中學2019屆會考質量提升工作舉措之一
聚焦核心素養 聚力校本練習 圓夢會考質量提升
——前進中學2019屆會考質量提升工作舉措之一
為了有效提升本屆畢業班的教學質量,根據縣局的檔案精神並結合我校實際,決定通過校本練習,做好“養習慣﹑爭速度﹑求規範”的訓練來提高我校畢業班的教學質量。具體做法如下:
一﹑聚焦核心素養,精研《考試說明》《課標》
學校要求所有畢業班老師要認真研究《考試說明》《課標》,明確考什麼和怎麼考;要研究學科核心素養和體現核心素養考查的方式方法,精心開發校本練習,認真備好每一堂課。
二﹑勤下題海“撈魚”,精心編好校本練習
首先,每位教師都要在寒假前下水做福州市2014年至2016年、福建省2017年及福建省2018年會考試卷,並對試題進行雙向細目表分析,弄清會考的題型、題量和難度變化,把握命題特點和趨勢。
其次,完成期初學校購買的《天利會考試題彙編36卷》。
最後,在教師大量下水做題的基礎上,緊緊扣住學科核心素養,結合本校學生實際,從試題中精心挑選訓練題,於寒假期間編寫好課時練、周練、月考的校本練習。
三﹑以訓練為主線,努力提高複習質量
1.訓練為主線,提高課堂效率
九年級下學期的教學仍然要堅持高效課堂的基本理念不動搖,突出學生的主體地位,堅持“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的課堂主體教學模式。要堅持“以練為主線,反饋矯正為手段,能力培養為目標”的指導思想。採取“低起點、小坡度、大容量、快反饋、強矯正”的複習策略。
2.練習考試化,提高訓練效率
周密計劃,做好課時練、週週練、月統練。要依託校本練習,堅持訓練考試化,考試規範化,讓學生在單位時間完成,在訓練中學會考試,在考試中提升應考能力。
3.關注細節練,養成良好習慣
細節決定成敗。學校要求老師,每次訓練都要在關注學生知識點掌握情況的基礎上,進一步關注解題習慣的培養。要向學生提出苛刻的答題要求。一是規範:即審題規範、步驟規範、書寫規範、格式規範。二要準確:會考不是得分比賽,而是失分比賽,看誰的失分少。題不光要答對,還要答準,答規範,儘量接近答案。理科計算結果要準確,文科用詞、表述要準確。三要高效:在激烈競爭下,能否成功關鍵是效率。考生要將平時的刻苦訓練演化成考場上高度興奮的狀態、細緻慎密的審題、快速高質的答題,最終取得理想的高分。四是限時:一定要在規定時間內完成規定內容,即使完不成,也要戛然而止給學生以強烈的刺激。
四、加強檢查督查,嚴肅紀律要求
學校把2019屆畢業班的校本練習納入學校的常規檢查,明確完成時序、完成質量,嚴明紀律要求,學校教務處要定期或不定期地進行檢查,督促畢業班老師落實到位,對落實不到位的將進行誡勉約談。
總之,新學期,2019屆畢業班,我們將緊緊圍繞學生核心素養的培養,緊扣《考試說明》和《義務教育課程標準2011》要求,做好校本練習開發,堅持訓練主線,著力學生解題規範、解題速度、解題技巧、解題能力問題,提高解題準確率,為提升我校學生會考成績而努力。
2019年1月10日
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