指揮中心黨支部書記述職報告
今年來,在局黨委的正確領導下,在指揮中心黨員幹部的大力支援和配合下,作為指揮中心黨支部書記,我始終嚴格要求自己,切實履行黨建工作“第一責任人”職責,立足全域性,以黨的群眾路線教育實踐活動為主線,以提高黨員幹部素質為根本,全力夯實工作基礎,探索工作方法創新工作機制,全面提升黨建水平,現將一年來工作彙報如下:
一、夯實黨建基礎,切實履行黨建工作主體責任
作為支部書記,本人始終牢記“職務即是責任”,不斷強化黨組核心建設,切實抓好政治履職。一是在思想上,政治上,行動上與局黨委保持高度一致,認真貫執行上級黨委關於基層黨建工作的決議、決定和指示,研究制定基層黨建工作計劃、制度和指施,安排部署年度工作任務,並相織實施。二是加強自身建設,本人始把為民務作為自覺追求的基本職責,帶頭深入基層為貧困群眾服務,決實際問題和困難,帶頭抓好黨建工作的落實。三足認真落實黨建工作責任制,全年對黨員教育、駐村幫扶等黨建工作進行了專題研究,落實了黨組中心組學習制度,全年組織學習12次,落實了民主生活會議制度,全年召開2次民主生活會。落實了黨組議事決策制度,凡重大事項,均召開黨組會議集體研究決定,發揚黨內民主,不搞“一言堂”。五是加強黨員隊伍建設。緊緊圍繞提高黨員幹部隊伍綜合素質的目標,建立終身學習教育制度,堅持集中學習制度,主要突出抓了理想信念、黨紀黨風、執法能力和專業知識等四個方面內容,成為勤奮學習、善於思考的模範,成為解放思想、與時俱進的模範,成為勇於實踐、銳意創新的模範。
二、認真整改黨建問題,確保教育實踐活動取得實效
針對群眾意見反饋和查擺發現的問題,以高度的緊迫感與責任感抓好黨建突出問理的整改,確保活動取得實效,一是精心制定整改方案。二是全面開展制度建設後黨支部把解決問題與制度建設緊密結合起來,按照於法周延、於事簡便的原則,對現有的措施、辦法和規章制度進行了一次系統清理,認真做好制度立、改、廢工作,並列出制度條目,明確責任人。
三、優化機關作風,加強基層服務型黨組織建設
為進一步強化支部建設,黨支部開展了建立學習型支部,學習型單位活動,切實把學習的成果轉化成工作的實績,進一步轉變工作作風,提高辦事效率,克服“門難進、臉難看、事難辦”的不良習氣,嚴格“首問責任制”,開展“優質服務、優良作風、優美環境”活動,黨員幹部職工為民務的宗旨意識不斷增強,
四、加大黨建工作支援力度,確保黨建工作順利開展
今年,黨支部堅持把為黨員解難題辦實事作為基層黨支部組織建設的出發點和落腳點,不斷加大黨建工作經要保力度,黨支部的凝聚力、親和力和感召力明顯增強。
五、支部黨建工作存在的主要問題
一是黨建工作教育形式單一,黨員處於被動接受狀態,學習效果不明顯,二是在抓黨建工作方法上缺乏創新,以黨建促發展的門路不多,解放思想的程度還需進一步加大,三是陣地建設相對落後。沒有專門的黨員活動室,黨版沒有上牆,制度和動態上牆更新不及時。
六、下一步黨建工作計劃
(一)、建立支部黨建長效機制,鞏固當前黨建工作成果,進一步完善制度、立足制度執行落實。黨建工作要做到有計劃、有目標、有期望、有總結、有提高,建立黨建工作考核評價體系,黨建規範化工作常抓不保
(二)、圍繞業務工作抓好黨建,要立足現有條件和工作職能,圍繞業務工作抓好黨建工作,業務工作和黨建工作互相促進,將業務工作與作風建設、隊伍建設、主理活動緊密結合,融為一體,以黨建工作推動作風轉強化隊伍戰鬥力,從而提高業務工作水平,特此報告。
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國企副職領導2023年度工作述職報告
國企副職領導2023年度工作述職報告2023年來,在公司黨總支的正確領導下,在全體幹部職工的大力支援幫助下,我認真貫徹上級的各項方針政策,緊緊圍繞生產經營中心工作,全身心投入工作、團結協作、真抓實幹,充分發揮主觀能動性,較為圓滿地完成了各項工作任務,自己也在工作實...
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抓基層黨建及落實意識形態責任制述職報告
尊敬的各位領導:大家好!2021年我抓黨建及落實意識形態責任制工作,堅持以習近平總書記“用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務”思想為指導;以開展黨史學習教育活動為契機;以開展黨建+班主任“春風化雨”品牌建立活動為...
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公司黨支部書記述職述廉報告
根據會議安排,下面,我就近一年來的工作及工作作風、學風廉政建設等方面的情況進行述職,請各位代表審議。一年來,我緊密配合總經理工作,和班子一道,在同志們的幫助和支援下,嚴格按黨員幹部的標準來要求自己,認真履職盡責,按照新時代黨的建設總要求,探索黨建及思想政治工作...
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非公企業基層黨建工作述職報告
(安徽XXXXXXXX有限公司黨支部書記XXXX)按照要求,現將本人2020年度履行“第一責任人”職責,抓基層黨建工作情況報告如下:一、履職情況(一)持續突出政治引領和思想武裝。堅持把“不忘初心、牢記使命”主題教育與分黨組、支部黨建,文明建立捆在一起抓,充分運用“三會一課”...