七年級組工作總結
本學期,在學校領導的支援和指導下,我們七年級全體老師能團結協作,勤勤懇懇,愛崗敬業,教書育人,在緊張忙碌之中,我們又度過了一個充實而有意義的學期,站在一年的終點回望過去,我們有快樂,有思索,也有些許的不足,現總結於後,希望能為以後的工作提供參考和借鑑。
一、落實常規,向管理要質量。
1、重視做好入學教育工作。
每年新生入學,擺在眼前的實際問題是:學生行為習慣差,紀律性不強;對學校的各項規章制度不甚瞭解;生活無計劃,無安排等諸多現象讓老師們傷透了腦筋。年級組根據學生的這些問題,制定了較為完善的入學教育計劃。要求班主任利用入學教育時間,組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,《中學生禮儀常規》以及學校三個習慣的養成的教育等要求。並根據班級具體情況,以《黃官中學德育量化考評辦法》為依據,擬定班級管理措施。經過一學期的努力,學生的學習習慣、生活習慣和行為習慣有了較大的改變,年級的管理也逐步走上了正軌。
2、搞好月考考試,落實教學常規,努力提高教學質量。
在十月,我們認真組織了月考,要求任課教師認真監考,認真閱卷。並要求任課教師認真分析學生試卷,利用年級組會認真總結教學中存在的問題,查詢不足,在年級組會上,我們組織年級組老師對備課情況進行了檢查、交流,同課頭教師一起分析了教材,降年級組活動落到了實處。
3、服從分工,認真履行崗位職責。
在年級組我們號召要求老師勤下班,認真履行崗位職責。班主任形成了定時下班的習慣,部分科任老師也能早下班輔導,七(6)班形成了早操前自覺讀書的習慣。上課點名查人制度落實好。
老師們能服從學校工作安排,對於學校佈置的各項工作,都能盡心盡力完成,表現出良好的責任感和使命感。組裡的陳天容等幾位老教師能起到模範帶頭作用、傳幫帶作用,經常幫助年輕教師並做好本職工作。
二、新教師的培養工作
隨著新課程的進一步推進,對老師的能力要求也越來越高,這就需要發揮集體的智慧,老師們都積極參加教育教學活動。另外,本學期本年級有一名新班主任黃丹,不怕困難,謙虛做人,虛心接受意見,功夫不負有心人,所教的班級穩定,“雙風”建設有特點,所帶英語學習成績有明顯的進步,七(3)班也多次獲得流動紅旗。新任教師嚴雨涵也能積極適應新崗位,逐步認識和熟悉了教師這個職業的具體業務,成長非常快。她們所擔任的教學工作都完成的非常出色,這也激勵她們向更高的目標邁進。
三、積極參與學校開展的課外活動,抓好學生思想教育。
年級內各班積極參與學校開展的各項課外活動,對各班“留守學生”、“單親家庭學生”、“問題學生”進行認真排查,對可能存在的矛盾糾紛及時處理,學校多次對學生進行集體教育,班級也利用班會課進行養成教育,班主任也結合學校、年級組的常規檢查,監督學生養成良好的行為習慣,因為這是提高教學成績的有利保證,這也符合向德育要質量的基本要求。通過反覆整改,大部分學生的學習和行為習慣基本養成。
四、存在的問題:
1、老師下班情況距離要求還有差距。班主任下班不勤,科任老師下班為形成風氣,個別教師思想和語言上有與學校要求牴觸現象。
2、班級文化建設有待加強,個別班主任對衛生、黑板報、廣播稿不重視,導致班風有待端正。
3、師生安全意識不夠,學生的養成教育還有待加強,鞏固率需提高。
4、個別老師在做學生思想工作時,方式方法不是很妥當,部分教師的觀念還需轉變。
五、改進的措施:
1、著力進行特色班級建設,力爭每一個班級真正形成自己的特色,並能展示自己的成果。
2、班主任老師要積極與各科任老師密切配合,高度重視學生的安全,疏導、關愛個性學生。
3、樹立先進典型,加強思想教育和引導,端正部分教師的認識。
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