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  • 《伯牙絕弦》原文及翻譯【新版多篇】

    《伯牙絕弦》原文及翻譯【新版多篇】

    《伯牙絕弦》原文及翻譯篇一作品原文伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得之。伯牙遊於泰山之陰,卒逢暴雨,止於巖下,心悲,乃援琴...

  • 語文伯牙絕弦教學反思【精品多篇】

    語文伯牙絕弦教學反思【精品多篇】

    關注過程,注重實效。篇一1、安排自主學習、合作討論環節可以為學生提供更多的主動參與課堂的機會,讓他們在教學中從單純的旁觀者,轉變為教學活動的積極參與者,使學生從與他不同的觀點中得到啟迪,有利於學習的廣泛遷移。2、...

  • 《伯牙絕弦》教學反思

    《伯牙絕弦》教學反思

    第1篇:《伯牙絕弦》教學反思《伯牙絕弦》教學反思“書讀百遍,其義自見”,“文章不厭百回讀,熟讀精思子自知”,“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”……古人對“讀”有著經典的概括和詮釋,可見誦讀是...

  • 《伯牙鼓琴》教學設計

    《伯牙鼓琴》教學設計

    《伯牙鼓琴》教學設計教學目標:1.能根據課後註釋疏通全文,瞭解故事內容。初步感受文言文的特點,激發學習文言文的興趣。2.正確朗讀並背誦《伯牙鼓琴》,通過想象畫面的方法體會藝術之美。3.理解詞句的意思,體會朋友間相互理...

  • 伯牙絕弦教學反思【精品多篇】

    伯牙絕弦教學反思【精品多篇】

    伯牙絕弦教學反思篇一《伯牙絕弦》是人教版六年級語文上冊第八組課文的第一課,它是一篇文言文,講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事,伯牙、子期的真摯情誼令人動容。這次學校教學能手評選,我第一次在這樣的比賽中指教文...

  • 伯牙絕弦教學反思(精品多篇)

    伯牙絕弦教學反思(精品多篇)

    《伯牙絕弦》教學反思篇一《伯牙絕弦》一課是我今年剛剛接觸到的一篇新的文言文。全文僅有77個字,而這77個字裡卻講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。可見這77個字的背後有著多麼深厚的人文內涵呀!通過這一節課的設計...

  • 伯牙鼓琴教學設計(多篇)

    伯牙鼓琴教學設計(多篇)

    伯牙鼓琴教學設計篇一一、說教材古典詩文,是中華文化的精華。它以其超常而不俗的想象,新奇而巧妙的構思,啟迪、開拓著人們的思維,它對提高青少年學生的語言文字水平有著不可替代的作用。同時,正確地引導學生多讀一些詩文佳...

  • 《伯牙絕弦》教案精品多篇

    《伯牙絕弦》教案精品多篇

    《伯牙絕弦》教案篇一【教學目標】:1、瞭解祖國悠久燦爛的古代文化,感受文言文獨有的語言特點和魅力,激發學生學習文言文故事的興趣。2、讀準字音,讀通課文,能借助註釋和課外資料理解詞句意思,用自己的話初步講講這個故事。...

  • 伯牙鼓琴原文及翻譯,伯牙鼓琴賞析

    伯牙鼓琴原文及翻譯,伯牙鼓琴賞析

    伯牙鼓琴原文作者:佚名〔先秦〕伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。”鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復鼓琴,以為世無足復...

  • 伯牙鼓琴改寫精品作文【多篇】

    伯牙鼓琴改寫精品作文【多篇】

    伯牙鼓琴改寫優秀作文篇一【伯牙摔琴謝知音】聽到古箏如高山流水的聲音,我的心情激盪著,想起了那個眾所皆知的故事:《伯牙摔琴,子期知音》。古往今來,如伯牙那樣感慨世間險惡,知音稀少的人數不勝數。唐朝詩人孟浩然有過:”知...

  • 伯牙絕弦課文翻譯及註釋多篇

    伯牙絕弦課文翻譯及註釋多篇

    朗讀停頓篇一注:“/”為停頓處伯牙/善鼓琴,鍾子期/善聽。伯牙鼓琴,志在/高山,鍾子期曰:“善哉,峨峨兮/若泰山!”志在/流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鍾子期/必得之。子期死,伯牙/謂世/再無知音,乃/破琴絕弦,終身/...

  • 《伯牙鼓琴》文言文原文註釋翻譯【多篇】

    《伯牙鼓琴》文言文原文註釋翻譯【多篇】

    《伯牙鼓琴》文言文原文註釋翻譯篇一作品原文伯牙善鼓琴列子·湯問伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在登高山。鍾子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得之。伯牙遊於泰...

  • 伯牙絕弦教學設計多篇

    伯牙絕弦教學設計多篇

    伯牙絕弦教案篇一【教材分析】《伯牙絕弦》已然成為中華文化中關於“知音”最為生動、最為震撼的註解之一。它講述了春秋時期,俞伯牙與鍾子期以琴相識,以琴相知,最後因子期早亡,伯牙破琴絕弦、遂成絕響的故事。全文共77字...

