教師工作心得體會示例

教師工作心得體會由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下7篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：教師工作心得體會

以下是本站小編整理的教師工作心得體會範文，希望能幫助到你。

日月如梭，轉瞬即逝，不知不覺在王灘鎮王灘中心國小工作已將近三年，三年來，王灘鎮王灘中心國小的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂，讓我越來越有鬥志，越來越有幹勁，從而使自己從容的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟！這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領導和老教師們無私的幫助和指導，離不開自己求真務實的學習態度。認真回顧這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。

首先，總結過去，汲取經驗教訓。

（一）、 思想方面

俗話說：“活到老，學到老”，三年來我一直在各方面嚴格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍，認真學習師德八條，努力提高自身教育素養。但是，一年來卻忽略了個人的教育總結，思想沉澱。

（二）、工作方面

由於我第一次擔任國小數學工作，沒有國小工作經驗，又面臨著教育改革。面對首次接觸的孩子面孔和國小數學教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時，虛心向有經驗的老教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，我認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力，取得了可喜的效果。當然由於經驗不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進一步探索。

（三）、工作紀律方面

我迅速融入到王灘鎮王灘中心國小特有的工作氛圍中，生怕因為自己的懈怠，破壞了積極向上的工作環境。在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

（四）、個人成長方面

三年來，我認真完成領導提供的每個鍛鍊機會，得到了領導的認可：

1、20xx年上學期在縣一小講過一節優質示範引路課

2、榮獲國小20xx年度品社教師講課比賽二等獎

其次，暢想未來，設計未來藍圖。

（一）、積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。

（二）、踏實工作，搞好教學，組織好班級管理，搞好領導同事及學生家長關係，打出自己的教育品牌。

（三）、迅速站穩講臺，積極向名師學習，向王灘鎮王灘中心國小“教壇新秀”邁進。

（四）、強化理論學習，積澱教育反思，力爭快出多出教育成果。

總而言之，時代在向前發展，我要跟上時代發展的步伐，在教育、教學的工作實踐中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發展自我，在知識、能力、師德、綜合素質方面都要不斷提高新境界，達到新的高度。

第2篇：教師工作心得體會

猜你正在找教師工作心得體會的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

11月3日上午，聽了孔淑麗園長講的“幼兒園一日活動中的保教結合”的講座，我瞭解了幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面發展的教育，促進其身心和諧發展。作為一名幼教老師，要以尊重幼兒的身心發展特點為前提，恰當把握集體生活中常規要求，最大限度的解放幼兒手腳，開展豐富多彩的活動。樹立一日生活中處處是教育的大教育觀，緊緊抓住各個環節。

在生活環節中老師重點從四個方面講了幼兒的一日生活中應注意的問題：

一、入園

要讓孩子愉快來園。幼兒願意來園就要讓幼兒內心感到在幼兒園很快樂，這種快樂來自老師喜歡我。我們喜歡孩子就要讓孩子接受到我們喜歡他的這種資訊。

二、進餐

幼兒在進餐時往往老師規定太多，如不許大聲說話，不許剩飯，要大口大口的吃等太多太多的約束。這就使孩子覺得做什麼事都要在老師的約束下進行，沒有自己做主的權利，忽略了孩子的心聲，影響了幼兒自主的意願。作為教師我們要靈活掌握孩子的情況給他們一點空間，老師只需要求幼兒在不影響自己和同伴的情況下進餐就可以。

三、喝水

大多數家長認為孩子在幼兒園喝水少，一些“負責任”的老師總愛讓所有孩子喝同樣的大量的水，而幼兒總愛偷偷把水倒掉。教師沒有必要強制幼兒喝大量的水，這就需要我們教師要了解孩子的飲水量，引導他們自願喝水，從而養成飲水的好習慣。

四、午睡

要了解所有幼兒的睡眠習慣，關注幼兒的個體差異。要關注幼兒午睡安全，這很重要。

通過對以上幾方面的講解，使我深深感到幼教工作任重而道遠，要全身心地投入，從孩子的切身利益出發，從孩子的角度看世界，更好的為他們營造學習和生活環境。

第3篇：教師工作心得體會

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平日生活中，特別是週末雙休的時光，為了能跟同學們多呆一會兒，我是經常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學校來，我充分運用這一時間，以朋友的身份給他們做學習思想上做工作和上給予指導幫助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮鬥目標！學生的第一手資料已經被我掌握！班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關係隨之和諧化，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成！師生之間的關係和諧後，緊接著我就開始在提高學生們的學習成績上下功夫。

