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  • 名人故事司馬光砸缸(多篇)

    名人故事司馬光砸缸(多篇)

    司馬光砸缸的故事篇一有一天,故事中的小朋友們在一起玩兒捉米藏,有一個小朋友爬到假山上,結果不小心摔了下來,正好摔到大水缸中。水缸又高又大,小孩兒很快就會被淹死。別的小朋友有的嚇哭了,有的嚇跑了。只有一個叫司馬光的...

  • 《司馬光》教學設計精品多篇

    《司馬光》教學設計精品多篇

    司馬光教學設計篇一學習目標1、認識“司、假”等13個生字,會寫“別、到”等6個字。2、朗讀課文,背誦課文。3、瞭解司馬光的沉著、機智。4、想出新辦法,發展創新思維。課前準備教師:教學掛圖或多媒體,生字卡片,小黑板。學生:...

  • 《司馬光》教案

    《司馬光》教案

    《司馬光》教案教學要求:1.瞭解課文中字詞的含義。2.能夠流利地翻譯本篇課文。3.通過此篇文言文,我們能夠學習到司馬光身上的哪些品質。教學重難點:1.能翻譯此文,讀懂其意思。2.學習司馬光身上的捨己救人品質。課前準備:生字卡...

  • 司馬光砸缸作文400字多篇

    司馬光砸缸作文400字多篇

    司馬光砸缸作文400字篇一黃聖炫在北宋的一個夏日的下午,天氣晴朗。司馬光和夥伴們在司馬光家後院玩捉迷藏。那個後院裡種了很多樹,有桃樹、蘋果樹等等,那裡百花盛開,有紅的、黃的、藍的……五顏六色,瑰麗無比。一個小孩叫...

  • 有關《司馬光》教學反思(精品多篇)

    有關《司馬光》教學反思(精品多篇)

    司馬光教學反思篇一《司馬光救友》是一篇文言文,在本節課的教學中,我進行了大膽嘗試,改變了以前教學文言文時直接講解課文含義的方式。回顧本節課的教學,我認為可以歸納為“兩個亮點、兩個不足”。兩個亮點:一、引導學生對...

  • 司馬光砸缸的歷史故事【新版多篇】

    司馬光砸缸的歷史故事【新版多篇】

    司馬光砸缸的故事篇一有一次,司馬光跟小夥伴們在後院裡玩耍,捉迷藏。院子裡有一口大水缸,有個小孩爬到缸沿上玩,一不留意,掉到缸裡。缸大水深,眼看那孩子快要沒命了。別的孩子們一見出了事,嚇得邊哭邊喊,跑到外面向大人求救。...

  • 人教版語文一年級下冊《司馬光》教學設計【精品多篇】

    人教版語文一年級下冊《司馬光》教學設計【精品多篇】

    一年級下冊語文教案篇一教學要求:1、知識與技能(1)學習並掌握本課的生字新詞,積累“雲彩”等詞語。(2)正確、流利地朗讀課文。(3)理解課文,弄清是月亮跑得慢,雲彩跑得快。2、過程與方法(1)以學生為主體,充分調動學生的積極主動性,引...

  • 司馬光砸缸的寓言故事(精品多篇)

    司馬光砸缸的寓言故事(精品多篇)

    故事《司馬光砸缸》篇一古時候有個大文學家名叫司馬光,他小時候特別機靈、特別勇敢。下面,我就給大家講一個《司馬光砸缸》的故事,資料共享平臺《司馬光砸缸的故事》()。有一天,司馬光和小夥伴在花園的假山上玩捉迷藏的遊...

  • 《司馬光》教學設計(多篇)

    《司馬光》教學設計(多篇)

    《司馬光》教案篇一學習目標:1.通過讀書,認識“司”、“假”等13個生字,積累一些新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,通過朗讀感悟司馬光勇敢、機智的品格。3.啟發學生遇到問題時,開動腦筋想辦法,養成積極動腦的良好品格。...

  • 司馬光砸缸的故事新版多篇

    司馬光砸缸的故事新版多篇

    司馬光砸缸的故事篇一司馬光砸缸的故事司馬光七歲的時候穩重的就像一個大人,聽到老師講解《左氏春秋》,十分喜愛,放學之後又為家人講他所學到的,他立即也明白了《左氏春秋》的內涵。從此手裡放不下書本,甚至到了忘記了飢渴...

  • 司馬光《孫權勸學》原文_譯文_賞析_寫作特色【多篇】

    司馬光《孫權勸學》原文_譯文_賞析_寫作特色【多篇】

    《孫權勸學》寫作特色篇一本文注重以對話表現人物。對話言簡意豐,生動傳神,富於情趣。僅寥寥數語,就使人感受到三位人物各自說話時的語氣、神態和心理。孫權勸學,先一語破的,向呂蒙指出“學”的必要性,即因其“當塗掌事”的...

  • “司馬光”閱讀答案精品多篇

    “司馬光”閱讀答案精品多篇

    參考答案:篇一小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可,有時還要注意加點字的特殊用法。各個加點詞的意思有的取其常用意,有的需要從從課文中遷移過來。①擔心②已經③曾經④才小題2:本題考查翻譯...

