開展都需要家長的支援和理解。因此，來到太空班，我主動熱情的和家長交流，讓家長信任我，通過晨接和放學時候和家長面談，讓家長了解到孩子在園情況，讓家長感受我對孩子的關注。

2、及時告知家長幼兒在園情況，反映問題，採取有效措施，和家長一同針對問題，幫助孩子改正不好的行為和習慣。

3、虛心接受家長對我的意見和建議，在這方面，非常感謝我們的家長對我的支援和理解，這樣讓我的工作更好的開展。

六、招生工作：

作為東山幼兒園的一名老師，也是東山幼兒園的一名員工，對於幼兒園的招生工作是我們根本，我們除了參加外出招生工作以外，還要在自身的行為上嚴格要求自己，無論是在幼兒園還是在其他地方，我們都應該為自己是東山幼兒園的老師而感到驕傲和自豪。所以，當我們都熱愛和相信我們的幼兒園，生源就自然而然的湧進來。

七、不足之處：

人無完人，我有我的缺點和不足，我深刻的檢討自己在教育活動中，性子急躁，容易發脾氣，自我控制情緒上是我非常薄弱的地方，畢竟作為一名年輕的教師，做事情比較粗心。另外在教育教學上要更加靈活處理，充分利用隨時教育，做一個聰明的老師。

幼兒園教師個人學期末工作總結篇四：

時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了龍，迎來了蛇。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到了一種快樂，一個學期就這樣又過去了，耳邊彷彿還是孩子們剛入園的熱鬧聲。半個學期的集體生活，孩子們學會了許多，各方面都進步了。這裡，我也整理了一下我的思緒，總結了一些工作的不足，以便更好的要求自己。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班的幼兒在各方面都取得了不同的進步。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便後洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡。

在教育教學上，開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細緻地輔導。根據本班幼兒的特點寓教於樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展角色遊戲中，鼓勵幼兒主動大方地參與遊戲，相互交流，培養了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色遊戲開展的有聲有色。與幼兒在用朋友的語氣上進行課堂上的教學。在與幼兒家長溝通交流這方面顯得較為重要，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的`情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚。

這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在往後工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

學期末個人自我總結 篇三

時間如水，轉眼間大一生涯已至尾聲。理應有個總結來總結一下自己一年的所得與所失。

1.在思想方面，首先我端正學習態度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次，對人生和職業生涯有初步思考。逐步發現自己的興趣並大致擬定將來的方向，開始思考人生。

2.在生活上，大一的最大收穫就是努力地去理解和接觸大學生活，我能與舍友、同班同學保持好的關係。並結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的才幹。

3.在學習上，極大程度的提高自己的自學才幹，接受大學的啟發式教誨模式。再有就是懂得利用學習方法同時器重獨立思考。大一不管是滿足還是遺憾，是得意還是失意，是自信還是自卑，一切都已經成為，我走過的足痕，變成我人生的一份小檔案，儲存在我的人生程序中。

現在，我只有用更好的心態和精神狀態去展望充滿渴望的新學年的新學期，懷著更高的信心和抱負踏上新的征途，走好人生下一站途程！

學期末自我總結個人 篇四

20__年社會實習的第一天，早上刷牙的時分牙齦有點出血，樓下買來的牙刷毛毛太硬，暗罵自己其時圖省勁沒有帶。在門口的早餐店吃了包子跟稀飯，價錢很廉價，滋味跟價錢相同。九點鐘的時分，開了一個簡略的歡迎會，每個人捧著一杯熱開水聽著臺上領導的說話，幸虧時刻不是很長。我跟別的兩個室友被分配跟著一個擔任客運的師傅，副處（職位，非階層）。師傅很熱心，過馬路的時分特別叮嚀咱們要看紅綠燈。工作地址是在集團總公司，掐指一算，四層。咱們都很忙的姿態，暖氣，報紙，茶水也很到位。

首要拜會了師傅的直系領導，鼓舞一番，著重強調了安全問題，指出學沒學到東西沒關係，安滿是有必要的。然後回師傅的工作室，師傅為咱們回憶了下過往的成果，累累碩果，介紹了下當時的方式，困難重重，展望了下未來，充溢應戰。當然我有必要腳踏實地的說，仍是有許多有用也有用的東西，都是關於經濟效益的。整個說話在友愛和諧的氣氛中繼續了四非常鍾。然後，沒有然後了，咱們下班了。咱們告辭的時分師傅諒解咱們說下午能夠晚點來。

