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![桂林山水作文（多篇）]( "桂林山水作文（多篇）")
桂林山水作文（多篇）
桂林山水作文500字篇一今年暑假，我和媽媽、妹妹到桂林陽朔旅行，遊賞了豐魚巖和灕江，那裡美麗如畫。我們來到豐魚巖，發現那裡特別大，足足貫穿了七座山。走進裡面，一股涼氣撲面而來，好像開了空調一樣。放眼望去，看到許許多多鍾...
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![描寫桂林山水的作文400字多篇]( "描寫桂林山水的作文400字多篇")
描寫桂林山水的作文400字多篇
描寫桂林山水的作文1俗話說：“桂林山水甲天下！”這個暑假我去了桂林那裡，果然名不虛傳。桂林的山當中，我最喜歡的就是疊彩山了。疊彩山的由來是因為山是石頭疊起來的，像一個大竹筍，所以取名叫疊彩山。從山頂看去山山水水相...
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![《桂林山水》教學反思【多篇】]( "《桂林山水》教學反思【多篇】")
《桂林山水》教學反思【多篇】
《桂林山水》教學反思篇一《桂林山水》是人教版小語教材第八冊第一單元的一篇課文，文章以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，開頭引用名句“桂林山水甲天下“統領全文，教學本篇課文，一是讓學生通過朗讀，感受桂林山水...
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![桂林山水的教學實錄（通用多篇）]( "桂林山水的教學實錄（通用多篇）")
桂林山水的教學實錄（通用多篇）
導學第四自然段。篇一師：孤立地看，桂林的水很美，桂林的山也很美。山繞水，水映山，山水相映成趣，渾然一體！看——（播放剪輯的與課文內容相符的有關鏡頭）師：這樣的山……這樣的水……再加上空中……山間……江上……（教師作適當提示...
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![精品《桂林山水》教學設計（精品多篇）]( "精品《桂林山水》教學設計（精品多篇）")
精品《桂林山水》教學設計（精品多篇）
學法遷移，自學課文第三節。篇一1、小結學法。剛才，我們感受了灕江的秀麗風光，是通過讀讀、劃劃、練練、說說的方法來學的，下面請同學們用這種方法以小組交流的形式自學第三節。2、出示要求。出示文字：讀讀：讀第三節。劃劃：劃...
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![桂林山水作文400字精品多篇]( "桂林山水作文400字精品多篇")
桂林山水作文400字精品多篇
桂林山水作文400字篇一8月17日，我們全家人懷著激動的情緒，來到我們嚮往已久的旅遊勝地——陽朔。俗話說；“桂林山水甲天下，陽朔山水塞桂林。”這回親自觀賞了陽朔的山，水。真就是名不虛傳。清晨，我們泛著竹筏暢遊灕江。一路...
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![描寫桂林山水的詩句【精彩多篇】]( "描寫桂林山水的詩句【精彩多篇】")
描寫桂林山水的詩句【精彩多篇】
《早春桂林殿應詔》篇一唐·陳叔達金鋪照春色，玉律動年華。朱樓雲似蓋，丹桂雪如花。水岸銜階轉，風條出柳斜。輕輿臨太液，湛露酌流霞。《送杜秀才歸桂林》篇二唐·許渾桂州南去與誰同，處處山連水自通。兩岸曉霞千里草，半帆斜...
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![四年級語文《桂林山水》教案（多篇）]( "四年級語文《桂林山水》教案（多篇）")
四年級語文《桂林山水》教案（多篇）
四年級下冊語文《桂林山水》教案篇一教學目標：1、理解課文內容，積累文中優美詞句，有感情朗讀、背誦課文。2．瞭解作者的語言表達特點。3．感受桂林山水的美好，培養熱愛祖國大好河山的思想感情。教學重點：理解課文內容，學習作者...
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![《桂林山水》四年級課文原文（精品多篇）]( "《桂林山水》四年級課文原文（精品多篇）")
《桂林山水》四年級課文原文（精品多篇）
教學課時：篇一兩課時第一課時一。啟發談話，匯入新課二。直接揭示學習課文的方法“從中心入手”學課文。揭示操作步驟：1、第一步：找出中心句，理解意思，說說作用。（學生用喜歡的方式讀課文，找劃出中心句。）讀後討論交流，明確：（1）中心...
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![讚美桂林山水的詩句【精品多篇】]( "讚美桂林山水的詩句【精品多篇】")
讚美桂林山水的詩句【精品多篇】
關於桂林的詩句精選篇一王昌齡【送譚八之桂林】客心仍在楚，江館復臨湘。別意猿鳥外，天寒桂水長。李頻【贈桂林友人】君家桂林住，日伐桂枝炊。何事東堂樹，年年待一枝。王昌齡【送高三之桂林】留君夜飲對瀟湘，從此歸舟客夢長...
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![桂林山水仿寫作文精品多篇]( "桂林山水仿寫作文精品多篇")
桂林山水仿寫作文精品多篇
《桂林山水》仿寫作文200字篇一人們都說“桂林山水甲天下”。今天，張老師帶著全班同學去桂林遊玩了。桂林的水特別清，清的可以看見水底的沙石和遊動的漁兒；桂林的水真綠，綠的像一塊無暇的翡翠；桂林的水特別靜，靜的看不出水...
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![桂林山水教學反思（精品多篇）]( "桂林山水教學反思（精品多篇）")
桂林山水教學反思（精品多篇）
《桂林山水》教學反思篇一《桂林山水》是冀教版四年級上冊第一單元的最後一篇課文，這是一篇寫景的經典之作，以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光。緊扣桂林山水的特點，在教學中，我做到了以下幾點：一、抓住主線，瞭解課...
