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  • 《有餘數的除法》教學設計精品多篇

    《有餘數的除法》教學設計精品多篇

    《有餘數的除法》教學設計篇一教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級(下冊)第3~4頁。教學目標1、使學生經歷用豎式計算有餘數除法的探索過程,初步理解並掌握有餘數除法的試商方法,能正確計算除數和商都...

  • 《有餘數的除法》評課稿【精品多篇】

    《有餘數的除法》評課稿【精品多篇】

    二年級數學《有餘數的除法》評課稿篇一5月5日的校本教研中,聽了王玲老師講的有餘數除法租船問題,課堂中教師利用教學資源,讓學生經歷分析問題的過程,通過關鍵詞的分析,促進學生的分析能力和解決問題的能力,教學效果好。一、...

  • 有餘數的除法教案多篇

    有餘數的除法教案多篇

    有餘數的除法教案篇一教材內容】青島版二年級上冊第八單元資訊窗1。【課標要求】結合具體情境,體會整數四則運算的意義。【教學目標】1、在平均分餅乾等食品的活動中認識餘數,理解有餘數除法的意義。2、在平均分若干個...

  • 有餘數的除法教學設計

    有餘數的除法教學設計

    目錄第一篇:有餘數的除法教學設計第二篇:《有餘數的除法》教學設計第三篇:有餘數的除法教學設計第四篇:有餘數的除法教學設計第五篇:有餘數的除法55頁教學設計更多相關範文正文第一篇:有餘數的除法教學設計《有餘數的除法》...

  • 餘數的除法【精品多篇】

    餘數的除法【精品多篇】

    餘數的除法篇一有餘數的除法教學內容:義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊p49-51教材分析:本課是在學生學習了表內除法橫式的基礎上進行教學的。是表內除法知識的延伸和擴充套件。通過教學,可為學習有餘數的除法和除法筆算...

  • 有餘數的除法教學設計【精品多篇】

    有餘數的除法教學設計【精品多篇】

    《有餘數的除法》教學設計篇一教學目標:1)通過創設情境和動手操作,讓學生感知有餘數除法的意義,掌握表內除法的橫式、豎式寫法和試商的方法。2)使學生能夠正確地口算和筆算表內除法和有餘數除法。3)會用有餘數除法的知識來...

  • 有餘數的除法 教學設計【多篇】

    有餘數的除法 教學設計【多篇】

    有餘數的除法教學設計篇一教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊“有餘數除法”,教學例4,練習十三的第2、6題。教學目標(一)知識與技能初步培養學生在具體的生活情境中收集資訊,提出問題並解決問...

  • 《有餘數的除法》教學反思多篇

    《有餘數的除法》教學反思多篇

    《有餘數的除法》教學反思1《有餘數的除法》這個單元一共安排了4道例題,我把例1、例2定為第一課時內容。教學目標確定為:1、學會除法的豎式書寫格式,能正確進行除法的豎式書寫,理解豎式的計算過程及算理。2、理解有餘數除...

  • 《有餘數的除法》教學反思【精品多篇】

    《有餘數的除法》教學反思【精品多篇】

    《有餘數的除法》教學反思篇一《有餘數的除法》是表內除法的延伸,教學中我為學生搭建自主學習、主動建構知識的平臺,把理解有餘數的除法的意義作為教學的主線,讓學生在動手操作中感知餘數,認識餘數。根據兒童的年齡特點,通...

  • 《有餘數的除法》教學設計(精品多篇)

    《有餘數的除法》教學設計(精品多篇)

    《有餘數的除法》教學設計篇一有餘數的除法總第23課時教學目標:使學生知道有餘數除法的含義,讓學生體會有餘數除法的實際背景。教學重點:知道有餘數的除法的含義,來自生活中。教學過程:一、複習乘法口訣。二、結合生活情況...

  • 《有餘數的除法》教學反思精品多篇

    《有餘數的除法》教學反思精品多篇

    餘數的除法教學反思篇一《有餘數的除法》是人教版課程標準實驗教科書三年級上冊第四單元的內容,這部分內容是從表內除法向表外除法過渡的橋樑,是學習多位數除法的基礎。從教材上看,內容抽象,概念性強。在教材內容的安排上...

  • 有餘數的除法教學反思精品多篇

    有餘數的除法教學反思精品多篇

    有餘數的除法教學反思篇一本節課是在學生認識除法的意義以後進行教學的,在日常生活中平均分物時,結果包含兩種情況:一種是恰好分完的情況,這時沒有剩餘(即沒有餘數),表內除法涉及的就是這樣的內容;一種是平均分後還有剩餘的情...

  • 餘數的除法精品教案多篇

    餘數的除法精品教案多篇

    有餘數的除法教學設計篇一一、教學目標:1、通過複習,使學生進一步掌握有餘數除法的計算方法,掌握用豎式計算的方法。2、在複習過程中,培養學生獨立思考的能力。3、讓學生感受到數學知識與實際生活的緊密聯絡,從而激發學習...

