薛譚學謳讀後感【精品多篇】
讀《薛譚學謳》有感 篇一
先給大家講個故事吧:薛譚向秦青學唱歌,還沒有把秦青的技藝完全學到手,就自以為自己已經很了不起了,便向秦青辭別。秦青也不加阻攔,在城郊大路旁擺設酒席為薛譚送行。
從上段故事裡我知道了薛譚是個不求上進,驕傲自滿的無知青年。他的行為就是我平時所說的“耍小聰明兒”。大家不要認為我這樣評論薛譚是誇誇其談,正因為我小時候亦是如此,所以現在才知道薛譚以及我小時候是多麼可笑和無知啊!
以前,老師就經常教育我們:“讀書可以讓我們開眼界,長見識,並在夥伴中成為佼佼者。”所以我總結了:想要學習好,讀書不能少。當時無知的我認為作文只要寫得多就是好。根本不去認真推敲修改,也不去多讀書積累豐富的詞語,所以書上已經落了厚厚的一層灰,也不去問津。愚蠢的意識像一隻冰冷無情的()魔爪,將我拖進無知的深淵,封閉在那無語的死海中,使我真的透不過氣,正在窒息,窒息!當我看見前進的夥伴正在爬進知識的巔峰,攀上歡樂的殿堂時,我在受傷,在流淚……我時常會喊出心底裡的聲音:“誰來救我,誰來教我戰勝孤獨?”我喊破了喉嚨,但又有誰聽得見?終於,我心中那無比敬愛的老師---我的領路人發現了我,並及時地送給了我戰勝無知與無語的法寶——書,一本書,一本使我人生髮生鉅變,讓我獲得新生的好書!從這以後,我便愛上了書,似乎相見恨晚。
如今,書與我情同手足,如影隨形。也正是書使我懂得了:學習不能自滿,要奮進。正所謂“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”所以,我們要博覽群書,讓自己的大腦充實起來,成為將來承重的棟樑!
最後,我給大家和自己一個忠告:人生有限,而學海無涯!
薛譚學謳讀後感400字 篇二
毛主席說過一句話:“學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。”
《薛譚學謳》這篇文章主要寫了:薛譚向秦青學習唱歌,還沒學完秦青的本領,就認為已經學完了,於是辭別秦青要回家。秦青也不加阻攔,在郊外路口擺設酒席為薛譚送行。酒席間,秦青撫弄著樂器,唱著感人的歌。歌聲震動了樹林,遏止住天上的遊雲。薛譚這才自愧不如,要求再回到秦青身邊繼續學習,一輩子也不敢再說要回家的事了。
我認為,薛譚是一個驕傲自大的人,他沒有學完秦青的本領,就自以為學完了。但他也是一個知錯就乾的人,知道了自己並沒有學完秦青的本領,就再也不提回家的事了。
我也有過這樣的事:週末,我正在玩電腦,媽媽走了過來說:“瑩瑩,過來,媽媽考考你單詞。”我聽了,不耐煩地說:“考什麼啊?我都會!”媽媽聽了,並不生氣,對我說:“那你看看第15課,我一會考你。”
我看了看,說:“太簡單了!媽媽,你過來考吧。”“customs office rgirl Danish……。”突然,媽媽說:“tourist。”我聽了,一時忘了怎麼寫。看了後,原來早已學過了。
通過了這件事,我知道了:學無止境。
《薛譚學謳》讀後感 篇三
讀過這則故事的人,見識不同,體會也不同。作為一名學生,我體會:學習時要刻苦鑽研,不可淺嘗輒止、半途而廢。
縱觀古今中外,很多成材的人,無不是終生刻苦鑽研,孜孜以求,潛心向學,修得正果的。正所謂學無止境,永不滿足。魯迅說過:不滿足是向上的車輪。
舉世聞名的大數學家陳景潤之所以有很大的成就,是因為他無時無刻不在學習探求數學的奧祕。雖屈居於六平方米小屋,借一盞昏暗的煤油燈,伏在床板上,完全靠紙、筆和頭顱,用一支筆,耗去了幾麻袋的草稿紙,最終攻克了世界著名數學難題“哥德巴赫猜想”。
同時,我也想針對文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。
我認為薛譚這樣未免有些片面。常言道:“山外有山,天外有天”,秦青唱歌技術確實很高,值得肯定,但是大千世界,畢竟還有比他唱得好的人。再說薛譚既是真心悔過從此跟老師認真地學,技術一定會逐漸臻於完美,為什麼“不敢言歸”呢?
