黨組主要負責人抓好黨建工作述職報告
擺正工作位置 找準工作切入點
夯實工作平臺 實現黨建工作常態化
作為單位黨組主要負責人,抓好黨建工作是我的主責工作。一年來,通過擺正黨建工作位置,以推進黨的十九大精神和“兩學一做”學習教育為切入點,致力夯實機關支部自身建設為平臺。
一、抓基層黨建工作情況
從鞏固執政黨地位的高度提高認識,擺正黨建工作位置,全面推進黨建帶工建。一是加強思想建設,堅持理論學習。規定學習時間,做到經常性自學為主,集中講學為輔,重點學習習近平總書記系列重要講話精神、黨的十九大精神內涵和新黨章,強化班子政治理論素質,重塑黨員幹部的理想信念,不斷提升黨員幹部的理論素養和業務能力,構築“一個支部就是一個堡壘,一個小組就是一片陣地,一個黨員就是一面旗幟”的組織基礎。二是加強組織建設,強化政治保障。按照“建好一個好班子,抓好一支好隊伍,形成一套好機制,培養一種好作風”的要求,嚴格落實黨的民主集中制原則,強化班子團結,增強民主氛圍,對重大決策問題嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則,規範建立健全議事規則和決策程式,提倡會議爭論,反對會後議論,增強工作透明度,提高辦事效率。
以機關支部自身建設為平臺,健全黨內各項制度,規範黨內生活,開展黨內活動。一是機關支部完成改選。由縣總黨組成員、副主席任支部書記,縣總經審委主任、辦公室主任任支部委員。二是堅持“三會一課”制度,健全黨內民主生活。突出黨章黨規和習近平總書記系列重要講話、黨的十九大精神為主要學習內容,突出黨性鍛鍊,針對黨員思想工作實際,確定“三會一課”的主題和具體方式,做到形式多樣、氛圍莊重,堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。以黨章為根據依據,建立健全黨內民主制度,突出黨員的平等主體地位和主人翁身份,堅持議事民主集中制。三是定期組織黨員開展黨內活動。通過活動的開展向黨員講形勢、報告工作,組織黨員學習黨內檔案和知識。
二、意識形態工作情況
以紮實推進“兩學一做”學習教育常態化為切入點,抓實黨建工作。以建立學習型機關為載體,確保“兩學一做”常態化。一是創新學習理念。樹立學習與自己身份相一致、與履行職責相匹配、與單位發展相統一的學習觀,牢固確立學習為了工作、學習提高覺悟、學習促進工作的思想意識,努力把黨的創新理論學習好、理解透、掌握準,自覺地用於理清思路、推動工作、指導實踐。二是創新學習機制。健全學習計劃和學習制度,做到人人有規劃,月月有講座,每季有交流,年終有考評。三是以不同方式、靈活多樣的形式確保學習效果。堅持領導幹部帶頭調查新情況,研究新問題,提出新對策,實施“領導帶中層、中層帶黨員”的學習模式。通過黨日活動走出去,深入社群、深入企業、深入基層單位組織,把學習活動與單位工作、公益行動相結合,堅持向身邊人學習、向身邊事學習,促進各項工作的開展。四是以推進黨員積分化管理模式為措施,強化黨員隊伍的管理。根據黨員有關“三會一課”、民主評議、黨費繳納、其他獎懲這四大專案的實際情況進行積分,對所有黨員進行嚴格積分考核,根據黨員積分實際情況,採取彙總、公示的形式,讓黨員定期瞭解自己的積分動態,接受黨員群眾監督,不斷促進黨員隊伍管理的精細化和科學化。對積分考評結果,作為黨員參加評先推優活動的重要依據。
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