  • 伯牙絕弦精品教學反思(多篇)

    伯牙絕弦精品教學反思(多篇)

    伯牙絕弦優秀教學反思1伯牙在楚國是著名的彈琴高手,他能通過樂曲表達自己豐富的情感。當他一次次將自己的情感融入琴聲中,彈奏出一首首美妙的樂曲時,他渴望有一個懂自己音樂的人。在這一感悟的基礎上,再深化人物的情感世...

  • 《伯牙絕弦》教學反思精品多篇

    《伯牙絕弦》教學反思精品多篇

    反覆朗讀,感受文言之美。篇一“讀”在文言文教學中尤為重要,首先要讀通、讀順,然後是在理解的基礎上讀出文言文的韻味。在教學過程中,我基本抓住“讀正音——讀好節奏——理解——讀出感情——再朗讀”的基本方法,多種形式...

  • 《伯牙絕弦》教學設計精品多篇

    《伯牙絕弦》教學設計精品多篇

    《伯牙絕弦》教學設計篇一教學目標1、朗讀課文。背誦課文。2、能根據註釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。3、積累中華經典詩文,感受朋友見真摯的友情。教學重難點:1、重點:學生能憑藉註釋和工具書讀通...

  • 伯牙絕弦教學反思 優選10篇

    伯牙絕弦教學反思 優選10篇

    【導語】伯牙絕弦教學反思優選10篇由本站會員“axing3721”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:伯牙絕弦教學反思篇2:伯牙絕弦教學反思篇3:伯牙絕弦教學反思篇4:伯牙絕弦教學反思篇5...

  • 《伯牙絕弦》說課稿【精品多篇】

    《伯牙絕弦》說課稿【精品多篇】

    《伯牙絕弦》說課稿篇一各位評委:大家好!我今天說課的題目是國小語文第十一冊第八單元的文言文《伯牙絕弦》。下面我從教材分析、學情介紹、教學目標、教學方法、設計理念和教學過程等六個部分來進行說明。一、教材分析...

  • 伯牙鼓琴教學設計(精品多篇)

    伯牙鼓琴教學設計(精品多篇)

    伯牙鼓琴教學設計篇一教學目標:1.初步瞭解文言文特點,理解背誦《伯牙鼓琴》。2.通過誦讀了解伯牙、鍾子期因為音樂而成為知音的故事,感受藝術魅力,受到美的薰陶。3.感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。重點學生能憑...

  • 《伯牙絕弦》教案(精品多篇)

    《伯牙絕弦》教案(精品多篇)

    《伯牙絕弦》教案篇一教材簡析:這是學生在國小階段學習的第二篇文言文。文章篇幅短小,意味深遠。“伯牙絕弦”是交朋結友的千古楷模,它流傳至今並給歷久彌新的啟迪。正是這個故事,確立了中華民族高尚人際關係與友情的標準...

  • 伯牙絕弦精品教學設計(精品多篇)

    伯牙絕弦精品教學設計(精品多篇)

    《伯牙絕弦》教學設計篇一教學背景:在教學中,教學每一單元之前,就應該明確告訴學生這單元的`總主體、教學內容、學生學習這一單元的要求。本單元要。體會課文所表達的感情,欣賞各種藝術形式的美,培養熱愛藝術的情操;學習作...

  • 伯牙絕弦的教學實錄【精品多篇】

    伯牙絕弦的教學實錄【精品多篇】

    《伯牙絕弦》教學實錄篇一教師:為什麼六年級有那麼多班,獨獨選擇你們班,我憋了很久。學生:這不簡單嗎,因為我們班是最優秀的。教師:這麼自信的話,為什麼不自信的說。你們平時喜歡聽歌嗎?戴眼鏡的喜歡周杰倫的,你們呢?學生:不喜歡...

  • 六年級語文上冊《伯牙絕弦》教案【精品多篇】

    六年級語文上冊《伯牙絕弦》教案【精品多篇】

    《伯牙絕弦》教案篇一伯牙絕弦教學目標1、2、3、4、朗讀課文,背誦課文。瞭解祖國悠久燦爛的古代文化,感受文言文的特點和魅力,激發學生學習文言文的興趣。能根據註釋和工具書理解詞句的意思,能用自己的話講一講這個故事。...

  • 伯牙絕弦優秀教案設計(精選5篇)

    伯牙絕弦優秀教案設計(精選5篇)

    本站小編為你精心整理了5篇《伯牙絕弦優秀教案設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《伯牙絕弦優秀教案設計》相關的範文。篇1:《伯牙絕弦》教案設計一、教學目標:1、朗...

  • 伯牙與鍾子期的故事【精品多篇】

    伯牙與鍾子期的故事【精品多篇】

    俞伯牙和鍾子期的故事篇一一夜伯牙乘船遊覽。面對清風明月,他思緒萬千,於是又彈起琴來,琴聲悠揚,漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來,只見一個樵夫站在岸邊,他知道此人是知音,當即請樵夫上船,興致勃勃地為他演奏。...

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