上半年遠端教育工作總結(精選多篇)

第一篇：鎮2014年上半年遠端教育工作總結

xx年是我鎮遠端教育工作轉入新局面的一年。在xx年底我鎮各級遠端教育工作者配備齊全後，對全鎮各村遠端教育工作開展調研，瞭解管理人員和摸底排查遠端裝置執行情況等，形成了xx的新的工作思路。我鎮全力依託新形勢，調研新問題，探索新方法，樹立新觀念，切實提升全鎮遠端教育水平，取得初步成效，現將全鎮xx年上半年遠端教育工作開展情況總結如下：

一、開展調研，掌握情況

為讓xx年的遠端教育工作開啟一個新局面，開拓新工作思路，鎮黨委組織鎮遠教站對各村進行調研摸底，掌握各村情況，為開展遠端教育工作奠定基礎。目前，萬潮鎮轄15個行政村1個居委會，總人口17000多人，黨員810人。現有中學1所，村級完小5所，村級教學點7個，鎮遠端教育基地16個（其中：中心資訊站1個，依託學校建接收站8個，村建接收站1個，村級收視點1個，村級播放點5個），村級覆蓋率達到100%。站點管理人員共有16人，協管員16人，教學及科技輔導人員共有19人。由於裝置老化，許多裝置陸續出現故障，通過排查和及力檢修，但由於老化程度較大，導致各站點裝置處於嚴重癱瘓，目前裝置完好無損的就勞動橋國小和萬潮國小。通過調研，還了解到近年來，在鎮黨委政府的引領下，各村大力調整產業結構，具備自己的特色產業，種養殖業農戶越來越多，湧現出不少創業致富的典範。而產業的發展對知識技能的需求也越來越多，農民是很需要像遠端教育這樣的培訓學習來提高知識技能的，這是我鎮今年遠端教育工作的重心。

二、建立制度,完善組織

一是為進一步明確責任，確保我鎮遠端教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鎮黨委分別與村支部書記、站點技術管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。聯席會上還明確了黨政班子成員、包村幹部抓遠端教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。

二是完善各項制度。根據實際情況,制定了《裝置管理制度》,要求確保站點裝置安全、加強裝置維護管理；制定了《學習收看制度》,要求要合理安排時間、方法要靈活、學習內容要豐富；制定了《資訊反饋制度》,要求要及時上報資訊、不斷探索、完善工作方法.建立了遠端教育領導小組職責、終端接收站點工作人員職責,並統一上牆公佈。

三是為確保各站點正常發揮，鎮黨委選好配強一批政治和業務素質較高，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。組織全鎮各站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平。

三、抓學用、重效果，做好培訓工作

一是科學制定切實可行的學習計劃，突出重點。結合省州市的集中學習計劃和我鎮實際情況，我鎮制定了符合和促進(請繼續 關注本站：)我鎮發展的學習計劃，主要偏向服務“三農”的農科技知識培訓。並及時收集村民所需資訊。同時，採取座談、個別走訪與問卷調查等多種形式，全面瞭解各村農民的技術需求，及時調整和補充學習計劃內容，使之更具科學性、針對性和應用性。

二是培訓具有針對性和實效性。針對黨員幹部和群眾多方面的需求,結合工作實際,開展全方位的遠端教育學習活動。黨員中不同群體的需求也各有不同，為更好地開展現代遠端教育工作,滿足各村黨建和其它工作的需要,我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能,使之發揮出最大的綜合效益.如針對老年人我們組織學習科普等相關保健、醫療衛生知識,針對育齡婦女組織學習計生方面的知識、生殖保健知識,針對青少年朋友學習法制教育等方面的知識,針對黨員同志學習《黨章》、《先進黨支部事蹟》等主題教育黨課。特別是我鎮不少村寨是發展蔬菜水果產業的，我們專門為他們開設了大棚蔬菜種植技術課等,並邀請農業局的專家現場講課,對參學學員發放各種資料；在5月份，為響應全市培訓工作要求，我站於5月13日對各站點管理員、協管員進行大型培訓會，會上組織大家學習專業知識，還對計算機基礎運用操作、遠端裝置的操作等做詳細培訓，讓大家現場觀摩學習，得到一致好評。

三是培訓緊跟時事政策。我鎮利用遠教平臺開展了一系列有意義的、豐富多彩的活動：如深入學習科學發展觀學用活動、森林防火教育培訓活動、創先爭優活動等。這些緊跟時事政策、社會熱點的活動吸引了大批黨員、幹部、群眾熱情參與，反響強烈。

