幼兒園保教辦工作總結
幼兒園保教辦工作總結
2020年是特殊的一年,由於突發新冠肺炎戰役,全國上下緊緊圍繞打贏疫情阻擊戰而努力,幼兒園將疫情防控作為工作的重中之重。所有學校開學時間往後推遲,根據上級部門要求,我園進行“線上家園共育指導活動”“線上研學活動”,以此來進行家園共育工作、親子陪伴指導工作,教師專業成長等。隨著疫情防控的變化,幼兒園針對開園前與開園後做了大量的工作,確保在園幼兒與教師的安全。現將保教辦工作總結如下:
一、 開展有效教研,調動教師積極性
為促進各層次教師的專業成長,調動教師積極性,我們在疫情期間,綜合教師教齡、學歷、崗位等因素,進行資料分析,瞭解教師發展現狀和需求,通過“我為教研提建議”的形式,彙總篩選教師的教研意見,開展了一系列教研活動。
通過集體教研、課例研討、教學模擬等教研形式,幫助教師梳理集體活動的組織流程,教學活動的學法與教法;線上“體育課教研”讓老師們對幼兒園體育課的意義和活動環節有了更清晰的瞭解;同時結合“4月讀書月”開展“幼兒故事匯”和“教師填詞大賽”活動;同時我們舉行線上“簡筆畫比賽”“兒童舞創編”“園操評比”“理論測試”等活動,促進教師在疫情期間專業技能的鞏固與提升。
本學期組織教師重新梳理育根課程,確定育根課程框架,以五大領域滲透式課程為基礎,重點突出黃河課程,延續傳承節日節氣課程,制定課程實施方案。組織開展年級組內教研,鼓勵教師積極參與,依據幼兒不同的年齡特點和興趣需要,制定預設課程。各班開展6月份的主題課程,填充班級主題牆,組織幼兒開展各項教育教學活動。
二、線上雲見面,促進家園心貼心
為了幼兒在疫情期間養成良好的生活習慣,促進親子活動多樣性有效性開展,我們,每週推送親子游戲、科學小實驗、幼兒手工、繪本小課堂等多種形式的家園微視訊;積極發掘疫情期間的身邊的“活教材”,每週開展“我的遊戲我做主”、“我的爸媽是英雄”和“我身邊的榜樣”等宣傳活動,指導家長科學育兒,傳遞正能量。
三、線上線下相結合,順利復園迎幼兒
為保證復學工作順利開展開展,在開園前後,我們召開全園線上家長會,向家長傳達開園注意事項,確保師幼平安有序入園。
組織開展“開學第一課”活動,通過觀看視訊、聽英雄事蹟、繪畫創作等活動,瞭解疫情的危害和疫情中的正能量;六月恰逢端午,開展識艾草、畫龍舟、編彩繩,畫粽子、品粽子等活動,讓幼兒感受濃濃的端午情,瞭解中國優秀傳統文化;大班教師組織家長進行了“幼小銜接—幼兒學習能力培養”“家庭幼小銜接親子講座”等家長講座,開展“雲遊國小”活動,從心理上和能力上幫助幼兒做好幼小銜接工作。
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