首先虛心向有著豐富教學經驗的老教師取真經，認真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模範公開課講演和遠端教育的學習，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經驗傳輸，真正領略到名師的風範！虛心學習到一線經驗後，結合著本班的實際情況，在實際的教學中摸索前進！我充分運用在大學期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為匯入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學生在一種愉悅的環境氛圍中學習新知識！在講授的具體環節中，我主要採取是師生互動方法，採用提問設疑互相交流的方式來激發學生們的求知慾和濃厚的學習興趣。每每看看學生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心裡別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學生們充分的空間讓譚們自由的發揮，課下我通過和學生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數學上的知識和他們的小小好奇心緊密連線在一塊，經常幫學生們解釋一些生活中的迷惑，讓學生喜歡跟我交流。課後徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角！並且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學生，對那些基礎沒打好的學生，存在學習困難，我決心幫助這些有上進心而基礎又較差的學生們，並且從第一冊開始，為學生補基礎，其間每天輔導兩次（午休時間和傍晚）。於是乎，小傢伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教於樂，同學們體會到了學習的真諦。這幾年在校方的支援和幫助之下，我本人在業務方面進步很大，在教學上也取得很好的在成績，這幾年教學成績在裡鄉排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。！

從任以來給了我巨大的心靈震撼！農村教學環境還是不值得我去樂觀，很多現實條件的制約下，農村教學還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內解決。作為一名教師，我也沒有那麼好的經濟條件幫助這些貧困學生，只希望他們好好學習，將來為自己的家鄉發展做出最大的貢獻！

第4篇：教師工作心得體會

下面這篇由網友為大家蒐集整理教師工作心得體會的寫法格式，希望大家喜歡!

常言道：“遠親不如近鄰。”而我覺得同事更勝近鄰，和同事在一起的時間遠比近鄰和遠親都要多，尤其象我這種夫妻沒有在一個單位，星期一到星期六都是“孤家寡人”的情況，和同事在一起的時間遠遠超過了和親人在一起的時間。有時候，當遇到工作上不順心，回到家又“人空屋冷”時，可以交流、談心的絕大多數是同事。“今生有緣是同事，來世無緣不相識”。相聚一起共事是一種緣分。我們要用真心、善心、愛心經營好這份難得的情感。

心理學上有一條白金定律：“按照別人希望您對待他們的方式去對待他們”。當你用別人希望的方式去對待他時，他就會以同樣的耐心對你好。真誠善待同事，同事間相互珍惜原諒，才能形成良好的工作環境和生活環境，也才能讓自己輕鬆愉快，這就是給予自己最大的善待。所以我認為：善待同事就是善待自己。

當然，任何一個群體中，都存在著不同性格志趣的人。有的與自己投緣；有的偏偏可能與你話不投機；有的人老實正派，不說閒話；有的'人做事敷衍塞責，爭功諉過。常言道：物以類聚，人以群分。隨著時間的流逝，對於身邊的同事，我們漸漸就會有親疏遠近的看法，有彼此觀點態度的不同，就有了各樣的猜忌和矛盾。但是，為了工作我們又必須天天在一起，而且說不定還會“白頭到老”的相處。因此，為了實現生活上的開心快樂，工作上的舒心成功，就必須達到人事關係上的和諧共贏。只有和諧的同事關係才能讓生活變得輕鬆、幸福，讓工作變得更簡單，高效。

那麼，怎樣做到善待同事呢？我認為要做到三個方面：真誠待人、幫助提高、團結合作。

一、真誠待人。

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。你待人以善意，別人以善意相報，你待人以真誠，別人以真情回饋。待人要以“真”和“善”為原則，要善於把自己的誠意適時的、有效的傳達給別人。

同事應該是良師益友，以誠相待，相互關懷。遇到快樂時，一起分享；遇到煩惱時，好言寬慰；當同事出現錯誤時，真誠指出，並熱情幫助。諾貝兒文學獎的得主莫言說過：朋友的認同與批評都是幫助。我覺得善待同事不僅是一團和氣，真誠的批評也是對同事很好的幫助。誠然指出不足的當時可能心情不舒暢，但隨著時間的推移，終究會理解的。我始終相信：群眾的眼睛是明亮的，群眾的心態是公正的。只要我們自己能夠在工作上做到認真負責，對同事做到真誠和理解，那麼，同事也會信任你，尊重你和支援你。正所謂“小勝憑智慧，大勝靠德行”。