四、抓示範、樹典型，以點帶面推動全面開展

一是重點抓好遠教示範戶，以點帶面推動全面工作的開展。立好標竿，是我鎮遠端教育工作總結去年工作提出的新思路。全鎮加強示範戶和示範基地的建設，示範戶實行鎮領導聯絡掛村指導，做好示範戶引路工作。通過對黨員幹部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業科技資訊，學到農業實用技術，為廣大農民群眾開闢了致富途徑，聯通市場，積極地進行農業產業結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。通過調研我們瞭解到每個村都有創業致富能手，他們都通過遠端教育學習提高自身的知識技能，加快了發展產業走上致富路的步伐，成為了遠端教育示範戶，帶動廣大群眾積極參與遠端教育學習，並學以至用創業致富。

二是抓好精品示範站建設。鎮黨委紮實推進萬潮鎮農村產業結構調整，以“一村建一品”為發展目標，狠抓科技示範區建設，我鎮也成立了勞動橋村、爐坪村、垛上村等精品示範站，以勞動橋村的蔬菜基地、蓮藕種植，爐坪村的芹菜種植，垛上村的葡萄園及即將建起的蔬菜基地，都重點抓好了遠端教育學用轉化，並大力宣傳示範站的典型事蹟，帶動全鎮遠端教育學用轉化促進新農村建設。

三是大力推廣創新農村經營模式。積極探索和組建“一站一塊實驗地”、“支部+遠教+公司+農戶”、“遠教+公司+協會+農戶+”等農村生產經營模式，積極因地制宜建立合作社等。當前我鎮已有蔬菜合作社、養殖合作社，我鎮結合遠端教育平臺，為其提供培訓、技術、資訊和管理等方面的支援，推動多種經營模式，提高合作社參與戶的發展水平。

五、存在的困難

1、遠端教育裝置老化、故障多，遠端教育管理員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上影響了遠教工作的正常執行。

2、遠端教育經費不足，學用轉化專案資金有限，使遠端教育的作用發揮不夠明顯。

3、由於有經驗的工作人員都相繼被借調或調走，目前遠教站缺少人手，留下的工作人員缺乏相關經驗，一定程度上影響部分遠教工作的開展。

六、下一步工作打算

1、積極爭取上級部門和鎮黨委、政府加大對遠端教育的經費投入，培養思想好、水平高、技術硬的村級站點管理員隊伍，以便搞好站點裝置故障的排除與維修，爭取讓每個站點裝置利用率達到100%，進一步把遠端教育推向健康、穩步發展。

2、在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。

3、進一步加強學用典型的挖掘和培育，用典型帶動群眾，通過“比、學、趕、幫”推動農村的經濟發展。

4、積極爭取向上級部門申請調動相關專業人員來指導工作，讓遠教工作更好開展。

第二篇：國小2014上半年遠端教育工作總結

我校遠端教育工作，緊緊圍繞學校現代遠端教育工作安排，以“創新、開拓、發展、務實”新理念，結合我校的實際認真紮實的開展工作。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，努力提高質量和應用水平。在常規管理方面，突出細、實、嚴、勤的特色，建立統一規範的“一表三冊”即專用課表，教育資源登記冊、教學應用登記冊，確保最大限度地使用好優質的遠端教育資源，提高教師資訊科技運用能力，提高教育教學質量。

一、工作思路

認真落實我我校《遠端教育應用工作制度》，積極探索我校遠端教育應用模式，提高應用水平。依託遠教設施和資源積極抓好資訊科技與學科整合的校本培訓，和網路環境下的校本培訓，努力提高教師的資訊科技與學科整合能力，不斷提升教師的資訊素養和教學水平。以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為目標，通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應用研究水平。

二、主要工作與方法措施

1、為了更好使資訊資源應用於教學，在校領導的大力支援下，我們新建了比較超前的電子白板多媒體教室，大大提高了資訊資源在教學中的應用水平，加強內部設施的管理。

2、以部落格的形式展示學校開展的校內外教育教學活動情況，讓更多的學校瞭解xx教育動態。

3、進一步擴充套件、完善學校資源中心。不斷充實新內容，使新資源能及時的用到一線教學中。

4、強化電教裝置的使用登記制度。我們認真落實遠端室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細的使用登記表冊，做到節節登記，清晰明瞭。對多媒體教室的管理加強了正確使用裝置的監控和衛生監管，嚴格按制度落實，做到課前定課，課後登記，不定時檢查統計，上報統計結果，配合學校做好對教師的遠端教育裝置使用情況的檢查、考核，做到有理有據，不弄虛作假。

