學校個人工作總結2022年上學期多篇

學校個人工作總結2022年上學期篇1

自開展建立“綠色學校”活動以來，我校以“環境的可持續性發展、人文的可持續性發展、文明的可持續性發展”為環保工作理念，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養成“綠色”習慣為目的，注重加強衛生教育、環境保護教育，把建立花園式學校、培養綠色使者作為學校的重要工作任務，不斷優化育人環境，使學校的綠化、淨化、美化工作更上了一層樓，實現了“美景入眼，淨化心靈”的目的。

一、思想重視，組織保證

1、建立組織領導機構。學校領導重視環境教育工作，成立了以校長張永昆為組長，副校長，德育處，教務處，大隊部，工會負責人及班主任等為成員的環保教育領導小組，日常具體工作由少先隊負責。學校將環境教育列入學校工作計劃，為了將環境教育計劃落到實處，少先隊重視抓好環境教育過程中的階段檢查、分析和反饋，督促改進，並做好學期總結。

2、分工合作、按章行事。在這樣的管理體系中，各部門團結協作又各司其職，校長統領全域性，對各項工作提出思路以及改進方法；德育處、教導處、少先隊組織安排各種環境教育活動，以豐富和促進教育活動的深入開展；後勤為學校的綠化美化提供強有力的物質保障和後勤服務。各部門均按照相應的規章制度，做到服務到位、指導到位、責任到人，使學校建立工作有條不紊地展開。

3、成立環保活動小組。我校以班級為單位，成立以班長為組長、班主任為輔導老師的環保活動小組，負責在班級開展環保宣傳教育，出版環保專刊，維護班級及公共衛生。學校少先隊大隊部也相應建立學校環保活動小組，配合學校積極有效地開展有關環保宣傳教育活動。

二、加強環境建設，建立綠色校園

1、抓好環境建設。學校領導班子十分重視學校環境建設、環境保護和環境育人。學校領導認識到：只有切實搞好校園環境建設，全面綠化、美化校園，給師生創造一個優良的工作、學習和生活的環境，才有利於提高教學效益，才能造就出具有高尚情操、良好修養、品學兼優的學生。近年來，校領導十分重視校園環境建設，提出了“環境育人”的育人思路。

2、加大環保投入。學校通過各種渠道籌措資金18萬餘元，對校園進行綠化、美化和淨化，真正做到能綠化的地方都綠化了。並安排專人輪值管理，做到花草修剪整齊有序，花卉生長旺盛靚麗，樹木花卉無病蟲害，片片鬱鬱蔥蔥，處處鳥語花香。我校還在校園內的每個花圃都設定一個環保宣傳標語牌，並開展向學生徵集環保宣傳標語的活動，使環保意識深入到每個學生的心田。

3、全校師生齊動手，維護美麗的綠色校園。我校校園按功能區進行規劃、綠化、美化及淨化。教學樓、衛生區域均安排有師生輪值打掃衛生，實行垃圾分類收集，變廢為寶。學校的花卉，安排有學生輪值護理。逐步過渡使用節能裝置，師生養成隨手關燈，節水、節電的習慣。每天由糾察隊進行檢查評分，每週評選一次流動紅旗，把節能減排情況納入學校的文明行為評比當中。因此，我校校園整潔，花卉樹木生長旺盛，節能減排意識成風，教育教學秩序井然。

三、滲透環保教育，增強環保意識

硬體是基礎，軟體是關鍵，在做好硬體建設的基礎上要加大人文環境教育的建設，教育師生認識到每個人在環境建設中的地位和責任，使“綠色學校”的建立不僅有其表，且有深刻環保意識的內涵。

1、在課堂教學中滲透環保教育。

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環保教育中我們注重課堂教學滲透教育，鼓勵教師在各科教學中結合學科特點自覺地將環保教育植根於課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環保知識，瞭解人類及人類活動與環境的密切關係，引導學生樹立新的資源觀、環境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發展與資源環境的關係，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2、把環保教育寓於各種活動之中。