二、幫助提高。

古語說：“黃金無足色，白璧有微瑕”。每個人都有自己的長處和短處。我覺得作為同事，除了在思想上、生活上互相關心，還要在業務上真心的共同促進，互相幫助。“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可明得失”。我認為給予同事生活上的幫助是暫時的，給予思想作風、專業技能上的指導和幫助，對於年青人的成長才是終身受益的。

時任八九十年代擔任我校藝體教研組組長的王錫信老師（現退休），他是瀘縣、瀘州市很有影響力的體育界元老，在五中工作四十多年，對工作十分負責，每天總是第一個到辦公室，第一個到運動場。他對同事要求異常嚴格，對年輕老師的指導和幫助，令我們終身受益，終身難忘。當時學校要求每月教研組長要對本組老師進行備課檢查，檢查中，對老師的備課存在問題的將你叫到身邊，用紅筆在備課本上批註，如你說備課本放在其它地方，他要同你一道去拿，直到見了備課本簽字為止，如沒有備課的提出嚴肅的批評，並通報。每天聽年輕老師的課，針對問題馬上給你指出。他的做法讓我們在備課、上課、業餘訓練上不敢馬虎。通過長時間的磨鍊，老師們很快成長起來，年青教師多次在縣上各項比賽中獲獎，多次受到省、市、縣的獎勵，多次在縣、市會上受到表揚，短短的十年中體育組老師有五人七次獲省、市體育工作先進個人、學校多次評為省、市體育工作先進單位。回想走過的路，當收穫成功時，真實的感覺到老師的嚴格要求是對我們思想上、業務上最大的幫助提高，沒有從嚴的要求和思想上的教育，年青人的成長不可能這麼快，不可能有這麼好的成績，而且年輕人開始工作幾年思想和業務上的提高將影響後面人生成長中自身的工作作風、工作態度、工作責任心、工作敬業精神等。

三、團結合作。

歌德曾經說過：“不管幹什麼，單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。”人們常說：“立足本行如下棋，輸贏繫於每個棋子”，“同心山成玉，協力土變金”。我覺得，作為一個學校，一個部門、一個教研組，一個教學班，只有大家同心協力，同心同德，心往一處想，力往一處使，凝聚每位教師的智慧，才能發揮出團隊的力量，所教學生才能考出優異的成績，才能創造團隊的集體榮譽。

近三年，瀘縣均組織了40歲以下中青年體育教師參加全縣體育技能大賽，接此通知後，召開教研組會，統一思想、鼓幹勁、定方案，同時利用組上40歲以下老師每天上午一二節課進行從理論、實踐上進行相互交流，取長補短，通過全組老師的頑強拼搏，終於在縣上的比賽中連續三年獲得團體總分第一名。每年的個人前八名我校佔5人、備課前八名我校佔5名的優異成績，遠遠超過其它學校，多次受到縣教研室和中心聯組的通報表揚，為學校爭得了榮譽，在中青年教師個人的成長過程中寫下了光輝的一筆，這是團隊合作的最好體現。

著名企業演說家唐淵的一篇演講，他提出了工作的五項修煉和善待同事的五項原則，推薦給大家共勉：

五項修煉：

感恩心修煉：對一切心存感激

責任心修煉：推卸責任最愚蠢，承擔責任是聰明

忠誠心修煉：忠誠勝於能力

執行力修煉：沒有執行力，就沒有競爭力

勝任力修煉：工作就是解決問題

善待同事：

尊重差異：避開情緒盲點，容忍不同聲音

開放自己，“打破自我障礙”

虛心學習：放大同事的優點

換位思考；創造和諧人際關係

雁陣效應：相互借力才能飛得更遠

老師們，善待同事就是善待自己 ，善待工作就是善待人生。讓我們播灑陽光，收穫希望，在同舟共濟中快樂前行，在理解互助中一起享受教師職業“累並快樂著”的幸福吧！

第5篇：教師工作心得體會

關於教師工作心得體會的寫法與格式，請參考本文。

我不是一位才華橫溢的詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我所鍾情的教育事業，也不是一位睿智聰明的哲人，不能用深邃的哲理述說我的人生價值。然而，我要用深深的思索和凝重的情感唱出我心中的歌一一教書與育人。