  • 二年級《有餘數的除法》教學設計【精品多篇】

    二年級《有餘數的除法》教學設計【精品多篇】

    有餘數除法篇一一、探索匯入1、組織分鉛筆活動,並填表。(1)要求:把10枝鉛筆分給幾個小朋友,每人分得同樣多,可以怎樣分?(2)指名說說。(3)學生操作,完成P、1表格。每人分幾枝分給幾人還剩幾枝23456(4)班內交流,師生共同完成表格。2、...

  • 《有餘數的除法》教學反思(通用多篇)

    《有餘數的除法》教學反思(通用多篇)

    《有餘數的除法》教學反思1《有餘數的除法》是表內除法的延伸,教學中我為學生搭建自主學習、主動建構知識的平臺,把理解有餘數的除法的意義作為教學的主線,讓學生在動手操作中感知餘數,認識餘數。根據兒童的年齡特點,通過...

  • 有餘數的除法教案(整理【精品多篇】

    有餘數的除法教案(整理【精品多篇】

    《有餘數的除法》教學設計篇一教學內容:有餘數除法豎式教學目標:1、藉助搭房子的操作過程,進一步學習有餘數除法的意義,理解有餘數除法豎式各部分的意思,掌握其書寫格式。2、通過聯絡具體情境說明算式的方式,發展學生的數學...

  • 二年級餘數應用題答案【精品多篇】

    二年級餘數應用題答案【精品多篇】

    二年級餘數應用題答案篇一1、有30個蘋果,最少拿走幾個,就能使8個小朋友分得的蘋果一樣多?每個小朋友可以分到幾個?2、綠化帶中有9棵柳樹,松樹的棵樹是柳樹的3倍,兩種樹共有多少棵?3、一根22米長的繩子,每5米剪成一段,最多可以...

  • 二年級《有餘數除法的認識》的教學教案精品多篇

    二年級《有餘數除法的認識》的教學教案精品多篇

    有餘數除法篇一教具和學具實物圖及投影片,11根小棒.教學過程一、複習準備.1.用豎式計算(兩人板演)8÷4=   36÷9=訂正時,由學生說一說計算過程.2.卡片口算(與板演同時進行)()裡最大能填幾?3×()<22    4×()<37()×2<11     ()×5<38...

  • 《有餘數的除法》教學設計新版多篇

    《有餘數的除法》教學設計新版多篇

    有餘數的除法教學設計篇一教學內容:教材第60頁例1、第61頁例2及相關內容。教學目標:1.使學生初步理解有餘數的除法的含義,認識餘數,探索並發現餘數和除數的關係,理解餘數要比除數小的道理。2.學生在獲取知識的過程中,滲透藉助...

  • 國小二年級下冊《有餘數的除法》數學教案及練習題精品多篇

    國小二年級下冊《有餘數的除法》數學教案及練習題精品多篇

    有餘數的除法教案篇一教學目標:1、通過動手“分”的行為,認識有餘數的除法,知道餘數是怎麼的。2、會用有餘數的除法算式來表示圖的意思。會讀有餘數的除法算式。3、知道除數與餘數的大小關係。教學過程:一、引入出示15個...

  • 《有餘數的除法》教學設計【精品多篇】

    《有餘數的除法》教學設計【精品多篇】

    《有餘數的除法》教案篇一教學內容:課本35,36,37頁教學目標:1經歷由生活經驗抽象為數學問題的過程,體會有餘數除法的含義。2通過具體情境,體會在日常生活中存在把一些物品平均分以後還有餘數的情況。會讀,寫有餘數的除法算...

  • 有餘數的除法教學反思

    有餘數的除法教學反思

    【導語】有餘數的除法教學反思優選20篇由本站會員“榮榮”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:有餘數的除法教學反思篇2:有餘數的除法教學反思篇3:有餘數的除法教學反思篇4:有餘數的...

  • 二年級數學《有餘數的除法》教案【新版多篇】

    二年級數學《有餘數的除法》教案【新版多篇】

    餘數的除法篇一有餘數的除法教學內容:義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊p49-51教材分析:本課是在學生學習了表內除法橫式的基礎上進行教學的。是表內除法知識的延伸和擴充套件。通過教學,可為學習有餘數的除法和除法筆算...

  • 有餘數的除法教學設計精品多篇

    有餘數的除法教學設計精品多篇

    國小二年級下冊《有餘數的除法》數學練習題篇一1、姐姐買來一束花,有11枝,每5枝插入一個花瓶裡,可插幾瓶?還剩幾枝?2、媽媽買了21米花布,每4米做一個窗簾,可做幾個窗簾?餘幾米布?3、老師將15個香蕉平均分給4個同學,每人分幾個?還...

  • 《有餘數的除法》教學反思新版多篇

    《有餘數的除法》教學反思新版多篇

    餘數的除法教學反思篇一有餘數的除法這節課是要學生認識餘數、掌握有餘數除法的橫式的寫法,正確表達商和餘數,並學會有餘數除法的豎式計算方法,探索有餘數除法的試商方法和餘數規律,感受到探索的樂趣。在教學過程中通過學...

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