我用臉測了下空闊環境下的溫度，不很舒適。可是抱著好容易來一趟要轉轉的心態，咱們沒有當即回住處，散步非常鍾後，咱們帶著一腔鼻涕出現在了當地的kfc，實踐證明，兩百多公里的間隔沒有改動咖啡的滋味，當然還有價錢。後來咱們就回酒店，在床上裹著被子熬到時刻點應該不會太冒失，咱們出發去上班，鄙人午上班的時分，咱們就跟著師傅學習，有不明白的。當地就去討教師傅，當然，熱心的師傅會耐性的為咱們逐個回答，關於他這種無私奉獻的精力，咱們深感敬重。

以上是我20__年具體的第一天正式社會實習的通過，有點繁忙，有點充沛。

學期末個人總結 篇五

為了讓更多的愛心佈滿整個校園、整個社會，我——一個大一新生毅然加入本院“燭馨”愛心社，扳指一算，這半年也過了，但在這平凡的半年裡，我在愛心社學到了很多。不僅僅是剛開始的愛心社面試讓我有了足夠的勇氣，更重要的是愛心讓我明白要多關心他人，多感恩他人。

記得我剛進愛心社只認識本班幾個同學，之後在社長的組織下，我們都互相介紹聊天，我覺得大家都挺熱情，挺團結，這些都讓我在之後的工作中感到溫馨、愜意。社長人也不錯，平易近人下還挺豪爽，剛開始我認為社長就像一個領導者盛氣臨人，但是在不久前的一次聚餐中，我們吃飯喝酒暢所欲言打成一片，我才知道社長人夠給力、豪爽。來愛心社已經半年，感觸太多，雖然這學期活動很少，但我在與其他社員合作努力中，我覺得愛心無處不在，現在就由我來說說參加這些活動的心得體會吧！

1).第一次活動是我們愛心社協助學生會組織運動員參加比賽，我想我們既然是愛心的傳遞者就應該好好把愛心賦予給我們的運動健兒們。所以我和其他社員團結協作共同努力，再通知運動員參賽後，還關注他的比賽全過程，在比賽過後我覺得自己格外高興，當看到運動員們堅毅不拔的比賽鏡頭時，我想是愛心讓他們熱情澎湃，所以以後要儘自己所能做好愛心工作，更多的奉獻大家。

2）.愛心社第二次活動是放孔明燈，愛心社的社員晚上也在在醫專的田徑場上玩歌詞接龍的遊戲，我覺得在那次活動中更增進了大家的團結意識，也讓我們共同的意願——愛心，隨孔明燈飄向遠方。

3）.愛心社第三次活動是放10.24英雄集體紀錄片，活動宣傳了10middot;24長大英雄救人事件，弘揚了長大英雄英勇救人的精神。那段視訊深深的打動了我，那段視訊我看了4次了，每一次我都感動的哭了。我覺得每一個畫面都很感人，陳及時、方招、何東旭三位學長英勇犧牲了，但他們留給了我們的那種精神依然永存，我以後要向他們看齊、學習。

4）愛心社第四次活動就是義賣蘋果，在23號義賣蘋果，所賺的錢全部捐給孟家溪希望國小。這次活動彰顯了資訊系“燭馨”愛心社的愛心，也讓同學們在感受節日氣氛的同時獻出自己的一份愛心，讓他們體會到幫助那些需要關懷的兒童們的快樂。我自己在愛心義賣中學到了愛心暖人心的道理。

愛心就是這樣遍及整個校園，也佈滿了我整個心房，我會好好將這份愛心奉獻出去、傳遞下去。

我覺得現在我們愛心社社員應該明確自己身份，好好獻出愛心，不要總想著我們是給學生會打雜的'，我們應該是愛心的使者，不屬於任何組織，所以這就是我要提出的建議。

另外，這學期活動不多嗎，下學期活動會多一些，我覺得我們愛心社可以進行一下“愛心環保”活動，讓美麗清新的環境帶給人們健康的身體，同時也弘揚一下講衛生、愛護環境的美德。