四年前，我未及細想便被推上了幼教崗位，當上了一名我從未想過的“孩子王”。我曾經嘆息自己的青春歲月從此便會停留在嘰嘰喳喳的樹梢上，許多完美的人生計劃將會封存在夢幻的檔案裡。可經過這四年的幼教生涯後，今天如果有人問我為什麼會默默無聞的一輩子做孩子王，我會自豪地說：“因為我喜歡做這一職業”。在孩子中間，那樣輕鬆、融洽、無拘無束，那些頑皮、有趣的遊戲，時而天真、時而“深沉”的交談，又常給我以無窮回味，特別是當孩子們有了進步時，我所體驗到的那種成功感，更是其他任何工作都無法比擬的……

如果說當初選擇幼教工作是為了謀生的話，而我現在真正感受到幼兒教師責任之重大，它不僅是一份職業，供給我一份薪金，它更給我提供了培養祖國未來棟樑的天地，因為今天的一棵棵幼苗，以後將服務於社會主義經濟建設的戰場，是以後挑大樑的人。那麼擺在我面前的一道難題就是：今天我怎樣做老師，今天我怎樣做實幼人，也就是說今天我怎樣做才稱得上是一位合格、優秀的示範幼兒園教師，才會被社會所接納，我的體會是：

一、做老師，就要有一顆愛國心

要看到：一個沒有教師的國家，必將是貧窮的國家；一個沒有教師的民族，必將是愚昧的民族；一個沒有教師的社會，必將是落後的社會。身為一名中國人，幸運地生在新社會，長在紅旗下，又趕上了轟轟烈烈的新紀元。報效祖國，不單是一句掛在嘴邊的話，而要拿上實際行動來才行。要時時問自己：我為我們的國家做了些什麼，每天看自己，總會有一些感嘆。也許昨天我沒能做到最好，但今天我要在學習中摸索，希望能做得更好。我們把行動要付諸於每位孩子，要引導他們從小愛父母、愛幼兒園、愛家鄉，愛我們的祖國，要從小灌輸他們自己是一箇中國人，長大為祖國建設出力的遠大理想。所以，在一系列的主題活動中，我們給孩子創設了廣泛的活動空間，讓孩子們參觀怡祥居；看從前房屋的照片；說說自己以前的家和現在的變化；從而瞭解住宅環境的變化，瞭解家鄉的變化，再擴充套件到對家鄉崇明島的熱愛。通過畫畫未來的房子；未來的崇明島，激發幼兒建設自己家鄉的慾望，長大為家鄉的建設出力。

二、做教師，就要有一顆責任心

每天走進教室，面對一雙雙明亮、企盼的眼睛，我時時問自己：我今天該怎樣教這些孩子們才行，教這些孩子們才對。回答家長們的提問，我總在過後思索一番，我哪句話說重了，哪句話正合適。我始終認為：只有老師的勤奮，才能鼓勵孩子的勤奮；只有教師的言傳身教，才能調動孩子的學習積極性和主觀能動性，使他們從知之不多走向知之甚多，為他們一生求知、一生服務於社會打下基礎，這就是我追逐的目標。在進班前我都認真預設好每次活動；準備好各種操作材料；以最好的心態投入到我的教學活動中。在孩子中間我是孩子王，是玩伴，是他們的支持者，是朋友……

三、做教師，就要有一顆慈母心

雨果曾經說過：“世界上最廣闊的海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的心靈”。作為塑造人的心靈的當代靈魂工程師，需要堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，更需要有一顆慈母般的心。我想把老師的愛付諸於具體行動，就是：對孩子既要有耐心，又要有細心，更要有愛心。有時雖然為孩子做一件細小的事情，給孩子擦鼻涕、用便紙、扣鈕釦、繫鞋帶，這些小事，小得常常被人忽視，但常會縮短師生間的距離，使孩子感受到媽媽一樣對他的關懷，成為孩子情感世界的知心人，當霖霖偷偷在我耳邊說：“我感覺你像我姐姐，一點也不像老師。”時；當潔潔和我分享她的小祕密時；當堯堯偎在我身邊熟睡時，我覺得所付出的都值得，孩子們的信賴，孩子們無邪的話語，孩子們親密無間的舉止，是對我工作最好的肯定。同時，我的行為也感染了身邊的孩子，當琛琛牙疼時，寶寶會為她輕輕揉，鼓勵她不要哭；歡歡流鼻血時，爽爽第一個拿出餐巾紙為她擦拭；天一嘔吐時，芸芸馬上幫生活老師拿來拖把。我用我的愛心，讓孩子們學會了在日常生活中關心、幫助同伴，教他們學會去愛，以誠待人，讓愛心常駐於幼兒心田……

