“營造書香校園”讀書節活動總結
“營造書香校園”讀書節活動總結
本學期,我校開展了“營造書香校園”歷時一個月的的讀書活動。在這一個月的時間裡,我校師生積極參加讀書活動,真正體驗了“讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書”的滋味,享受到了成功的樂趣。學校有效地組織了豐富多彩的讀書活動,在活動中,全校師生親近書本,養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。
一、加強宣傳,營造濃郁的讀書氛圍。
結合校園文化環境的佈置,我們在校園內張貼“讀書好,讀好書,好讀書”、“我讀書,我快樂”、“與書同行,滿園書香”等標語,整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、教師以身作則,帶頭讀書。
要想要學生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,開學初,學校就向全體教師提出要求,要求教師針對自己的教學和教育工作的需要,精心挑選了適合於自己的書籍,利用平時的時間加強學習,至少每人讀完一本教育專著,並寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣。此舉旨在引領全體教師從自身做起,從點滴做起,培養濃厚的學習興趣,養成良好的學習習慣,探索科學的學習方法,樹立終身學習的理念;營造人人熱愛學習、善於學習的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。
在讀書的基礎上,學校每週一將教師的讀書筆記集中起來,由教師互相學習。學校還定期組織教師進行讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內學習、解惑。
三、開展活動,激發學生的讀書慾望。
1、好書共享,讓圖書漂流起來
學校充分開放圖書館,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,供學生隨時閱讀。同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來,充實班級圖書角。班級之中,班級與班級之間舉行了好書交換活動,同學們暢遊書海,校園裡洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、經典美文誦讀,共抒心中激情。
學校要求各班利用晨午讀加強經典詩文的誦讀與背誦工作,要求學生理解經典詩文的大意,並熟讀成誦。各班利用班隊會課,開展了班裡的經典詩文誦讀比賽,表演形式多樣,學生參與熱情高漲,全校老師到各班依次進行了參觀和評比。本次活動提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平。學生們個個精神飽滿,聲情並茂,他們以優美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養了國小生對閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習慣。經過參與,提升了學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養,豐厚校園人文底蘊,培養了學生的愛國情感、民族精神,形成積極正確的價值觀、人生觀,更提高學生的朗誦水平。
3、故事演講,讓學生展示自我。
學校組織全校學生開展了讀書演講比賽和講故事大賽。
一二年級開展講課外故事大賽,故事內容以童話故事為主;三四五六年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。通過此類活動,不僅為學生提供一個展示自我的平臺,更是讓孩子們體會到閱讀的快樂。
4、出好讀書小報,共享讀書成果。
每個班級的學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,各班將學生的這些資料集中整理,分類編輯,每班都製作出了精美的讀書手抄報,學校進行了評比展示。
5、寫好讀書筆記,提高語文水平。
寫讀書筆記好處多,它不但能幫助我們記住書的內容,而且能提高我們的認識能力和語文水平。因此,學校專門印製了“石南國小讀書摘錄本”,並要求各班加強指導學生寫好讀書筆記,並收集優秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習。學校還進行了優秀讀書筆記的評選活動。
通過本次讀書節活動的開展,陶冶了學生情操,學生與書為伴,與書為友,學會愛書,學會讀書。但讀書絕非只是讀書節活動中的事,讀書應該成為每位學生的最大愛好,更是每位老師一生的事情。我校的全體同學應保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會讀書,讀整本的書。
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