5、為了更好的實現網路共享，我們要求每個辦公室在自己的電腦上建立年級組資料夾和教師資料夾並共享，這樣更便於優質資源共享和網上檢查。

6、管理好遠端教育資源，使之更好的為教育教學服務。為使遠端教育資源更好的為教育教學服務，我們始終堅持切實做好遠端資源的接收、管理工作。我們把二模接收計算機共享在校園區域網上，這樣教師就可以通過內網查詢使用，日常工作中及時下載資源並整理，同時將資源下載及整理情況公佈在校園網上，使全體教師儘早的瞭解資源，使用資源。並積極配合教師修改、製作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫助。同時將優質及時刻盤，為教師借閱、使用提供更好的服務。

7、嚴抓培訓，促進應用。進一步加強管理，不斷創新管理機制，提高應用標準要求，使管理工作系統化、規範化、科學化，做到計劃、人員、課時、資源四落實。加大培訓力度，充分利用教師業務學習集中時間開展了資訊科技培訓，由資訊科技骨幹教師負責，針對教師平時應用中出現的問題，從技術和理論上進行指導，有效地促進了教師應用水平的提高。在平時的工作中我們充分利用校園網進行網上培訓，把碰到的新問題的解決方法釋出在內網上或共享，使教師能及時瞭解和應用。在每個辦公室培養一名技術骨幹教師，負責裝置維護和技術指導。特別是在本學期的3—4月份，利用下午第三節課時間，由邰志友、歐海青兩位遠端管理員以備課組的形式進行教師操作多媒體裝置培訓，把相關的應用軟體燒錄發放到備課組，指導各教師安裝在家中的pc裡進行練習，同時還在教師實際應用的過程中給予具體的操作指導，使90%的教師感受到新教育技術給教學帶來的便利，既達到節約授課時間，激發學生學習的濃厚興趣，提高教學效率，又減輕老師大量板書粉筆字的艱辛，避免粉塵帶來的危害。尤其是數字展示臺的廣泛運用，如評講學生作業、試卷等既直觀又能有較好的鞭策效果。

8、本學期教師利用遠端室和多媒體教室授課641節，其中三月份171節（含觀看法制教育專題片29節），四月份198節，五月份164節，六至七月份108節。縱觀近幾個學期來看，本學期的應用是最頻繁的，出現教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師資訊科技水平提高的結果，也是新建兩個多媒體教室配備的裝置便於操作、適合教學應用的結果。近兩年來全校教師積極參與北師大網路班主任、教育技術培訓，對教師學習掌握教育技術有一定的推動作用，由此可知，任何工作只要認真去做，總會有收穫，只不過有的能立竿見影，在短期內看到成績，而有的則要磨合一定的週期之後才會產生效益，才會出成績，才顯現學習過程的重要，才感覺到平時培訓是多麼的重要罷了。對於38個教學班的大型學校，兩個多媒體教室遠遠不能滿足教學發展的需要，學校將逐年有計劃的推進建設，以每學期建一個的速度推進發展，在“xxx”中每層教學樓達到有一個多媒體教室的目標。

三、努力方向

1、緊跟電教步伐，不斷提高遠端管理員的業務水平。要求管理員自覺加強理論學習，不斷更新教育觀念，提高資訊科技教育教學質量。認真制定計劃，組織教師開展多種形式的教研活動，不斷提高教師的資訊素養和應用教育新技術的水平。

2、加強各年級組骨幹教師培訓，發揮骨幹教師帶頭引領作用，以骨幹教師為龍頭強化應用能力和技術服務功能。加強資訊教研和技術服務骨幹隊伍建設。

3、繼續做好資源下載、整理和資料積累工作，加強網路資源整合，規範管理，逐步形成完善、快捷、豐富、有效的現代資訊科技教學環境。

4、加強遠端教育模式二教學和應用的管理，認真做好相關表冊的科學、規範填寫，確保專案工作的資料規範、健全、有效。

5、在條件成熟的基礎上努力建設學校綜合網站，展現學校辦學特色，也給教師提供交流的平臺，促使學校更好更快的發展。同時鼓勵以備課組為單元建立教學交流部落格，把備課組的活動資訊、活動開展情況、活動簡報及活動收穫等釋出到部落格上，實現簡單的資源共享，也便於其他備課組學習交流，發表評論，為今後的教育新技術奠定堅實的基礎。