四、做教師，就要有一顆進取心

每次帶班，我面臨的難題總是：“當今我該怎樣教這些孩子們?”是滿足於年復一年照本宣科、炒炒冷飯，還是舊曲新唱、舊課新上?是滿足於讓孩子掌握唱歌、繪畫等技能，還是幫助他們掌握之際真正體會到學習的快樂和成功的喜悅?是滿足於傳授知識，還是融入對他們進行獨立性、創造性、主動性的素質培養。

人們常說：“教師要給學生一碗水，自己須有一桶水。”躺在原有的知識上，光有奉獻精神的老師，未必就能成為一個好老師。別看孩子小，可他們提出的千奇百怪的問題會令你目瞪口呆。我從多年的教學中體會到：教師要學得東西很多，本學科的、相關學科的、有幼兒感興趣的或即將感興趣的，這才能有備無患。但有了一桶水，便以為有了萬寶全書，可應付幼兒，那也是大錯特錯。有孩子知道的老師可能不知道，或知之甚少，或知之甚淺的，說不出道理來的東西都需要老師不斷地加強自身修養，完善自身素質。時代在進步，科技在發展，知識在更新，以往掌握的一些靜止的知識和教學方法，在昨天可能還是好老師的標準，在今天也許只能馬馬虎虎地應付當一名普通教師，而明天就會被淘汰。我想：好教師的標準應當是動態的，是不斷提高的，這就需要我們去發現、去探索、去創造，就時時需要我們有一顆進取心，不求做得最好，但求做得更好。

我想：人不一定能使自己偉大，卻可以使自己高尚，生命可以沒有燦爛，但不能失去執著。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。時間在自己手中，路在自己腳下。

正如詩人泰戈爾所說：“果實的事業是尊貴的，花的事業是優美的。”讓我們從事花和果實的事業吧，綠葉總是謙遜地低垂著它的枝葉，撒下一片片綠蔭，結出豐碩的果實。教師是培育桃李芬芳的人，那就讓我們做綠葉和綠蔭吧！教師是鋪就成才之路的人，那就讓我們甘做鋪路的泥土和路石吧！教師是造就學生攀登科學高峰的人，那就讓學生從我們的肩上開始攀登吧！

第6篇：教師工作心得體會

以下是本站小編精心蒐集的教師工作心得體會，希望對你有幫助!

轉眼間四個多月的時間已經過去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支援下，在領導的信任鼓勵下，讓我在教學和教法方面成長、進步、收穫了不少。通過四個多月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這四個月裡對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。 先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。

一、聽課.

學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節課的。對於我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：

1、關注教師的教。我們新教師不同於學生，聽課的目的是回去教學生，所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。

2.關注學生的學。注意怎麼引導學生自主學習，課堂上怎麼創設各種條件讓學生充分展示自己，儘量激發學生的主觀能動性，讓他們積極參與、主動地學習。

二、請教

除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

對於剛剛不入工作崗位的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。

三、學習

在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：

1、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。

2、我要認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我會認真鑽研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課後輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之後，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。

3、我要多看書，多上網。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

四、目標

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2.在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

在今後的實踐中，我會繼續努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

第7篇：教師工作心得體會

教師工作心得體會範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

人世間，最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種用心的高尚的情感，是人的行為的動力，愛能夠產生融化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。

一、濃厚的愛心，滋潤學生的心田。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧祕就在於熱愛每個學生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業心和職責感上方的，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到群眾的溫暖和舒適，從而激發起奮進的慾望。

有人說："沒當班主任的教師，不是完美的教師。"而我自參加工作以來，始終是從事低到高年級的班主任工作。不斷學習，使用好手中的指揮棒，讓學生在愛的旋律中，譜寫人生樂章。我班有位馬強的同學，他是先天的高度遠視，不僅僅這樣，大腦不能協調的指揮手、腳的動作。剛入一年級時，看見馬行走不便，說話不清楚，口水不時的流出嘴角老長。寫每一個字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認。看到這樣，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時，我就後把手的教他寫橫、堅等等。做練習是的學生早已找好了題號，但是他連書的面數還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。就連同桌，也常常告他的狀："老師，馬強把我的本壓出皺了。在做練習時他的筆、橡皮也是經常滾落在地，不是找不到這個，就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時，告訴全班同學要多關心和照顧馬強，因為他和我們身體健康的學生不一樣，他在學習上比我們每個同學付出的都要多。

