娛樂至死嗎
當然讀書也可以有一些目的,比如說和別人交流的時候有談資,能吹牛b。羅振宇就抓住了這個市場,於是就有了60秒語音,有了邏輯思維,進而有了聽書。反正聽完了一個30分鐘的說書,就好像讀完了一樣,還有可以吹牛逼、有談資,何樂而不為呢?
注意力經濟時代,這麼多都在吸引著學生的注意力,他們真正閒下來幹嘛,他們覺得刷電視劇有趣,刷抖音快手有趣,玩遊戲有趣,刷朋友圈有趣。
我們現在很多人,包括我自己也陷入其中。大部分人,只對15秒的抖音感興趣,超過一分鐘便開始不耐煩。
比如《邊城》“翠翠在山裡長著,觸目為青山綠水”,體會不到句子的愉悅,沒有耐心、也沒有能力去看完《邊城》。
而且對人來說,文學書沒有用。文學不能讓人成功,不能實用。
讀書帶來的愉悅感,充實感,對生活和社會的理解,對個人價值觀的養成,但是這只是讀書的收穫,而非讀書的目的。這些不實用。
現代人處在碎片化的娛樂中,不能從文學書籍裡感受到娛樂感;失去了長文字的閱讀能力,然後反而責怪文學書籍讀不下去,乾脆不讀。
《娛樂至死》,我們將會在鶯歌燕舞、醉生夢死中走向死亡,書裡說鉛板時代:是有儀式感的,要洗手、點燈、正襟危坐。《頭號玩家》人沉迷於遊戲,遊戲帶來的一切觸感都是真實的。《西部世界》裡的機器人與幾乎真人無異,無人駕駛技術正在成熟中。高速路的服務人員正在被高效簡便的機器代替。未來不可預測。
唉,課本就那麼薄,知識點就那麼多,希望在此之外,能在諸多“有趣”吸引力之中,留一個角落給讀書,叫做“讀文學書的有趣”
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