①學校要求每位教師在教學中都要有機地滲透環保教育，把環保教育貫穿教育教學的始終，學科教學環保思想的滲透率達100%。

②少先隊定期開展以環保為主題的班隊會，保證教育的一致性，並結合植樹節、愛鳥周、環境日、地球日、氣象日等特殊環保節日集中開展徵文、演講、手抄報比賽等宣傳教育活動。各班還經常性地開展以“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”為主題的班隊活動，讓學生從小樹立愛護大自然，保護大自然的觀念和決心。

③校領導在升旗儀式上發表國旗下講話，發出建立“綠色校園”的倡議，全校師生積極響應，讓每個學生“爭當環保小衛士”，用實際行動美化環境，淨化心靈，並經常性地開展節約用水、用電、防治傳染病等有關環保知識的宣傳教育。結合活動的開展，各班還利用黑板報、班級圖書角的有關環保圖書等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識，督促每個人做好衛生清潔和保潔工作。

3、在家長學校延伸環保教育。

為了進一步提高全民的環境意識，增強社會的共同責任感，我們把環保教育工作延伸到家庭教育，有計劃地就如何提高家長素質，增強環保意識做了專題講座，如自覺使用環保產品，不用一次性塑料袋、快餐盒，使用無磷洗衣粉，不亂丟廢舊電池等，使家長成為學生的榜樣，促進環保活動成為全社會的共同目標。

4、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學生心田。我們要求學生從小講究衛生，愛護我們的生存環境；從小就要遵守交通規則，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護校園的一草一木，節約每一滴水，節約每一度電，提倡節制消費和綠色消費。我們通過多種教育途徑，增強學生判斷性思考的能力，提高學生的自我教育意識。

四、成果和收穫

"綠色學校"的建立，不僅提高了全校師生的思想道德素質和科學文化素質，也使學校找到了素質教育的突破口。在"實施環境教育，建立綠色學校"的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，愛綠、護綠、育綠、節能、減排的意識基本形成。“創綠”工作使校園更綠、更美了，學生養成了自覺保護環境的良好習慣。學校花草樹木鬱鬱蔥蔥；道路、操場、教室地面潔淨無紙屑雜物。環境教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，既開拓了學生的視野，擴大了知識面，又陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木，熱愛學校、熱愛生命、熱愛大自然。

學校還經常組織學生深入社群開展環境保護宣傳活動，通過不同方式向群眾宣傳環保知識，節約水電、控制噪聲，垃圾分類、仿製狗患等方面的知識。在中美合作國民教育學生社會實踐活動xx區專案試驗中五年級研究的課題《整治狗患，人人期盼，文明養狗，和諧發展》經專家評審，獲xx區優秀專案研究獎；三年級研究課題《減少噪音汙染，還我健康生活》獲xx區優秀課題獎。這些活動的開展增強了學生的環境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社群，淨化了環境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社群的精神文明建設。

我校充分認識到開展“綠色學校”建立活動與建立“節約型社會”、推動“迴圈經濟”、構建“和諧社會”實現可持續發展的密切聯絡和重大意義，認真貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，把培養學生的環保意識作為一項重要工作抓緊抓好，把環境育人的理念貫穿於學校管理、校園建設和教育教學活動中，卓有成效地開展形式多樣的環保宣傳教育活動。

雖然我校在建立“綠色學校”活動中做了一些應做的工作，也取得了一定的效果。但在今後的工作中，我們將進一步貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，加大與上級環保部門的聯絡，不斷學習，不斷探索環境教育的新思路、新方法，不斷豐富工作內容，努力創新工作形式，深入持久地開展建立活動，使環境教育成為素質教育的重要組成部分，把建立“綠色學校”作為一項重要的、長期的工作，不斷提高環境教學和管理水平，繼續加大建立力度，把學校環境教育工作做深、做細、做實，使學生普遍受到豐富多彩的環境教育，養成有益於環境的情感、態度和價值觀，成為有社會實踐能力和責任感的公民。並充分發揮環保與學校教育的優勢，整合資源，形成合力，通過建立“綠色學校”，積極推進我校可持續發展戰略的程序，把學校的辦學水平推上一個新的高度，推向一個更高的層次，為培育“綠色文明”、構建和諧社會而不懈努力。