再拿我們自己來說吧。我們都是從國小升入中學,將來還會考入大學。這段過程中,有許多老師教給我們新的知識,這樣,我們學到的知識才越來越豐富。如果我們只跟一位老師學,那麼,我們學到的知識是很有限的,也是很難有所提高的。
因此,我們要想充實自己,知識更加淵博,就要向更多的人學習,不能只限於跟幾個人學的小圈子。
時間不斷流逝,進入新的時代,我們必須好好學習,博採眾長,像蜜蜂那樣,勤勤懇懇,從不同的花蕊中吸取各種養料。只有這樣,才能跟上時代的節奏,以豐富的知識、高深的技藝、超群的本領、出眾的才能,為祖國和人民做出更大貢獻。
《薛譚學謳》讀後感 篇四
從前有個人,名字叫薛譚。薛譚和秦青學唱歌,還沒學到秦青的本領,薛譚就覺得已經學會了,便想回家。秦青也沒生氣,也沒勸他,還在郊外路口擺設酒席為薛譚送行。酒席時,秦青拿起樂器彈奏,唱起了好聽的歌。歌聲震動樹林,天上的雲彩也停住了腳步。薛譚聽後,自愧不如,又回到秦青那裡,再也沒說要回家了。
讀完這個故事,我非常慚愧。在學校,我每天都學習很多知識,而知識是永遠都學不完的。從小到大,每一天每一秒都會學到不同的知識,但我一直討厭學習。比如,要到期末考試時,老師領我們一起復習,覺得自己什麼都會,就沒認真聽課。結果,到考試時就傻眼了,才如夢方醒,其實有許多題是不太會答的。
於是我明白了一個道理:“不管你在幹什麼,做什麼事,永遠都是學不完的,因為有個詞叫學無止境。但是隻要你堅持不懈,持之以恆,一心一意做一件事,就一定會把這件事做好的。”一天學不會學兩天,一個月學不會學兩個月,一年學不會學兩年……一直這樣堅持,我相信沒有什麼事是做不成的。也相信會有那麼一天,一個驚喜就會走到你的身旁,為了這個驚喜加油!
我以後也要努力地做一件事,那就是學習。相信會有那麼一天,我會學會很多知識,像我們老師一樣,去教很多的學生,桃李滿天下。
《薛譚學謳》讀後感 篇五
《薛譚學謳》的故事一般高中生可能並不陌生,說的是戰國時薛譚向秦青學唱歌,還未學完秦青的歌唱技藝,就認為差不多了,向秦青告辭。秦青並沒有挽留他,還在城外大道邊以酒食設宴餞行。席間,秦青打著拍子動聽地歌唱,悠揚的歌聲震動了林裡的樹木,音響止住了飄蕩的白雲。薛譚越聽越覺得慚愧,立刻向秦青道歉,請求回去繼續學習,終身不敢言歸。
這個故事說明了學習必須虛心、持之以恆、不能驕傲自滿、半途而廢。這裡也給我們以啟示:一方面可以說恰當的正面教育可收到很好的效果。道理是從實際生活中抽象出來的,當反過來用它來指導學生實際時,就應具體化、形象化,教師的引導也要曉之以理,動之以情,針對往往容易產生自滿的同學,這樣的導向往往能使其看到別人身上的閃光點,使其客觀地評價自己和他人,讓其真正懂得如何做到全面發展,以及如何才能真正成為“四有人才”,進而激勵他們銳意進取的可貴精神。
薛譚學謳讀後感 篇六
乍一看《薛譚學謳》這則故意的寓意十分明顯,是勸人學習應該虛心,不要淺嘗輒止,說明了學無止境的道理。但是,如果細細品味,便會發現更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”,從學習態度上來講,這種持之以恆、鍥而不捨的精神可嘉,但是,薛譚只向一人請教,終身以一人為師,學不到更多的學習方法,沒有機會更好的提高。唱歌和其他本領一樣,靠的是自己多實踐、多鍛鍊,才會有自己的建立和發展。
但薛譚“終身不敢歸”這件事秦青也不是沒責任,薛譚之所以不敢言歸是因為自己求學終身未成才。像秦青這樣低的教學效率,是值得批評的。而且他應該鼓勵薛譚要博採眾長,多汲取眾人的優點,更多的接觸社會,瞭解社會,從社會實踐中認識到自己的不足、缺陷,並及時的改正、提高。
學習本來就是為了成才,成才後就要為國家,為民族做貢獻,但薛譚終身都在學習,就是學有所成,也沒有為國家做現貢獻,那再刻苦學習還有什麼用呢?
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