xx年7月2日

第三篇：鄉鎮上半年遠端教育工作總結

鄉鎮上半年遠端教育工作總結

2014年上半年，在龍王鎮的正確領導和區遠教辦的精心指導下，我村認真按照“建為基礎、管為抓手、學為載體、用為目的”的工作要求，緊緊圍繞“讓幹部經常受教育、使群眾長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署、大膽探索、勇於創新、狠抓落實，把開展黨員幹部現代遠端教育工作與實踐“三個代表”、深入貫徹落實科學發展觀、推進黨的執政能力建設和先進性建設結合起來，與貫徹落實黨在基層的方針政策結合起來，提高了廣大黨員幹部和群眾的整體素質，進一步推動了基層黨員幹部現代遠端教育工作的健康發展。

一、建立健全工作機構，認真抓好責任制的落實。遠端教育工作啟動以來，村領導高度重視，及時成立了由村黨支部書記為組長，村主任為副組長，成員楊道茂 林德芳 付燕 吳高超明確成員職責分工，主要負責同志親自抓部署、親自抓落實。同時，黨支部書記為管理員，具體負責組織實施、協調管理黨員幹部現代遠端教育工作，同時設立兩名為操作員。

二、加大遠端教育宣傳力度

為了使黨員幹部群眾對遠端教育有一個全面、深入的瞭解和認識，爭取他們支援和參與遠端教育工作，我社群採取多種形式、多種渠道積極向廣大群眾進行宣傳。充分利用標語、條幅、黑板報、宣傳欄、黨員志願者入戶等形式進行廣泛宣傳，加強對內對外宣傳工作力度，積極宣傳推介現代遠端教育的成功典型，展示現代遠端教育成果，提高了廣大黨員和群眾的參與熱情，增強了搞好現代遠端教育工作的信心。

三、加強制度建設，規範站點管理。

我村制定了齊全的裝置管理制度、資訊反饋制度、站點管理員職責等基礎性站點管理制度，配備《節目收看記錄薄》、《黨員點名冊》等，形成了以制度管人、管裝置、管學習培訓的工作機制，使遠端教育工作有章可循，初步實現了遠端教育規範化管理。並針對基層站點普遍存在的安全隱患問題，在加強安全防範硬體保障的同時，建立了社群黨員幹部輪流值班制度，既方便了群眾收看，又解決了遠端教育站點的安全問題。

四、強化隊伍建設，提升居民民主管理意識。我們依託現代遠端教育平臺，著眼社會改革、發展、穩定大局，加強民主管理教育，組織黨員幹部群眾學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力。使廣大居民積極行動，為村發展建設獻計獻策。通過與共建幫扶單位共同的遠端培訓和學習。村成立議事協調委員會領導小組，包括俱樂部主任人壽保險公司。群策群力，實現資源共享，豐富居民活動，營造了良好的村環境。通過與知名人士共同觀看電教片，共同交流，深入瞭解了民之所需，徵求他們對社群工作的意見和建議及居民群眾中存在的熱點難點問題。

我村黨員幹部現代遠端教育事業還只是剛剛起步，今後的工作任重而道遠。我們將按照中央、省、市、區委的統一部署和要求，認真落實科學發展觀，緊緊圍繞社會主義現代化建設，不斷適應加強黨的先進性建設的要求，求真務實，開拓創新，努力推進黨員幹部現代遠端教育工作再上新臺階。

第四篇：官莊村2014年上半年遠端教育工作總結

官莊村2014年上半年遠端教育工作總結 本年度以來，我村支兩委按照上級遠端教育部門的有關工作部署，圍繞建設社會主義新農村的目標，將遠端教育與“建設社會主義新農村”有機結合起來，以遠端教育促進新農村建設上新臺階，為建設社會主義新農村發揮積極的推進作用。

我村在遠端教育站點的學習、管理和運用上堅持走一條摸索、感知、改進、成熟最終實現科技致富的道路。實際工作當中我們堅持穩紮穩打是保證收看有序的基礎，循序漸進是實現收看結果卓有成效的保證，合理安排是保證收看時間不與群眾生產、生活相沖突的可靠法寶。日常工作中我村發揮優勢採用了以下幾點措施：