學校個人工作總結2022年上學期篇2

一、組織機構建立健全，責任分工明確。

有相應的安全工作制度和工作預案和防犯措施，能夠適時地加強師生安全教育與培訓，明確了每一位教職工安全崗位職責，有安全自查制度，有學校督導檢查制度，有學校與上級、學校與班主任、學校與師生簽定的安全責任書，各班能夠按照學校要求上齊安全課，積極開展安全教育活動，師生安全意識較強。

二、存在的突出問題：

1、學校大門口南側，一間門衛房和12間商品房為磚木結構，年久，實為危房。學校將隨鎮“三年大變樣”規劃開發。

2、學生宿舍樓大門口上空，有1千伏高壓線經過，南北走向距學生宿舍樓8米左右，東西走向距學生宿舍樓5米左右，高壓線距離宿舍圍牆上鐵絲網高度在3米左右。學校已設安全警示牌。

三、對照“緊急通知精神”，重點檢查情況

（一）、校舍及附屬設施安全：學校的大門、圍牆、門窗、廁所、車棚無安全隱患。學校的建築、設施及環境符合衛生標準和有關要求。

（二）、冬季取暖安全。學校的採暖裝置設施齊備，鍋爐工做到了崗前培訓，目前供暖正常。

（三）、交通安全：我校無校車、無接送學生的非營業性車輛，教職工自駕車證件齊全，教師使用的摩托車、電動自行車及學生使用的自行車車況良好，學校能經常對學生進行交通安全知識的教育，特別是雨雪天學校要求各班進一步專門安全常識教育。要求學生校內不騎自行車，上學不騎摩托車，不駕駛機動車輛等。早中晚在大門有領導帶班，教師值班，專門負責學生上下學交通安全和大門疏散工作。雖離街道較近，未發生一起交通事件，但放學時學生集中離校，大門口擁擠狀況仍然存在。

（四）、消防安全：學校消防設施配備符合要求，滅火器正常，全體教師對滅火器能夠熟練使用。學校配電室使用正常。學校的安全出口、疏散通道暢通，應急燈使用正常。學校制定了學生宿舍消防應急預案，並定期組織實施演練。學校的電源、線路能夠正常使用，但部分線路較混亂、老化（食堂與七年級教室連線處）。

（五）、冬季運動安全：體育場地安排合理、設施及器材牢固，學生運動有專人負責，活動過程規範。

學校個人工作總結2022年上學期篇3

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小三班的孩子度過了一個學期，馬上，他們又長一歲。看著他們的長大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的三位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業是最陽光的事業。

一、教學方面：

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先後完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細緻、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細緻的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對於那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境中健康成長。

二、常規方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，並鼓勵幼兒自己的事情自己做，並主動見人問好，主動幫助他人，並提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

三、家長方面

我們能與家長保持密切聯絡，平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，瞭解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，並在親切的交談中增進家園的感情，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。

四、保育方面：

我能協助保育員搞好課室環境的衛生整潔，天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及提供宣傳資料給家長參考;進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，並培養幼兒不偏食、不挑食的好習慣。

總之，本學期自己用認真、紮實的工作態度，用自己辛勞的汗水換來了一些成績，但成績總屬於過去，新的一學期又開始了，希望自己的腳步邁得更大一點，收穫和成績更多一點。

學校個人工作總結2022年上學期篇4

時光荏苒，歲月如流。充滿生機和活力的教學改革，已經走過了一年。在這一年當中，每個教師都是在忙碌中渡過的。我擔任xx班的英語教學工作，現將本學期的工作情況作如下總結：

