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![《Photoshop影象處理》教學設計]( "《Photoshop影象處理》教學設計")
《Photoshop影象處理》教學設計
——複雜選區的建立方法一、說教材：1、教材簡介《複雜選區的建立與編輯》一課選自高等教育出版社出版的《Photoshop影象處理》第二章第二節的內容。2、本章在教材中的地位及作用Photoshop關於處理影象的操作幾乎都與當...
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![灰濛濛的人像照片如何處理]( "灰濛濛的人像照片如何處理")
灰濛濛的人像照片如何處理
首先開啟電腦中的ps軟體。然後將需要修改的圖片匯入ps軟體中。匯入完成後，將該圖片複製一層。然後用滑鼠點選複製圖層。並在ps介面的右側點選色相選項。在彈出的介面中將灰度數值調節為最低。然後再對圖片進行飽和度處...
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![像像像的造句（多篇）]( "像像像的造句（多篇）")
像像像的造句（多篇）
用“像”字如何造句篇一1、天上的雲，有時像自由的小鳥；有時像可愛的小貓；有時像調皮的小猴。2、五月的天氣有時像個乖寶寶，風和日麗，暖意融融；有時像個淘氣的小壞蛋，狂風大作，暴雨傾盆。3、火紅的太陽有時像一個紅色的盤子，有...
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![影象超分辨講解]( "影象超分辨講解")
影象超分辨講解
影象超分辨是底層視覺若干任務中的其中一種，在底層拍照和影象顯示方面有廣泛的應用，我將從三個方面進行講解，1.什麼是影象超分辨，2.影象超分辨的要求，3.影象超分辨的一些傳統演算法。影象超分辨的目的是從一張低解析度影象構...
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![110kV變電站影象監控系統施工方案]( "110kV變電站影象監控系統施工方案")
110kV變電站影象監控系統施工方案
110kV變電站影象監控系統施工方案<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>**110kV馬旗寨變電站影象監控系統裝置配置:1臺快速球型攝像機、8臺室內壁裝雲臺攝像機、1臺室內吊頂球型...
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![右腦影象記憶的原理記憶法多篇]( "右腦影象記憶的原理記憶法多篇")
右腦影象記憶的原理記憶法多篇
右腦記憶的方法篇一影象聯結把原本相互獨立的各個影象，運用想像讓它們互動、聯結在一起。越誇張、越有趣、越動態的情節，記得越清楚。比如自行車和獎盃可以聯想成：騎自行車比賽獲得了獎盃；獎盃和火炬直接可以聯想成：獎盃裡...
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![可牛影像製作動感閃圖教程【精品多篇】]( "可牛影像製作動感閃圖教程【精品多篇】")
可牛影像製作動感閃圖教程【精品多篇】
可牛影像製作聖誕個性頭像方法篇一先看一下效果圖：效果圖一第一步：執行可牛影像，點選“開啟一張圖片”按鈕，開啟一張MM圖片。第二步：先對MM進行美容，筆者點選“美容”中的“一鍵磨皮/祛痘”的按鈕。 第三步：不同的論壇社...
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![冰心獎兒童圖書館圖書管理員管理制度]( "冰心獎兒童圖書館圖書管理員管理制度")
冰心獎兒童圖書館圖書管理員管理制度
冰心獎兒童圖書館圖書管理員管理制度第一章總則第一條本制度適用於冰心獎兒童圖書館系統的所有圖書管理員以及欲成為圖書管理員的閱讀志願者。第二條本制度涉及的培訓、考核、發證由公司培訓部完成，培訓組織及獎懲由各...
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![影象記憶法的七個步驟【精品多篇】]( "影象記憶法的七個步驟【精品多篇】")
影象記憶法的七個步驟【精品多篇】
影象記憶法第七個步驟：複習。篇一為了真正做到不會忘記，將短期記憶的資料轉變為長期記憶乃至一輩子的記憶，那就需要複習。複習有黃金複習定律和白金複習定律，都是根據艾賓浩斯記憶曲線而來。他對記憶研究的主要貢獻之一就...
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![函式的影象【新版多篇】]( "函式的影象【新版多篇】")
函式的影象【新版多篇】
函式的影象篇一今天我說課的題目是《一次函式的影象》，所選用的教材為華師大版義務教育階段國中數學實驗教材第四冊。根據新課標的理念，對於本節課，我將以教什麼，怎樣教，為什麼這樣教為思路，從教材分析，學情分析，教學目標分析...
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![右腦影象的記憶方法（多篇）]( "右腦影象的記憶方法（多篇）")
右腦影象的記憶方法（多篇）
右腦記憶的方法篇一影象整理把原本雜亂無章的影象按照一定的順序或一定的邏輯整理成為一連串比較好記憶的畫面：我去參加自行車比賽獲得了冠軍，得到了一個獎盃，獎盃裡面有一個火炬，我拿著火炬把帆船給燒著了，這時來了一頭大...
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![七種右腦影象記憶方法精品多篇]( "七種右腦影象記憶方法精品多篇")
七種右腦影象記憶方法精品多篇
右腦影象記憶鍛鍊的第二個方法：諧音法篇一利用電影畫面的方法來記憶。但是有些時候，要記憶的東西並不能立刻產生影象。以下為例：如何評估一個人：1.同情心2.生長背景3.人生滿足感以上是認識評估一個人的三個重要焦點，而這三...
