八年級上冊課文蘆花蕩讀後感
八年級上冊課文蘆花蕩讀後感1
在讀《蘆花蕩》的時候,會發現老頭子很自信和自尊,而且他駕駛船的技術的高超。但是他太自信了,才使得裡面兩個女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個將近六十歲的人,只穿一條藍色的破舊短褲,他渾身沒有多少肉,乾瘦的像老了的魚鷹,那晒得幹黑的臉,短短的花白鬍子卻特別精神,有一對深陷明亮的眼睛。
老頭子在文章裡說:“裡外交通、運輸糧草、護送幹部,而且不帶一枝。”他還對別人說:“你什麼也靠我,我什麼也靠給水上的'能耐,一切保險。”這裡說明了老頭子技術高超,對自己非常自信,沒有把敵人當回事……
文章裡寫:“這裡的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。”這裡突出了老頭子想的計劃很周全,讓日本鬼子們放鬆了警惕,好讓日本人中他的陷阱。
最後寫:“老頭子把船一撐來到他們身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲頑固的老玉米一樣。”這裡運用了比喻的修辭手法,表現了老頭子對日本人的痛恨,把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。
我們要學習老頭子,學習他的精神。
八年級上冊課文蘆花蕩讀後感2
讀完這篇文章後,我知道這個老爺爺是一位有愛國抗日的熱情;有老當益壯的氣概;有愛憎分明的強烈感情;過於自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。
這篇文章在寫作上也有許多特點,比如動作描寫、神態描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運用,用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對敵人的痛恨。
在充滿詩請畫意的蘆花蕩裡,一個乾瘦的老爺爺,整天自如的穿梭著,他讓抗日將軍感到快樂,讓日本鬼子感到膽寒。
他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛憎分明,英勇機智,他是一隻勇敢的魚鷹!
看看老爺爺,想想我自己,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一點困難,就會退縮,就會想要放棄。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐煩地說:“到了沒有啊?那麼久。”又走了一會兒,我說:“怎麼那麼遠?不爬了!不爬了!”看了這篇故事後,我感到十分慚愧。有時候,我放學回家,看到一條小狗,雖然很可愛,但我被嚇得心驚肉跳,心裡一點都不安寧,一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》裡的老爺爺面對敵人時很自信,並不怕敵人。而我在面對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當我面對敵人時我會怎麼樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章後,我會毅然決然地跟敵人對抗。
我要向老爺爺學習,做一個勇敢、堅強的人。
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