一、認真研究教學改革有關材料

今年我校領導利用週三下午的時間，給我們介紹了杜郎口等教改成功名校的經驗，讓我們接觸到了最先進的教學方法。之後又請來了xx中校長給我們做了精彩的報告，在我們的迷茫之際，給我們指明瞭前進的方向。這一年來，我認真研究教學改革，在實踐中不斷摸索，找出適合自己，適合學生的教學方法。在校領導及教研員的關懷幫助下，在同組老師的互相幫助下，不斷取得進步。

二、積極聽取校內外公開課，吸收較好的經驗

由於是第一次帶高三，在高三的複習課上存在著重點把握、命題方向等經驗上的不足之處，因此校內外高三的複習公開課成為了我學習的舞臺。本學期校內公開課都是杜郎口式教學，教師編寫導學案，以學生自主學習為主，課堂的絕大部分時間留給學生，老師用極少的時間進行點撥，這對於英語水平較為薄弱的學生而言是一個非常好的方式，提高了他們的學習興趣，使他們也能參與到英語學習中來。

同時，也聽了幾節校外的高三複習公開課，也使我受益良多，高三複習課要精講，而不是每個知識點都要細講，並且要大膽地進行刪減和增加，對於學生較難理解的語法點儘量地使用簡單的、形象的語言表達，易於學生吸收和理解。

三、制定計劃，統籌安排時間

由於運動會、國慶、模考等原因，第一階段的複習，總體而言，時間較為緊迫。因此我和王冬雪老師靈活統籌安排將部分較難的內容刪去不講，對重點和基礎知識進行精講精煉，扣準課標詞彙，讓學生做適量的體現基礎知識活用的練習，查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基礎，讓成績好的學生能更加鞏固所學知識，也讓差生能夠有所收穫。另外，認真制定計劃，有針對性地對學生的複習備考進行指導與訓練，達到在有限的時間內能夠提高複習效率。

四、激勵優生、鼓勵後進生

進入高三後，部分學生出現思想鬆動，學習倦怠的情況，因此，思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業餘時間對這部分同學進行有計劃的思想教育和輔導工作，同時注意保護和調動各個層次學生學習的積極性，學生到了複習階段，學習任務繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關懷與鼓勵會對學生產生最要的影響，總體上還是達到了較好的效果。

在接下來的半年內，將是命運決定性的時刻。我會繼續努力，嚴格要求自己，與學生一起奮鬥在最前線，爭取在各方面都能取得突破。

學校個人工作總結2022年上學期篇5

不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我的學生進步了，提高了。看著他們每天的點滴進步，我無時無刻不在享受著收穫的喜悅。在學校領導的正確領導下，在領導和同志們的關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了教學任務，還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：

一、思想品德方面

熱愛並忠誠於教學事業，教學態度認真，教風紮實，愛崗敬業，工作積極，關心集體，樂於助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表；自覺遵守學校的規章制度，熱愛學校，關心集體，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今後的工作中，我會不斷嚴格要求自己。

二、教育教學方面

本學期，我擔任的是xx班和xx班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準，使自己的教育教學水平不斷創新，不斷提高。

1、認真備課

課上的是否成功，很大程度上取決於課備得是否精彩，因此每節課我都認真作好課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本內容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料。瞭解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新知識時可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎麼說，以便能調動起學生的積極性和求知慾，讓他們對英語感興趣，為能更好的學習英語大下基礎。

2、積極上課

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

教師是每節課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。

學校個人工作總結2022年上學期篇6

一個學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。現將本學期的工作作如下的梳理：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;態度端正，勤奮刻苦;工作認真負責，樂於奉獻。