我最後想說，我會為了愛心事業好好努力，我也會把自己的愛心奉獻給需要的每一個人。

學期末的個人工作總結 篇六

時光如梭，一年的工作即將結束。在這一年裡，在各位領導和老師的熱心支援和幫助下，作為新教師的我認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。

一、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

二、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。隨著時代的發展，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

學期末個人自我總結 篇七

學三年裡，我一直朝著自己設定的目標前進著，在這途中，迷茫過，失望過，落訖，也成功過，幸福過，堅定自己的目標向前走著，在不斷的挫折與彷徨中慢慢成長，學會生活。

在學的三年裡，我的思想發生了翻天覆地的變化。我深入地學習黨和國家的先進思想路線，方針，政策，思想覺悟提高，人生觀價值觀都在正確的軌道上執行。在學習方面，按學習計劃進行。我刻苦學習，獲益匪淺：積極參加學校各種社團組織並在其中積極工作，這培養了我的組織管理能力，同時也得到了家的好評。

在學習之餘，我積極投身社會實踐活動，從中我懂得了團隊合作的重要性，也使我學會了處事時溝通的重要性。我還積極參加各種體育鍛煉，這些讓我擁有了良好的身體素質，也讓我有更充沛的精力投入學習。

學習期間，我還針對自己的專業在網上開店，搞網路營銷，這在鞏固我的專業知識的同時，還培養了我的實戰經驗。

純如鑽，強如鋼。最的收穫是心智的成熟，一千多個日子裡曾悲傷過、失落過、苦惱過，屈過。而現在懂得擦乾眼淚，收拾傷痕，站起繼續勇往直前，前面的荊棘，不算什麼，路上的障礙，我每攀登越過一次，便往雲端靠近了一步。

高中學期末個人總結 篇八

緊張而愉快的一個學期已經結束了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同。不僅是學習的知識更深、更難、更多，而且還有從學校的教學到同學們的學習態度的改變。我感到我步入了一個嶄新的環境裡。下面讓我對這一階段的表現做一個簡單的學習總結。

在這個新的環境裡，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說，在國中，極少有學校舉辦的學科競賽，而今在高中，各類學科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂，我們常在那裡舉辦各種報告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環境中的這半年裡，我有不少的收穫，但缺點錯誤也存在。

這個學期，我的表現基本良好。我具有一定的主動學習能力。在國中，我在學習上被動性較強，常常是老師叫我們做什麼就做什麼。在學習上無法做到及時查缺補漏，自我完善。而今，我的學習主動性增強，無需老師留作業就能對課程進行全面的梳理。在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鑽研，不明白的地方經常請教老師和同學，或通過自學解決。

我能夠掌握基本技能，料理個人生活。

進入高中以來，學校多次舉辦集體活動，我都積極參加。我能夠做到與同學和睦相處。因為我認識到，只有和同學多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表現在學習方面，還有在同學身上尋找優點，不斷完善自己。

我有一個非常樂觀的心態，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節約，不盲目攀比，不標新立異。在學校，我遵守學校的紀律，尊重師長。

我也認識到我身上還有不少的小問題。今後我會在學習生活中多加觀察，善於總結自己的行為習慣。同時，我要多於老師、同學、家長溝通，及時發現並糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。

學期末個人總結 篇九

一學期就如一本書，一程下來，有太多的回憶，有太多的收穫！

這個學期我仍舊擔任了班級的宣傳委員，主要負責佈置牆報工作，在老師和同學的共同出謀劃策幫助下，我們的班級牆報成為學校一道亮麗的風景線，經常受到表揚。

這個學期，我比以前更加積極舉手發言，克服了膽小的毛病。

在老師的細心培養下，這個學期我的學習成績有所提高，我在奧林匹克數學社團中認真學習，參加了這個學期的挑戰杯比賽，雖然沒有，但是我也得到了歷練。

在課外，我參加了劍橋少兒英語的學習，並獲得了二級滿盾的好成績。

在課外我還堅持書法的學習，陶冶自己的情操，已獲得書法八級證書，並獲得清風杯青少年書法大賽一等獎，第28屆中日友好青少年書法大賽優勝獎。

這個學期有進步也有不足，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細心些。

學期末個人自我總結 篇十

中專二年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面潛力為以後謀生髮展的重要階段。從跨入中專的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

中專二年裡，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

中專二年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。

中專兩年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。