  • 司馬光的一生事蹟新版多篇

    司馬光的一生事蹟新版多篇

    看圖回答,出示生字詞篇一1、圖上畫的是什麼時候的事?你是怎麼知道的?(出示:古時候)2、圖上畫的是什麼地方?花園是個什麼樣兒的?(出示:一口水缸)3、圖上畫了哪些人?他們在幹什麼?這時候發生了什麼事?(出示:都找大人砸那口缸)酬永樂劉祕...

  • 司馬光作文

    司馬光作文

    司馬光作文1在今天的這節班隊課上,我聲情並茂地為大家講了《司馬光砸缸》的故事,我的意圖是要同學們知道並學習司馬光聰明或者機智、勇敢之類的高尚品格。現在我開始和同學們進行討論,同學們都紛紛舉手,我彷彿置身與一片...

  • 司馬光好學原文及其翻譯精品多篇

    司馬光好學原文及其翻譯精品多篇

    司馬光好學篇一宋代:朱熹司馬溫公幼時,患記問不若人。群居講習,眾兄弟既成誦,遊息矣;獨下帷絕編,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠,其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦。或在馬上,或中夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣。...

  • 司馬光教學反思(精品多篇)

    司馬光教學反思(精品多篇)

    司馬光教學反思篇一整節課,教師以學生為主休,設計了抽讀生字詞,個別朗讀自然段,講故事的活動,激發了課堂氣氛。學生在課堂上也能大膽猜想、大膽表現,體現了國小生活潑開朗的個性。在本堂課中,我感到設計得較好的是引導學生思...

  • 司馬光原文及賞析【通用多篇】

    司馬光原文及賞析【通用多篇】

    和張文裕安寒十首·其篇一朝代:宋朝|作者:司馬光何處初寒好,襯寒福善居。長宵對燈火,滿屋聚詩書。暫息登山屐,休脂下澤車。所安容膝地,何必更多餘。司馬光原文及賞析篇二原文:漢家五尺道,置吏撫南夷。欲使文翁教,兼令孟獲知。...

  • 司馬光教學反思多篇

    司馬光教學反思多篇

    司馬光教學反思1《司馬光》是一年級語文下冊第8單元中的一篇課文。寫的是司馬光和幾個小朋友在花園裡玩,一個小朋友一不小心掉進假山下的大缸裡,別的小朋友都慌了,而司馬光卻沒有慌,他急中生智,拿起一塊大石頭砸破水缸救出...

  • 司馬光的故事(精品多篇)

    司馬光的故事(精品多篇)

    送趙書記之官華州篇一朝代:宋朝|作者:司馬光車馬西城外,遙遙未有塵。辭樑猶帶雪,過洛漸生春。幕府斜依嶽,關山曲抱幫。曩來謨畫拙,不必笑前人。酬永樂劉祕校四洞詩篇二朝代:宋朝|作者:司馬光貧居苦湫隘,無術逃炎曦。穿地作幽室...

  • 司馬光教學設計

    司馬光教學設計

    目錄第一篇:司馬光教學設計第二篇:《司馬光》教學設計第三篇:《司馬光》教學設計第四篇:《司馬光》教學設計第五篇:司馬光教學設計更多相關範文正文第一篇:司馬光教學設計司馬光教學設計一、教學目標1、認識“司、假”等12個生...

  • 《司馬光》教學設計(精品多篇)

    《司馬光》教學設計(精品多篇)

    《司馬光》教學設計篇一第一課時一、談話匯入,揭示課題1、小朋友,今天我們學習新課《司馬光》。(生齊讀)讀了課題你想知道什麼?(學生自由說)2、(出示司馬光人物頭像)師介紹:司馬光是900多年前一位很有學問的人,他姓司馬,名...

  • 司馬光砸缸的故事(多篇)

    司馬光砸缸的故事(多篇)

    司馬光砸缸的故事篇一司馬光砸缸的故事司馬光七歲的時候穩重的就像一個大人,聽到老師講解《左氏春秋》,十分喜愛,放學之後又為家人講他所學到的,他立即也明白了《左氏春秋》的內涵。從此手裡放不下書本,甚至到了忘記了飢渴...

  • 司馬光砸缸的寓言故事【新版多篇】

    司馬光砸缸的寓言故事【新版多篇】

    司馬光砸缸的寓言故事篇一司馬光是北宋文學的一顆明星,他從小就才思敏捷,最出名的莫過於他七歲時的一件事。這一天,七歲的司馬光和一群孩子在自家庭院玩耍,玩著玩著,一個孩童爬上了一座假山,一不當心,那孩童踩了個空腳,摔了下...

  • 領略小古文之趣——文言文《司馬光》教學感悟

    領略小古文之趣——文言文《司馬光》教學感悟

    領略小古文之趣——文言文《司馬光》教學感悟文言文彙集了中華民族的人文精髓。部編版教材從三年級開始編排了文言文的閱讀。初遇文言文,該怎麼教?三上《司馬光》是部編本教材第一次開始讓學生接觸小古文。通過系統研...

  • 司馬光勤學文言文翻譯及賞析 司馬光勤學文言文翻譯及答案【新版多篇】

    司馬光勤學文言文翻譯及賞析 司馬光勤學文言文翻譯及答案【新版多篇】

    有關司馬光勤學文言文翻譯及賞析篇一【教學思路】《司馬光》是本單元最後一篇看圖學文。課文中的圖是一幅單幅圖,學生不瞭解故事內容是不易看懂的。因此在教學時可先啟發學生看圖。在簡介故事內容後再提出幾個問題,如:圖...

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