二、教務處工作：

期初安排學期的課表，制定學校的教科研計劃，期中要落實一學期兩次的教學常規檢查，組織學校的期中期末、一模二模等考務工作。校本培訓工作是教師專業發展的共同平臺，在校本培訓的組織採用“美人之美，各美其美，美美與共，共同發展”思路，來打造共同發展的平臺。每學期每個教研組輪流開出五次的校級講座，十幾人次的校級公開課，組織學校教師素養技能鋼筆字比賽。本學期承擔縣級語文教研組長會議、縣國中美術教學研討會、縣國中數學教師素養提升行動教學展示等教研活動在我校舉行。

三、教學工作：

主動了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

課間和中午休息時和學生說說話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過一段時間的瞭解，知道了許多。能及時與個別家長溝通。在教學中我儘可能採用了許多學生們易於接受的方法進行教學。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力汙辱學生;理解學生要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感

1、備好課每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

2、上好課每節課都用最淺顯易懂的語言，深入淺出，爭取每位學生都能聽懂，培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習科學的興趣。

3、作業批改做到“有發必收，有收必改”，以及運用學校下發的作業錯題記錄訂正本，對學生作業中出現的典型錯誤，做出歸因分析，下一步的訂正措施。

4、做好課外輔導利用課餘時間為後進學生輔導，一個學期下來，學生進步很快，讓我感到欣慰。

四、取得成績：

參加學區多媒體教育軟體評比三等獎，參加學區中國小教育裝備論文評比獲一二等獎，縣一等獎。縣20__年度教師教學教育論文評比二等獎，縣教師素養提升行動經驗徵文比賽三等獎。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學上下功夫，努力使班中學生在原有的基礎上有更大的進步

4、加強學習。要想有進一步的提升，離不開自身的個方面素養提升。包括專業，也包括人文素養等等。

學校個人工作總結2022年上學期篇7

本學期，我校在xx學區、市教育局的正確領導和全體教職工的共同努力下，堅持育人為本、德育為先，高舉“思路求創新，質量求突破，隊伍求提高，學校求發展”主旋律，進一步深化學校特色發展，順利接受了xx市文明單位複查、xx市平安校園複查、xx市校園文化建設檢查、xx市教育教學常規檢查、xx市校務公開檢查，取得了顯著成效。

一、立人為本，德育為先

我校少先隊工作以“服務、創新、育人”為宗旨，從培養習慣養成為切入口，以聯合中隊管理為抓手，創新德育評價新模式，努力提高德育工作的針對性和實效性。

（一）抓好一個常規

為確保學校德育工作步入正常的運作軌道，大隊部紮實抓好各項常規工作，如開學典禮、升旗手訓練、國旗下講話、課間操進退場訓練、公共場地的劃分、宣傳欄的佈置、“紅眼病”的預防、隊幹部的選拔、“五星”迴圈競賽的開展等，力求每項活動有條不紊、紮實有效。

（二）圍繞一個重點

本學期，我校大力加強校園文化建設，力求讓牆面說話、標牌宣德、場館載道、傳媒怡情，處處體現著校園文化的內涵，體現著育人的功能。精心裝扮了少先隊隊室、廣播室、健身房、舞蹈室、音樂室、美術室，張貼名人名言，開闢中華傳統美德教育文化長廊和寓言長廊，營造了濃郁的校園文化氛圍。

（三）建好兩支隊伍

為建設一支強有力的德育隊伍，我們加強了文明禮儀崗和衛生監督崗的管理，通過定期培訓和考核考評相結合，提高隊幹部的工作積極性和主動性；加強班級管理和班級文化建設，通過實施《中隊輔導員工作手冊》，選派班主任參加“知行中國”班主任培訓，切實提高班主任的班級管理能力。

（四）打造兩個品牌

為全面實施德育激勵評價制度，打造德育工作品牌，我校制訂了《“德育陽光卡”實施方案》，舉行了“德育陽光卡”啟動儀式，推出了“成長激勵卡”“德育陽光卡”“金色陽光卡”和“黃牌警告卡”。此卡一經推出，學生的學習習慣、學風、班風有了明顯的轉變；為了提高學生文學素養，我校xx小禾文學社通過聘請市作協主席來校講座等開展多樣活動，學生作品在各級刊物陸續發表，得到寓言大師、“中國當代伊索”黃瑞雲教授等的來信盛讚。