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![描寫美麗的桂林山水作文精品多篇]( "描寫美麗的桂林山水作文精品多篇")
描寫美麗的桂林山水作文精品多篇
描寫桂林山水景色的作文篇一俗話說的好：桂林山水甲天下，陽朔風光甲桂林。這次我有幸來到桂林，親眼目睹了灕江風光。一早上船，便看到了灕江兩旁那翠綠的山，它們個個精神抖擻，屹立在陸地上，突然，導遊說話了，她說在前方有一隻蝙蝠...
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![寫桂林山水的詩句【經典多篇】]( "寫桂林山水的詩句【經典多篇】")
寫桂林山水的詩句【經典多篇】
《送蕭綰之桂林·時群玉遊豫章》篇一唐·李群玉蘭香佩蘭人，弄蘭蘭江春。爾為蘭林秀，芳藻驚常倫。燦燦鳳池裔，一毛今再新。竹花不給口，憔悴清湘濱。一朝南溟飛，彩翮不可親。蒼梧雲水晚，離思空凝顰。我亦縱煙棹，西浮彭蠡津。丈...
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![《桂林山水》教案及說課稿（精品多篇）]( "《桂林山水》教案及說課稿（精品多篇）")
《桂林山水》教案及說課稿（精品多篇）
說教材篇一1．教材分析《桂林山水》是丁編教材義務教育六年制國小語文第十一冊第16課的內容。課文描繪了桂林山水的旖旎風光，讚美了祖國的錦繡河山．表達了作者熱愛祖國的思想感情。課文按先總說、後分述、再綜合的順序，分...
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![桂林山水教學設計活動教案多篇]( "桂林山水教學設計活動教案多篇")
桂林山水教學設計活動教案多篇
桂林山水教案篇一教學目標：1、學會本課的9個生字，能正確讀寫生詞語：灕江、無瑕、翡翠、峰巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、瞭解桂林山水的特點，感受桂林山水...
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![桂林山水第一、二課時教學設計]( "桂林山水第一、二課時教學設計")
桂林山水第一、二課時教學設計
第一課時教學目標：1．初讀課文，瞭解課文內容。2．學習課文1、2自然段，瞭解桂林山水總的特點和灕江水的特點。3．對照課文觀察圖，學習作者的觀察方法和表達手法。教學過程：（一）匯入今天我們學習《桂林山水》這一課。桂林是世界聞名...
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![桂林山水教案精品多篇]( "桂林山水教案精品多篇")
桂林山水教案精品多篇
桂林山水教學設計篇一【教學目標】１、學會列提綱背誦課文。２、學會9個生字，理解19個詞語的意思。３、理解作者抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。４、感受桂林山水的美景，激發熱愛祖國山河美的思想感情。【重點難點】１、了...
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桂林山水教案（多篇）
桂林山水教案篇一【教學內容】教學課文的2、3、4節，理解課文內容，積累好詞、好句、好段，並能背誦這3小節。【教學目標】1、通過朗讀理解桂林山與水的特點，以及作者是怎樣將山與水的特點寫具體的。2、能夠背誦課文的2、3節...
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![美麗的桂林山水作文精品多篇]( "美麗的桂林山水作文精品多篇")
美麗的桂林山水作文精品多篇
描寫桂林山水的作文篇一俗話說：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。這句話人人皆知，我也不例外。這個暑假，爸爸媽媽就帶我來到了山清水秀的桂林。桂林最著名的。景點莫過於灕江了。我們乘著渡輪行駛在水面，我來到船頭，欣賞這如...
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![《桂林山水》仿寫作文150字【精品多篇】]( "《桂林山水》仿寫作文150字【精品多篇】")
《桂林山水》仿寫作文150字【精品多篇】
《桂林山水》仿寫作文200字篇一早就聽說“桂林山水甲天下”，今天，我們終於欣賞到了那番美景。灕江的水真清啊，就像一面巨大的鏡子，倒映著青山、綠樹、紅花……連江底的沙石都看得清清楚楚。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，...
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![《桂林山水》課堂教學實錄（新版多篇）]( "《桂林山水》課堂教學實錄（新版多篇）")
《桂林山水》課堂教學實錄（新版多篇）
《桂林山水》課堂教學實錄篇一自主賞析 創新閱讀教師思考：本課是國小課本中的寫景名篇。全文以“總---分---總”的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美、情感美。通過自主賞析，使學生髮...
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![“桂林山水”教學實錄（新版多篇）]( "“桂林山水”教學實錄（新版多篇）")
“桂林山水”教學實錄（新版多篇）
《桂林山水》教學實錄篇一師：大家知道我叫什麼名字嗎？生：不知道。（師板書：“陳大偉”）生（小聲）：陳大偉師：對。就是陳大偉，陳老師。知道上什麼課文嗎？生：桂林山水。師（板書：“桂林山水”）：對，上“桂林山水”，大家已經學過這篇文章了，想不想...
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![桂林山水教學反思新版多篇]( "桂林山水教學反思新版多篇")
桂林山水教學反思新版多篇
《桂林山水》教學反思篇一《桂林山水》這一課，用優美流暢的文字描繪了桂林山水獨特的美，作者緊扣桂林山水的特點，敘述了桂林山水的秀麗多姿，字裡行間洋溢了作者對桂林山水的一片深情。這堂課，旨在通過學生多種形式的讀和感...
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桂林山水作文400字（精彩多篇）
桂林山水作文篇一人們都說：要去旅遊，就去桂林山水，因為桂林山水甲天下。人民幣二十元背面的風景就是最美自然風景的桂林山水。那我現在就給你講一講二十元人民幣後面的桂林山水吧！二十元人民幣背面的桂林山水也是世界上規...
