教師紀律作風整頓個人整改方案
教師紀律作風整頓個人整改方案
學校全體會後,本人按照要求,認真學習《教師行為規範手冊》等有關檔案精神,並細心體會,認真反思自身。經過學習教育和深入思考,我個人對開展整頓紀律作風活動有 了更深的理解,對自身存在的問題也有了進一步的認識。現 在對照工作實際,作如下剖析:
一、存在的主要問題:
1、存在自我滿足現象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績,就自我感覺不錯了,對自身要求降低了。特別是沒有很好地為領匯出謀劃策,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量。很多情況下,沒有針對實際情況,主動地去尋出路,想辦法,解難題,因此,工作上起色不大。
2、業務知識不夠鑽研。對待工作有時不夠及時主動、積極,只滿足於完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,常常等待領導的指示,說一步走一步,未把工作做實、做深、做細。有時由於工作的重複性,圖個省事,照搬照抄,只要 按時完成工作就算了事。
3、對自身要求放鬆。在日常工作中,特別是沒有較急、較重的任務的時候,對自己沒有嚴格要求,有時出現上班遲 到早退的現象,有時沒有嚴格執行請銷假制度。
二、上述這些問題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間,自己結合對《教師行為規範手冊》的學習,對自身存在的主要問題和不足也進行了認真反思,從主觀上查詢原因,概括起來主要有以下幾個方面:
1、工作中鑽研不夠,自己在業務方面存有依賴性,認為領導會有指示,我不用先急著幹,害怕自己先做做不好。 而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃,故在開展工作中有時比較盲目。
2、工作方法簡單,只安於表面,把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創新精神,對問題不作深層次的分析,有時把工作作為負擔,未 注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
3、思想鬆懈,自我要求不嚴,放鬆了對自身紀律性的要求。
三、今後的整改措施:
1、加強學習,不斷提高自身的素質。紀律教育學習是終身的事情,任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學《教師行為規範手冊》更要認真學習、精讀有關重點檔案,進一步增強紀律觀念,增強紀律意識,自覺地加強黨性煅煉,做到自重、自省、自警、自勵。
2、積極開拓進取,提高工作水平。要不斷加強學習,加強鍛鍊,努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法,注重實際,加強自己工作能力和修養;要開拓創新,積極進取,把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性,提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鑽研業務,夯實基礎。熱愛本職工作,幹一行愛一行,虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。
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