太空授課觀後感(精品多篇)
太空授課觀後感 篇一
我忽然覺得天上跟地上真的大不相同,迷幻的太空似乎充滿了無數讓人著迷的想象!
現在的太空已不再孤獨,能發郵件,打電話甚至還能視訊連線,舷窗外可以看到我們賴以生存的藍色星球,16次日出日落讓我無限嚮往,天地互動,感知宇宙奧祕!
2022央視太空授課優秀觀後感 篇二
星期四,我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂“,神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”,給我們上了非常生動有趣的一課。宇航員們開展了許多太空實驗:“太空健身”、“細胞培養”、“浮力消失”……,其中,讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關於水的實驗,水在太空中由於失重,展示了和在地面完全不同的奇妙現象。水膜張力實驗中,摺好的紙花在水膜表面轉動,慢慢綻放,簡直太美了!水球光學實驗中,水球中注入空氣後形成圓泡,水球和圓泡中的映象竟然一正一反!泡騰片實驗中,在水球中加入顏料和泡騰片後,水球中快速產生許多氣泡,慢慢變大成了“藍色水球”,就像我們的地球一樣,多麼的神奇啊!
通過天宮課堂,我不僅學到了奇妙的科學知識,同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業的飛躍發展,空間站的建立,飛天夢的實現,靠的就是先進的航天科技。仰望星空,我將更加努力,學好科學知識,為未來中國科技發展貢獻力量。
2022太空授課觀後感作文 篇三
這天下午,我們看了一場關於航天教育的直播,印象深刻。直播開始,先是幾個學生提出了問題。都是以“如果帶某件東西去太空,它會不會怎樣”來問的。我們班的每個同學也各想了一個問題,其中我的問題是“如果帶水到太空裡,它會變成什麼形態”。帶著疑問,我們繼續看直播。
現在鏡頭在地面課堂,先是介紹了待會要在太空做的實驗:水膜張力實驗和泡騰片實驗,我比較期待泡騰片實驗。然後介紹了神舟一號返回艙和天和核心艙,最後介紹並演示了組合體形成過程,非常形象、有趣。
鏡頭轉到“天宮課堂”,航天員帶我們“參觀”了天和核心艙。先是運動區,航天員看上去“胖胖的”,是因為太空這個環境,血液會往上流,還可能導致肌肉萎縮和心血管功能下降。為了身體健康,宇航員會穿上企鵝服,用跑步機和自行車鍛鍊手腳。再是廚房區,太空的廚房功能也很齊全,還能吃到冷藏的新鮮蘋果。然後是實驗區,宇航員在這裡做實驗,還給我們看了在失重條件下的細胞是什麼樣的。尤其是心肌細胞,一閃一閃地,很神奇。
現在是我最感興趣的環節:做實驗。水膜張力實驗開始,在太空裡是失重的,所以水膜比較牢固,還可以加上很多水,形成一個大水球。通過觀察,我發現水球裡呈現的是倒像,還有些扭曲。在水球中注入氣泡,水球裡會有一正一反兩像。另一個是泡騰片實驗,在剛才的水球裡注入藍色顏料,放入泡騰片。漸漸地,水球中出現了很多氣泡。聽亞平老師說,這個藍水球就代表我們的地球。
我還知道了許多有趣的知識。比如在太空站看到的太空是黑色的,一天可以看到十六次日出等。
“我是01,我已出艙,感覺良好。”“我是02,我一會兒出艙,感覺良好。”“我是03,我下次出艙,感覺良好。”聽著直播裡的這些話,我也想用直播裡的一句話結尾,“我們看你們出艙,感覺良好!”
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