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![《化學平衡影象題》說課稿]( "《化學平衡影象題》說課稿")
《化學平衡影象題》說課稿
《化學平衡影象題》說課稿<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>一、教材的分析1、教材中的內容本節內容介紹了化學平衡影象的知識，有一定難度。人教版教材將本節內容安排在學生學...
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![VB教程：影象框（Image）（通用多篇）]( "VB教程：影象框（Image）（通用多篇）")
VB教程：影象框（Image）（通用多篇）
資訊科技課程教學方案篇一教學目標：（1）瞭解計算機系統分為軟體與硬體，不同的軟體有不同的作用（2）通過學習，激發學生學好資訊科技的願望，樹立良好的版權意識教學重點：計算機的硬體與軟體，不同的應用需要相應的軟體教學難點：系統軟...
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![人像攝影作品後期PS處理簡明教程多篇]( "人像攝影作品後期PS處理簡明教程多篇")
人像攝影作品後期PS處理簡明教程多篇
人像攝影作品後期PS處理簡明教程篇一這篇PS人像攝影后期綜合處理教程是我剛剛學習過的一個很不錯的教程，明天就收假了，幾天下來在學習到不少東西，這篇教程推薦過來算是回饋給大家了，希望的朋友們喜歡這篇教程，一、各種磨皮...
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![《手繪線條影象——物象立體的表達》教案]( "《手繪線條影象——物象立體的表達》教案")
《手繪線條影象——物象立體的表達》教案
第1篇：《手繪線條影象——物象立體的表達》教案《手繪線條影象——物象立體的表達》教案範文作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是...
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![《二次函式的影象與性質》觀課報告]( "《二次函式的影象與性質》觀課報告")
《二次函式的影象與性質》觀課報告
通過學習張老師的二次函式影象與性質，張老師獨特的教學方法、生動的語言深深吸引了我，我把學習體會總結如下：第一，重視問題的設計。本節課設計的問題循序漸進，由易到難，讓學生感到概念和結論的得出是水到渠成的、自然的，而不...
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![右腦影象記憶法大揭祕（精品多篇）]( "右腦影象記憶法大揭祕（精品多篇）")
右腦影象記憶法大揭祕（精品多篇）
魔力之篇一美國心理學家約翰·米勒曾對短時記憶的廣度進行過比較精確的測定：測定正常成年人一次的記憶廣度為7±2項內容。多於7項內容則記憶效果不佳。這個“七”被稱為“魔力之七”或“怪數七”。這個“七”即可是7個...
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![冪函式的影象與性質]( "冪函式的影象與性質")
冪函式的影象與性質
冪函式的影象與性質相關內容1、形如y=xα的函式叫做冪函式，其中x是自變數，α是常數。2二、基礎練習1、判斷下列哪些是冪函式(1)y=0.2(2)y=x(3)y=3-x(4)y=x-1(5)y=4x(6)y=x2、畫出下列函式的影象(1)y=x(2)y=x(3)y=x(5)y=...
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![《元圖形影象初步知識》教學設計]( "《元圖形影象初步知識》教學設計")
《元圖形影象初步知識》教學設計
《元圖形影象初步知識》教學設計一、教學內容第1章圖形影象初步知識作為一種視覺媒體的圖形影象，能夠直觀、生動地表達資訊，把很多抽象的問題和事實形象化。在資訊就是領域，隨著多媒體技術的產生和快速發展，數字化的圖形...
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![右腦影象記憶原理介紹分析（新版多篇）]( "右腦影象記憶原理介紹分析（新版多篇）")
右腦影象記憶原理介紹分析（新版多篇）
右腦記憶的方法篇一影象聯結把原本相互獨立的各個影象，運用想像讓它們互動、聯結在一起。越誇張、越有趣、越動態的情節，記得越清楚。比如自行車和獎盃可以聯想成：騎自行車比賽獲得了獎盃；獎盃和火炬直接可以聯想成：獎盃裡...
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![大腦思維導圖好處有哪些]( "大腦思維導圖好處有哪些")
大腦思維導圖好處有哪些
人的記憶力有強有弱，速度快慢、正確與否的差別。造成這種差異的原因，除了與營養、先天遺傳、經驗、年齡以及後天的練習有關，還取決於神經細胞的資訊傳遞通道——神經軸突網路。大腦思維導圖是提高大腦思維的重...
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![圖書館安檢處工作總結]( "圖書館安檢處工作總結")
圖書館安檢處工作總結
圖書館安檢處工作總結一年來，在圖書館領導的關懷和部門科長領導下，在與宣教部密切配合下，在安檢小組全體員工的共同努力下，我安檢小組圓滿完成了安檢各項保障工作，為博物館的安全做出了貢獻。現將2011年工作情況總結如下：一...
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![圖書館預防和應急處理救援預案]( "圖書館預防和應急處理救援預案")
圖書館預防和應急處理救援預案
圖書館是公共場所，流動人口密集，並且館內藏有大量報刊、圖書，屬易燃物，為了增強對各類重特大安全事故的應急救援能力，建立快速防險救災體制，根據《中華人民共和國安全生產法》和《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定...
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![反比例函式 反比例函式影象【精品多篇】]( "反比例函式 反比例函式影象【精品多篇】")
反比例函式 反比例函式影象【精品多篇】
反比例函式反比例函式影象篇一教學目標：1、理解反比例的意義。2、能根據反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。3、培養學生的抽象概括能力和判斷推理能力。教學重點：引導學生理解反比例的意義。教學難點：利用反比例...