在我的關愛下，全班的同學也都學著來照顧和幫忙馬強，不再聽見有告馬強的狀了。我還給馬強帶來線和大號針，課間時和他一同穿針。穿針對於一個正常人來說很容易，可對馬強來說，能使線穿過針孔卻不是件容易的事。一次次的失敗，馬強喪失了信心，我鼓勵他只要努力去做，沒有做不的事。功夫不負有心人。馬強最後能將線穿過針孔了，馬強舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前，高興地說："老師我會穿針了"。看到這種情景我激動的淚水奪眶而出，馬強真的有期望了。有了成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他手眼的協調性增強了，他能寫出一個端正的字來。此刻馬強仍在繼續努力，期望自已的作業本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。

"愛，是最好的老師"。愛生，不是一句口號，它構築在理解、尊重和奉獻之上。八年來，我七年是出滿勤。就在臨產前的一個月裡，我克服冬天路面滑，每一天騎自行車往返十二、三里路的因難。當時嗓子又偏偏啞的一句話也說不出來。我就使用手勢或往黑板上抄寫，堅持上課，丈夫勸我還是跟校長請假，在家休息幾天吧;家長勸我不要再來給孩子們上課了;同事也勸我回家然而我放不下的是四十多名學生，我時時牽掛著他們。就這樣，我克服著自身的因難，堅持到了期末，結束了一學期的教學任務。

為了學生我付出了很多，同時我也得到了愛的回報。我得到了學生的信任，家長的讚許，同事的任可。能夠說，一次次的成功的教育，那裡面飽含著教師無數次的付出。從無數次付出中，我也體會到了給予的快樂。這是其它行業的人得不到的快樂、滿足。

二、培養愛心、學生有愛心，將來才能去愛他人，愛群眾，才能回報社會。

教育學生首先是愛他人。當然讓學生有愛心，班主任老師更要對學生付出愛心，制定計劃，嚴格教育，加強管理是愛。透過各種活動培養學生高尚的情操是愛。給學生開設學習方法是愛。家長會和學生們一齊分析學習起落的原因是愛。對學生一視同仁是愛。

在班級裡，我召開了《把愛心獻給他人》的主題隊會。在學校組織的手拉手活動中幫忙學生結對子，寫回信，課間我常常同他們交談。瞭解他們的心理，使學生明白要有愛心，先要學會愛他人。愛父母，因為父母給予了你的生命。愛老師，因為老師教授你學業。愛朋友，因為朋友送給你友誼。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都能夠傳遞愛。兩年來，這些在家吃來張口，穿來伸手，處處依靠別人的獨生子女，家中的小太陽，能主動學會向別人別人獻愛心。得知文雪家經濟拮据，同學們為她主動捐款，幫她購買學習用品。於環餘同學生病在家，同學們能前去看望。馬強學習有因難，同學們主動搖幫忙。哪位同學過生日，同學們為他唱一支歌表示慶賀。這時我的憂慮，揚起前進的風帆。用愛盡莘莘學築一座快樂之巢，在教育的天地裡馳騁。其次，是熱愛群眾。關心群眾就是要從小事做韋：上課不遲到，不說話，課劉不大聲喧譁，上好兩操，搞好衛生清掃，用心參加班級和學校組織的活動，注重班級榮譽。這些小事做好了。群眾的風格逐漸構成。

主題隊會是培養學生對群眾、對祖國的熱愛是最佳時機。此後，同學們的群眾榮譽感增強了，群眾觀念加深了。每位同學為工同營造這個合諧的家而努力。學校號召學生收集廢品，同學們能按規定完成任務。越野賽上同學們能努力發揮自已的而惋惜。班級的毛巾舊了，有的同學主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了，有的同學又悄悄從家帶來;學生有了把班級當成家的觀念，班級群眾有了向心力、凝聚力。我和同學們都深深地愛著我們的家庭班級。

再次，是回報社會，"愛人者，人恆愛之"，學生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲。風風雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻自已的一片愛心，同時也獲得了學生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發出濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃爍出聖潔的光輝。我願一隻只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現出無窮的活力和神奇的魅力。願播下期望種子，在這快沃土中茁壯成長，創造出完美的明天。

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