1.建立健全遠端教育領導小組，為遠端教育工作的順利實施，提供組織保障，全面負責，落實遠端教育的各項工作，成立了以村支書及其他村委為主要負責人的遠端教育領導小組，指定專人負責遠端教育的管理與維護工作。根據鄉政府領導的具體要求結合我村的實際情況，有條不紊、循序漸進的開展遠端教育工作，為村民能更好的利用遠端教育平臺提供技術上的支援。

2.加強宣傳，充分發揮網路作用，提高農民致富奔小康的能力。遠端教育是個新事物，要為廣大黨員幹部和農民群眾所接受必須要大力加強宣傳工作，組織黨員幹部參加集中

培訓學習，提高黨員幹部政治思想素質、提高新時期執政能力和帶領群眾致富奔小康的能力。

我們利用網路優勢，通過對黨的理論，路線、方針、政策的學習，加強了對遠端教育的理解，提高了理論水平，達到足不出戶就可以縱觀天下之事，掌握最新、最快的先進資訊，並充分運用現代遠端教育這一先進技術手段與媒介，搞好黨員幹部集中培訓學習活動和各項實用農業技術個性化學習培訓。

3、突出培訓重點，講求培訓實效。著眼於農村黨員、基層幹部“素質工程”建設，進一步完善“幹部受教育、群眾得實惠”的良性機制，形成農村幹部教育培訓的長效機制。堅持以政治理論教育為重點，以實用技術培訓為基礎，全面提高我村幹部綜合素質，增強村幹部帶領群眾發展經濟、增收致富的本領。 堅持理論聯絡實際，體現時代要求，做到按需施教、學以致用，培訓內容涵蓋政治理論、思想作風教育、黨建基本理論、社會主義市場經濟知識、法律法規、農村經濟和社會管理知識、農村實用技術等方面。

今後我們將利用這個資訊平臺，加大黨員幹部教育培訓力度，制定培訓計劃，根據時節組織黨員幹部進行觀看種植、養殖、黨的方針政策等方面的有關內容。觀後做好討論，理思路，提建議，談打算，促發展。做到教育培訓與實際結合，與黨員聯戶相結合，做好幫帶工作。及時解決村民生產生活

中的實際問題，為他們提供更及時、更準確的資訊，促進農村經濟全面發展。

宅吉鄉官莊村

2014年6月20日

第五篇：鄉鎮2014年上半年遠端教育工作總結

2014年來，——鄉農村黨員幹部現代遠端教育在縣委組織部和鄉黨委的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓幹部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好遠端教育站點工作，取得了初步的成效，現將全鄉2014年上半年遠端教育工作開展情況總結如下：

一、基本情況

二、開展工作情況

（一）完善管理制度、抓好培訓工作：第一、為確保各站點正常發揮，鄉黨委選好配強一批政治和業務素質較高，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。4月20日召開遠端教育工作後，再次組織全鄉各站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平。第二、為進一步明確責任，確保我鄉遠端教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。黨政聯席會上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村幹部抓遠端教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。

（四）抓好農村遠端教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠端教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村寨家家戶戶，把基層黨員幹部頭腦用理論武裝起來，農村黨員幹部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭幹，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰鬥力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。遠端教育讓農村中國小校師開闊了視野，促進教研、教改、教學不斷向高層次方面發展。

二、存在的困難

1、鄉遠端教育工作站沒有專門的遠端教育裝置，不能及時地同步瞭解和指導各站點的培訓工作。鄉遠端辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。

2、站點裝置故障多，鄉遠端教育工作站工作人員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常執行。

3、個別學校與村支部關係不協調，導致培訓工作難以進行，達不到預期的實際效果。

4、遠教工作經費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教裝置的維護和課件製作中，無法滿足實際需求，由於鄉財政困難和農村經濟薄弱，影響了工作的進一步開展。

三、下步工作設想

1、積極爭取上級部門和鄉黨委、政府加大對遠端教育的經費投入，在鄉內培養和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點裝置故障的排除與維修，進一步把遠端教育推向健康、穩步發展。

2、在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。

3、進一步完善示範村和示範戶的建設，用示範帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發展。

4、協調好學校和村支部的關係，進一步健全和完善遠端教育管理機制，充分發揮工作員的工作積極性和遠端教育的作用。

——鄉遠端教育工作站

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