（五）推出三項舉措

為進一步加強學生的養成教育，健全德育管理機制，我們推出了《中隊輔導員工作手冊》《“五星”迴圈競賽實施細則》《值週中隊管理實施辦法》，開展“文明示範班”和“優秀值周隊員”評比活動，學生的行為習慣和校園環境有了極大地改善。此外，積極組建舞蹈隊、合唱團、鼓號隊、田徑隊、籃球隊、乒乓隊等，培養學生特長。校田徑代表隊在xx年xx教育學區中國小生田徑運動會中榮獲國小組團體總分亞軍；校男籃代表隊、女籃代表隊在xx年xx教育學區中國小生籃球賽中均榮獲國小男子組、女子組亞軍；校女籃代表隊在xx年xx市中國小生籃球賽中榮獲國小女子組亞軍，葉星老師被評為市“優秀教練員”。

（六）開展八大活動

為使全體學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提升，我們先後開展了“我驕傲，我是光榮的一年級國小生了”新生入學儀式、一年級學生家長會、新隊員入隊儀式暨德育陽光卡啟動儀式、科技節、秋遊、消防安全知識講座暨消防逃生演練、國學經典手抄報比賽、元旦文藝匯演。各項活動全面提高了我校學生素養，在市科技節比賽、市中國小生資訊科技作品比賽、市首屆“《玉海》雜誌杯”現場作文比賽等中屢獲佳績。

學校個人工作總結2022年上學期篇8

我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德於行”的德育途徑。本學期，我校德育工作繼續堅持以人為本，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發展。現將我校本學期德育工作總結如下：

1.加強德育隊伍建設，提高班主任育人能力。

1)加強培訓。

開學初，學校制定了班主任培訓方案，向每位班主任老師發放一冊魏書生的《班主任工作漫談》，開展班主任共讀一本書活動，學期結束以此為主題舉行論壇活動。並以集中學習與自學相結合、專題學習與學科滲透相結合學習《教師法》、《教師職業道德修養》、《未成年人保護 法》和班主任工作經驗等有關師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。

2)開好“四種會”。

即每週一次主題班會;每週一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。本學期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議，圍繞班級自治、養成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施，實施教育以及交流管理思想。

3)觀摩學習。

本學期繼續開展主題班會觀摩活動，安排了5位班主任老師進行了主題班會的展示活動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討、課後評議”，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進行學習觀摩，如我市“德育大講堂”的學習，“德育工作現場會”的觀摩活動等，做到了人均外出學習3次以上。

2.重視校園文化建設，優化校園人文環境。

1)精心佈置宣傳陣地。

我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每雙週週五廣播站定時播音。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

2)大力推進“書香校園”程序。

學校以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。學校加大了“書香校園”的硬體建設，將閱讀區域為三個區：低年級閱覽區、中高年級閱覽區和教師閱覽區。為了吸引孩子們到閱覽室來，我們特意將低年級閱覽區和中高年級閱覽區的每一面牆壁都裝修得富於童話和科幻色彩，每一張桌椅都設計得充滿童真與童趣，而書櫃更是被別出心裁地設計成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設計裝飾得充滿趣味。

3)規範教室佈置。

本學期，我校繼續開展了溫馨教室、綠色教室建立活動。活動中，雪白的教室牆壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結都在教室及走廊牆壁的裝飾中體現出來。充滿童趣的牆壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學生，感染著學生。

4)舉辦課本劇展演活動，提升校園文化品位。

為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書中人物相遇”的迎新活動，各年級精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語文老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，儘管在具體的細節上還有所不足，但相信以後一定會做得更好。此次活動同時作為新一屆讀書節的啟動儀式，豐富了“書香校園”的內涵，有力地提升校園文化品位。